【正文】 。 友誼的奇妙之處是一樣的。 通過(guò)向我打開(kāi)友誼之門(mén)，他們?cè)谖业男闹姓紦?jù)著一個(gè)特殊的位置。 不過(guò)，我對(duì)他們都心懷感激。 另一些則相反，他們甚至互不喜歡！ 這就是友誼的奇怪之處。 我的朋友們各不相同。而且，和家庭不同的是，友誼具有選擇的自由。 英國(guó)人的友誼是在家庭以外形成的，但是往往因其成為家庭社交生活的組成部分而得到進(jìn)一步發(fā)展。 他們或許擁有共同的文學(xué)愛(ài)好、在一個(gè)委員會(huì)共事、一起享受體育活動(dòng)或都喜歡散步。 5 英國(guó)人的友誼則又是另一種模式。 在家庭中，一生中最親密的關(guān)系是兄弟姐妹之間的關(guān)系。 4 在德國(guó)，友誼更多的是一種感覺(jué)和喜愛(ài)。 法國(guó)人的友誼是帶有明確界限的一種私人關(guān)系。 對(duì)法國(guó)人而言，友誼是一種一對(duì)一的關(guān)系，需要十分了解對(duì)方的個(gè)性和特殊興趣。 在法國(guó)，如同在許多其他歐洲國(guó)家一樣，朋友一般是同性的。而且家人和朋友們都自由地交流，輕松隨意地談話(huà)。 朋友之間氣氛很輕松，也不太講究禮數(shù)。 對(duì)一個(gè)外來(lái)人而言，他們只看到表面的表現(xiàn)。 對(duì)美國(guó)人而言，這些關(guān)系是有著真正的區(qū)別的；友誼可以是淺淺的、泛泛的、應(yīng)景的，也可以是深厚而長(zhǎng)久的。朋友可以是男的，也可以是女的。 因此，誰(shuí)是朋友？ 朋友之間該如何相待？ 這都取決于你身在何處! 2 在美國(guó)，社會(huì)流動(dòng)性極高，人們因?yàn)樾鹿ぷ?、教育或其他許多原因而在國(guó)內(nèi)搬來(lái)搬去是司空見(jiàn)慣的事。 當(dāng)來(lái)自?xún)蓚€(gè)國(guó)家的陌生人相遇時(shí)，交友的困難不是不珍視友誼，而是想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)方跟自己一樣。 我的家人、朋友和同事總是饒有興趣、充滿(mǎn)好奇地向我提出一大堆的問(wèn)題，例如：在外國(guó)你怎么開(kāi)始一段友誼？ 外國(guó)人跟我們有區(qū)別嗎？ 那些國(guó)家的人看重友誼嗎？ 其實(shí)，友誼的準(zhǔn)則和價(jià)值在全世界都是普遍存在的,而且是相似的。 這真讓我松了一口氣！ TESTB 各有異同：不同文化中的友誼 1 從五歲起，我就有幸周游世界各地。 男性確實(shí)往往在情感表達(dá)方面比較克制。格雷的書(shū)《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》使這些行為和交流風(fēng)格上的差異變得眾所周知。我們生來(lái)就有極其不同的基因傾向，這種傾向被社會(huì)強(qiáng)化為“男子氣”或“女性化”。 男性和女性似乎有著截然不同的情感和理性處理方式。 對(duì)我的母親、姐妹和女朋友，我可以輕松地說(shuō)出“我愛(ài)你”；然而，我有生以來(lái)從未能做到看著一位男性朋友的眼睛并說(shuō)出同樣的話(huà)。 和女性朋友在一起，我可以是開(kāi)放的、真情流露的、直截了當(dāng)?shù)摹?我們互相注視著對(duì)方的眼睛，杰西卡脫口而出：“我愛(ài)你！” “我也愛(ài)你！”我答道。 但我對(duì)我朋友的深情厚誼卻是真真切切的。 雖然我游得比較快，但是我還是落在后面保護(hù)她。 我們開(kāi)始發(fā)瘋似的噼里啪啦地游向海岸。 猛然回頭，我們發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離岸很遠(yuǎn)了。 當(dāng)時(shí)，我們正在大西洋的一個(gè)海灘游泳。 4 現(xiàn)在，杰西卡是我最好的朋友之一。 我們不知道該說(shuō)些什么，這次我們誰(shuí)也救不了誰(shuí)。 我倆數(shù)百次地把對(duì)方從必死的境地中救出，直到最終有一天我家真的要去美國(guó)了。 第二天，我們交換角色，那精心策劃的一幕又重復(fù)上演。 我在塵土中游泳?！蔽铱偸怯赂业鼗卮??！?“?。。。。。　碧萍{德發(fā)出像發(fā)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)的聲音。 自然，對(duì)于我們彼此間顯而易見(jiàn)的感情，我們從未吐露過(guò)一個(gè)字，一切盡付諸行動(dòng)。我們飛過(guò)歐洲，飛越大西洋，去執(zhí)行救援任務(wù)。 我和唐納德一直開(kāi)著這輛卡車(chē)——也就是我們的“飛機(jī)”——“飛往”美國(guó)。 沒(méi)有輪子，沒(méi)有擋風(fēng)玻璃，沒(méi)有車(chē)門(mén)。 2 我回想起我兒時(shí)最早的朋友唐納德。 那是一部動(dòng)作片或者冒險(xiǎn)片！ 對(duì)話(huà)不多。 