小學教學常規(guī)管理制度匯編(同名9344)(參考版)
2025-04-10 23:07本頁面
【正文】 每次作業(yè)后要適量保存部分典型的學生作品（精選23份）。要能充分表現(xiàn)兒童的內(nèi)心思想、世界，飽滿而大膽，表現(xiàn)形式可以不拘一格，色彩要豐富，體現(xiàn)兒童個性。要求不宜太高，要讓學生體會到完成美術作業(yè)是一種娛樂而不是一個負擔?！耙虿氖┙獭痹瓌t。美 術、難點。開展實踐活動。依據(jù)科學學科的特點，作業(yè)一般當堂完成。二、課外作業(yè)：；；；。要讓學生在情理交融之中，通過對典型事例的分析比較明白道理、辨明是非。③配套練習冊：要求全批全改。②抄寫本：各模塊作業(yè)一般分三次完成（單詞和詞組一次，句子分成兩次）。每次20—30分鐘以內(nèi)。錯題不能在原處訂正，教師在本次作業(yè)左下方寫上“訂正”兩字，學生在下面訂正。所有書面作業(yè)均要求學生字跡工整美觀，大小適中，約占橫線格的2/3，靠底線書寫，并注意作業(yè)本的整潔。數(shù) 學一、作業(yè)項目：①課堂作業(yè) ②配套練習冊 ③家庭作業(yè)二、作業(yè)布置及要求：數(shù)學作業(yè)要將發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念及應用意識與推理能力放在重要位置上。等級統(tǒng)一書寫在每次習作題目的右方。（2）對學生作文中的錯別字、病句等要圈出；（3）每篇批改要有總批，評語空兩格開始寫，字跡端正，每字占一格（包括標點）。從第二次作文開始，要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁）。作文本第一頁書寫目錄，第二頁開始書寫作文。等級統(tǒng)一書寫在每次寫話作業(yè)序號的右方。寫話作業(yè)批改要求：（1）指出錯別字、語病等，并要求學生改正。每次寫話練習時要求在首行中間寫上序號（如：一、二、三……），第二行空兩格書寫寫話作業(yè)。從一年級第二學期開始。做第二次作業(yè)時，要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁）。拼音抄寫在漢語拼音簿上，生字抄寫在三線田字簿上，詞語抄寫在田字簿上。（12年級）每次作業(yè)首行居中寫上課題。：每課1～3次作業(yè)，作業(yè)量適中，以鞏固基礎知識為主，教師親自批改，批改要及時。附：各學科作業(yè)布置及批改規(guī)定： 語 文一、作業(yè)項目：一年級：①抄寫本（漢語拼音簿、三線田字簿、田字簿）②習字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本，從一年級第二學期開始） 二年級：①抄寫本（三線田字簿、田字簿） ②習字冊（鉛筆）③寫話（使用方格本）中高年級：①課堂作業(yè) ②作文③配套練習冊二、作業(yè)布置及要求：以上作業(yè)要及時批改，全批全改，無思想性、知識性錯誤。、《配套練習冊》、作文、周記等。、及時，做到符號清楚，字體端正，批語準確。特別注意培養(yǎng)和訓練學生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習慣。作業(yè)布置要適當適量，選題精要典型。，第一次不定時，檢查形式、檢查學科不確定，第二次在期末，檢查形式分為按年級檢查和按學科檢查兩種。（每本扣1分）（8） 教師批改日期不清楚或無批改日期。（一人次扣1分）（6） 作業(yè)本無封皮、封面亂涂亂寫。（一人次扣1分）（4） 錯批錯改。（缺一本扣1分）（2） 布置作業(yè)次數(shù)。其他作業(yè)項目不分次數(shù)。、選做題、思考題三個層次。，重點記錄、分析學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，學習困難學生的作業(yè)情況，并加強指導。，不抄襲，做完后仔細檢查。要求學生作業(yè)格式規(guī)范，書寫字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。作業(yè)本封面上寫明校名、年級（班級）、學生姓名。嚴禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學生。，要適當寫表揚或鼓勵的評價語；對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯誤必須在全班及時分析、講評并要求學生及時訂正；對有困難的學生應個別指導。，字跡要端正，書寫要清楚，批語要簡明，批改符號要統(tǒng)一。作業(yè)批改要認真，無科學性錯誤，字跡端正、規(guī)范。二、作業(yè)批改，及時反饋。要指導學生做作業(yè)實行“四先四后”，即先復習后作業(yè)，先審題后解題，先思考后動筆，先解題后驗證或檢查。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。要根據(jù)因材施教的原則，對不同學習水平的學生提出分層次的要求。一、作業(yè)布置。教師對課內(nèi)外作業(yè)的布置，既要具有科學性，又要有周密的計劃，通過練習讓學生既能熟練掌握復習鞏固課堂學過的知識點，提高運用知識解決問題的能力，又不致于加重學生負擔，同時也是提高教學質(zhì)量的關鍵之一。（2）對無故不上學的學生，經(jīng)動員返校上學的，各年級班級必須接受，但根據(jù)具體情況給予必要的、恰當?shù)慕逃?。原則上不允許轉(zhuǎn)班，如有特殊情況需經(jīng)主管領導審核，校長批準。休學期滿醫(yī)院出具的康復證明辦理復學手續(xù)，如未康復要辦理延長休學手續(xù)。（2）轉(zhuǎn)出學生，因戶口遷移，更換住址，父母工作調(diào)動，務工等到外校學習，由家長持轉(zhuǎn)入的接收證明由教導處開出轉(zhuǎn)學證
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