高中數(shù)學(xué)題庫——算法(參考版)
2025-04-07 05:16本頁面
【正文】 （2017貴州遵義高一期末）5．如圖是一個算法流程圖，則輸出的n的值為（ ?。〢．3 B．4 C．5 D．6【考點】EF：程序框圖．【分析】由已知中的程序語句，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．【解答】解：模擬程序的運行，可得n=0執(zhí)行循環(huán)體，n=1滿足條件21≤16，執(zhí)行循環(huán)體，n=2滿足條件22≤16，執(zhí)行循環(huán)體，n=3滿足條件23≤16，執(zhí)行循環(huán)體，n=4滿足條件24≤16，執(zhí)行循環(huán)體，n=5不滿足條件25≤16，退出循環(huán)，輸出n的值為5．故選：C． 10．（2017安徽馬鞍山高一期末）如圖所示，程序框圖的輸出結(jié)果為（ ?。〢．4 B．5 C．6 D．7【考點】EF：程序框圖．【專題】27 ：圖表型；5K ：算法和程序框圖．【分析】模擬執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的S，k的值，當(dāng)S=121時，不滿足條件S＜100，退出循環(huán)，輸出k的值為5．【解答】解：模擬執(zhí)行程序框圖，可得S=1，k=1滿足條件S＜100，S=4，k=2滿足條件S＜100，S=13，k=3滿足條件S＜100，S=40，k=4滿足條件S＜100，S=121，k=5不滿足條件S＜100，退出循環(huán)，輸出k的值為5．故選：B．【點評】本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖和算法，正確依次寫出每次循環(huán)得到的S，k的值是解題的關(guān)鍵，屬于基本知識的考查．（2017湖北荊州高二月考）5．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入n的值為6，則輸出s的值為（ ?。〢．105 B．16 C．15 D．1【考點】E7：循環(huán)結(jié)構(gòu)．【分析】本循環(huán)結(jié)構(gòu)是當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)，它所表示的算式為s=135…（2i﹣1），由此能夠求出結(jié)果．【解答】解：如圖所示的循環(huán)結(jié)構(gòu)是當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)，它所表示的算式為s=135…（2i﹣1）∴輸入n的值為6時，輸出s的值s=135=15．故選C．?。?017黑龍江大慶中學(xué)高二期中）9．運行如圖所示的程序，若輸入x的值為256，則輸出的y值是（ ?。〢． B．﹣3 C．3 D．【考點】EF：程序框圖．【分析】由程序框圖依次計算程序運行的結(jié)果，直到滿足條件x≤2時，計算y的值．【解答】解：輸入x=256＞2，x=log2256=8，x=8＞2，x=log28=3，x=3＞2，x=log23＜2，此時y==，故選：A． （2017廣西南寧金倫中學(xué)高二期中）12．運行如圖所示的程序框圖．若輸入x=5，則輸出y的值為（ ）A．49 B．25 C．33 D．7【考點】EF：程序框圖．【分析】執(zhí)行程序框圖，依次寫出每次循環(huán)得到的x，y的值，第三次執(zhí)行循環(huán)體得到y(tǒng)=33，執(zhí)行是，則輸出y=33．【解答】解：若輸入x=5，第一次執(zhí)行循環(huán)體得到y(tǒng)=9，執(zhí)行否，則x=9；第二次執(zhí)行循環(huán)體得到y(tǒng)=17，執(zhí)行否，則x=17；第三次執(zhí)行循環(huán)體得到y(tǒng)=33，執(zhí)行是，則輸出y=33．故選：C．?。?017安徽安慶一中高二期中）2．如圖是成品加工流程圖，從圖中可以看出，即使是一件不合格產(chǎn)品，也必須經(jīng)過多少道工序（ ?。〢．6 B．5或7 C．5 D．5或6或7【考點】EH：繪制簡單實際問題的流程圖．【分析】根據(jù)工序流程圖，寫出一件不合格產(chǎn)品的工序流程即可．【解答】解：由某產(chǎn)品加工為成品的流程圖看出，即使是一件不合格產(chǎn)品，“零件到達(dá)后經(jīng)過粗加工、檢驗、返修加工、檢驗、定為廢品”五道程序；或是“零件到達(dá)后經(jīng)過粗加工、檢驗、粗加工、檢驗、定為廢品”五道程序；或是“零件到達(dá)后經(jīng)過粗加工、檢驗、返修加工、檢驗、粗加工、檢驗、定為廢品”七道程序．所以，由工序流程圖知須經(jīng)過5或7道工序．故選：B．【點評】本題考查工序流程圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)認(rèn)真審題，做到不漏不重，是基礎(chǔ)題．（2017山西晉中高二期中聯(lián)考）3．下邊是高中數(shù)學(xué)常用邏輯用語的知識結(jié)構(gòu)圖，則（1）、（2）處依次為（ ?。〢．命題及其關(guān)系、或 B．命題的否定、或C．命題及其關(guān)系、并 D．命題的否定、并【考點】EJ：結(jié)構(gòu)圖．【分析】命題的否定在全稱量詞與存在量詞這一節(jié)中，簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞包括或、且、非，可得結(jié)論．【解答】解：命題的否定在全稱量詞與存在量詞這一節(jié)中，簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞包括或、且、非，故選A．（2017山西晉中高二期中聯(lián)考）6．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的x等于（ ）A．16 B．8 C．4 D．2【考點】EF：程序框圖．【分析】模擬執(zhí)行程序，依次寫出每次循環(huán)得到的y，x的值，當(dāng)滿足條件y=1，退出循環(huán)，輸出x的值為16，從而得解．【解答】解：模擬執(zhí)行程序，可得x=1，y=1不滿足條件y≤0，y=﹣2，x=2不滿足條件y=1，執(zhí)行循環(huán)體，滿足條件y≤0，y=﹣1，x=4不滿足條件y=1，執(zhí)行循環(huán)體，滿足條件y≤0，y=0，x=8不滿足條件y=1，執(zhí)行循環(huán)體，滿足條件y≤0，y=1，x=16滿足條件y=1，退出循環(huán)，輸出x的值為16．故選：A．（2017湖北宜昌長陽二中高二期中）6．如果執(zhí)行程序框圖，那么輸出的S=（ ?。〢．2450 B．2500 C．2550 D．2652【考點】E8：設(shè)計程序框圖解決實際問題．【分析】分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出：S=21+22+…+250的值．【解答】解：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出：S=21+22+…+250的值．∵S=21+22+…+250=250=2550故選C（2017福建福州八中高二期中）7．執(zhí)行如圖所示
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