她們直視我的眼睛，她們善解人意，她們用心傾聽(tīng)。 我對(duì)女性朋友的“電影式”記憶是開(kāi)放的、親密無(wú)間的。 UNIT8 TESTA 友情中的性別差異：矛盾還是不矛盾? 1 想到我的好朋友們，我就會(huì)用看電影的眼光看待他們。 這些友善的行為會(huì)給他人帶來(lái)積極的影響，并有助于減少社會(huì)上的壓力。 例如，一個(gè)叫“隨機(jī)善舉基金會(huì)”的國(guó)際組織鼓勵(lì)人們行善，并把友善傳遞給其他人！ 該組織指出，有各種跡象表明，更友善和更富同情心的市民大有人在。 事實(shí)上，有些人看到城市中正在出現(xiàn)一種新的模式，一位心理學(xué)家稱(chēng)之為“不介入模式”?！? 8 這種情況現(xiàn)在是否有所改善， 大家對(duì)此意見(jiàn)不一。我們的維修人員去那里工作時(shí)很不容易。 據(jù)大城市里的公共事業(yè)工作人員反映：對(duì)電力公司有怨氣的用戶(hù)對(duì)他們施以暴力的行為越來(lái)越多。說(shuō)他在抱怨那個(gè)婦女大聲喧鬧、口吐臟字后遭受到身體傷害。 當(dāng)一名餐廳的員工告知一位顧客兩小時(shí)之內(nèi)餐廳無(wú)空位時(shí)，這位顧客扇她耳光并咒罵她。 在公共交往中粗魯行為是雙向的，由于市民感到公務(wù)員對(duì)他們總是熟視無(wú)睹，他們反過(guò)來(lái)也對(duì)公務(wù)員咄咄逼人、氣勢(shì)洶洶。 6 公共機(jī)構(gòu)的官員常常是人們發(fā)泄不滿(mǎn)的對(duì)象。機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)經(jīng)常迫使騎自行車(chē)的人讓路，大貨車(chē)威逼著他們前面那些開(kāi)得太慢的汽車(chē)?！叭绻t(yī)院的上層領(lǐng)導(dǎo)粗魯無(wú)禮或不關(guān)心員工，粗魯就會(huì)向下層傳播，影響每個(gè)人的行為?？死厥且晃惠o導(dǎo)過(guò)勞護(hù)士的咨詢(xún)師。 4 壓力也是造成漠視行為的一個(gè)因素。 正如一位著名心理學(xué)家所說(shuō)的：“在小城鎮(zhèn)里， 你對(duì)一個(gè)人粗魯，明天你更有可能還會(huì)遇到這個(gè)人。 還有人指責(zé)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活方式催生了人們無(wú)暇顧及禮貌的社會(huì)。經(jīng)常聽(tīng)到有人在公共汽車(chē)或地鐵上非常大聲地打電話(huà)，著實(shí)令周?chē)娜藚挓?在一些大城市里，地鐵站里擠滿(mǎn)了通勤的上班族。” 在紐約和其他城市里，安安靜靜地步行已成為過(guò)去的事了。 還有，幾乎每天都會(huì)發(fā)生這樣的事：辦公室職員不得不和一個(gè)用手機(jī)大聲打電話(huà)的人同乘一部電梯，而這個(gè)人完全不顧自己已經(jīng)明顯干擾到了電梯里的其他乘客。 如果你走在世界上任何一座大都市的街上，你都會(huì)遇到那種出租車(chē)司機(jī)，他們把人行通道上的“行人通行”信號(hào)當(dāng)作他們?nèi)プ残腥讼ドw的自動(dòng)邀請(qǐng)。 不管是有人在公共場(chǎng)所吸煙，還是有人插隊(duì)，這樣的例子幾乎數(shù)不勝數(shù)。 “你不喜歡，也得忍著”，或者“管好你自己的事”，或者“閃開(kāi)”。 我們社會(huì)的未來(lái)依賴(lài)于我們彼此間的相互信任。 也許我們的學(xué)校要教給學(xué)生的最重要的一課就是大家要彼此信任。 沒(méi)有誠(chéng)信，有序的社會(huì)就會(huì)陷入混亂。 不管是否會(huì)被發(fā)現(xiàn)，不誠(chéng)實(shí)都會(huì)給任何一個(gè)作弊者帶來(lái)不利影響。 6 就像林肯的故事一樣，每個(gè)社會(huì)都有強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)的絕對(duì)價(jià)值的故事。 這是那種我們認(rèn)為是杜撰出來(lái)的故事。 過(guò)去的人更誠(chéng)實(shí)嗎？ 也許是，也許不是。 這所大學(xué)的大部分學(xué)生都對(duì)這個(gè)新舉措拍手稱(chēng)快。如果他們把證件落在家里了，考官們就會(huì)當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他們，并拍下他們的照片。 考官們要求學(xué)生出示帶有照片的身份證件。 一所重點(diǎn)大學(xué)的教授發(fā)起一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，努力消除一種作弊行為。 如果學(xué)生被抓到以任何方式抄襲或作弊，他們就會(huì)立刻被勒令退學(xué)?！?有些人擔(dān)心，曾經(jīng)被奉為最棒的學(xué)習(xí)工具的互聯(lián)網(wǎng)會(huì)成為作弊者最得力的幫手。 一個(gè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站提供“質(zhì)量最高、價(jià)格最低的論文”， 美元。 3 現(xiàn)在的學(xué)生如果想要偽造學(xué)期論文的話(huà)不必在網(wǎng)上瀏覽太長(zhǎng)時(shí)間。 他們引用的證據(jù)包括上升的退學(xué)率、下降的成績(jī)以及減少的終作業(yè)，也一直是導(dǎo)致學(xué)生神經(jīng)緊張和沮喪的原因之一。 要做到努力打工，并且要同時(shí)做好幾件事，這就迫使你按輕重緩急來(lái)安排事情，而這種技能她還沒(méi)有學(xué)會(huì)。 她得的大多是C，以及幾個(gè)B，成績(jī)不佳。 另外，我每周打工25個(gè)小時(shí)，這樣我才能付清學(xué)費(fèi)，將來(lái)不會(huì)有貸款債務(wù)。 她接著解釋道，她的父母負(fù)擔(dān)她的所有費(fèi)用，為她提供一切日常所需，還有許多奢侈品！ 5 說(shuō)真的，我有點(diǎn)兒嫉妒她那輕松的生活。 “哦，我不打工！”她說(shuō)，很吃驚的樣子，“我是全職學(xué)生。 4 有時(shí)候，我也有點(diǎn)兒為自己感到難過(guò)，尤其是當(dāng)我把自己跟家境富裕的同學(xué)相比時(shí)。 但是，我做到了。 后來(lái)，我還照顧過(guò)失聰兒童，也當(dāng)過(guò)私人學(xué)校的助教，以此支付我其余的學(xué)費(fèi)?！?然后他們就會(huì)一臉不解地看著我，仿佛我告訴他們我去過(guò)月球一樣。他們拿著獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款，或者開(kāi)著嶄新的汽車(chē)、住著昂貴的公寓。 我認(rèn)為倒不如說(shuō)是他們不想自己出錢(qián)或不愿分擔(dān)學(xué)費(fèi)。 我是少數(shù)派學(xué)生中的一員，通過(guò)“勤工助學(xué)”、克服種種困難去承擔(dān)自己的學(xué)費(fèi)，我為此而感到自豪。 TESTB 勤工助學(xué)? 1 隨著近20年上大學(xué)費(fèi)用的急劇攀升，高等教育費(fèi)用應(yīng)該由誰(shuí)支付的問(wèn)題引發(fā)了坦誠(chéng)而激烈的爭(zhēng)論。 令我們感到驚訝的是，我們的研究結(jié)果促使我們質(zhì)疑，為何長(zhǎng)久以來(lái)我們一直堅(jiān)守著那種打工有利于我們成長(zhǎng)的傳統(tǒng)想法。 而我們的研究結(jié)果表明，對(duì)于許多學(xué)生而言，每周打工20個(gè)小時(shí)或更多時(shí)間會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑以及吸毒和飲酒的增多。 我們的研究表明，飲酒和吸毒相應(yīng)地可能造成學(xué)習(xí)興趣減弱，因此很可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。 我們的長(zhǎng)期研究顯示，長(zhǎng)時(shí)間打工導(dǎo)致打工的學(xué)生更多地飲酒和吸毒，他們借此來(lái)娛樂(lè)和消遣。 8 最后，長(zhǎng)時(shí)間打工與飲酒和吸毒的增多有關(guān)。 雖說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉是年輕人的通病，但是據(jù)反映，打工的學(xué)生比不打工的學(xué)生在這方面表現(xiàn)得更為糟糕。 在我們的調(diào)查中，將近三分之一的學(xué)生說(shuō)，他們經(jīng)常因打工太累而不做作業(yè)。 熬夜讓打工的青少年在學(xué)校時(shí)感覺(jué)更疲倦。 晚上工作不僅影響做作業(yè)，而且影響睡眠和飲食。 時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)這些變成習(xí)以為常的做法以后，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入也就一點(diǎn)一點(diǎn)地減少。 首先，由于緊張的打工日程，打工的學(xué)生用來(lái)完成學(xué)校作業(yè)的時(shí)間就減少了。 所以，這是個(gè)好消息，即打工對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響并非是永久性的。 換言之，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生打工時(shí)間越長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的投入就越少。 不過(guò)，鑒于一半的大四打工學(xué)生、約三分之一的大三打工學(xué)生以及約五分之