七年級數(shù)學(xué)27用字母表示數(shù)(甘)(參考版)

【摘要】☆溧水縣第一初級中學(xué)★初一數(shù)學(xué)學(xué)案★主備人：甘德鎖★審核人：初一備課組★編號27代數(shù)式的值（2）班級姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（框圖），會按規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值，會按要求設(shè)計(jì)簡單的計(jì)算程序，初步感受“算法”的思想.，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】讀懂計(jì)算機(jī)程序圖（框圖），會按規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值.【

2025-04-07 02:53

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊41用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)例,體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義,掌握字母與數(shù)一起參與運(yùn)算的寫法；2、能用字母和代數(shù)式表示以前學(xué)過的數(shù)量關(guān)系和數(shù)學(xué)規(guī)律；3、理解字母與數(shù)一起參與運(yùn)算的意義。教學(xué)重點(diǎn)用字母表示數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)數(shù)學(xué)規(guī)律的探究過程及表達(dá)；設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境，

2024-12-12 00:19

浙教版七年級上41用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】§用字母表示數(shù)一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水.兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通兩聲跳下水.…n只青蛙＿張嘴，＿只眼睛＿條腿，撲通＿聲跳下水。n2n4nn兒歌:字母和字母相乘時(shí)，乘號可以省略不寫

2024-12-04 00:09

五年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】《用字母表示數(shù)》藁城市九門鄉(xiāng)只都中心小學(xué)李春法知識與能力：１、理解用字母可以表示數(shù)，能用含有字母的式子進(jìn)行表示簡單的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，初步學(xué)習(xí)用代數(shù)符號語言進(jìn)行表述交流。２、經(jīng)歷把簡單的實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的過程，發(fā)展符號感。３、在解決問題中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會代數(shù)符號表示實(shí)際問題中數(shù)量關(guān)系的概括性和簡潔性，從而進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。過程與方法

2024-08-15 13:33

數(shù)學(xué)：41用字母表示數(shù)同步練習(xí)浙教版七年級上(參考版)

【摘要】§用字母表示數(shù)同步練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練一．題：1、a的相反數(shù)為.2、比a大3的數(shù)為.[來源:Z§xx§k.Com]3、一本書有a頁，已看了b頁，還剩下頁沒看.二．選擇題：4、a與(－3)的積，應(yīng)表示為（

2024-12-10 19:10

五年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】導(dǎo)入:你能用一首詩表示下列動畫嗎?觀看動畫無題一片二片三四片,五片六片七八片.九片十片十一片,落入花叢都不見

2024-11-16 17:31

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊31用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點(diǎn)難點(diǎn)：會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律一、預(yù)習(xí)展示1、用字母表示數(shù)（1）比a小1的數(shù)是（2）比a大7的數(shù)是

2024-12-13 13:22

人教版數(shù)學(xué)七年級培優(yōu)和競賽教程7用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】（7）用字母表示數(shù)【知識精讀】1，用字母表示數(shù)最明顯的好處是能把數(shù)量間的關(guān)系簡明而普遍地表達(dá)出來，從具體的數(shù)字計(jì)算到用抽象的字母概括運(yùn)算規(guī)律上，是一種飛躍。2，用字母表示數(shù)時(shí)，字母所取的值，應(yīng)使代數(shù)式有意義，并使它所表示的實(shí)際問題有意義。例如①寫出數(shù)a的倒數(shù)②用字母表示一切偶數(shù)解：①當(dāng)a≠0時(shí)，a的倒數(shù)是

2024-11-19 09:37

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊41用字母表示數(shù)word學(xué)案(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)學(xué)案姓名：__________；學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)．．．．．．．．：1、理解用字母表示數(shù)的意義，初步掌握用字母表示數(shù)的方法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感。2、初步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，體會用字母表示數(shù)的作用。提高對用字母表示運(yùn)算定律的認(rèn)識。3、學(xué)會在含有字母的式子里乘號的簡寫和略寫法。舊舊知知識識

2024-12-12 00:18

用字母表示數(shù)課件滬科版七年級上(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)就在身邊愿你用心去發(fā)現(xiàn)……兒歌《數(shù)青蛙》1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿，1聲撲通跳下水．2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿，2聲撲通跳下水．3只青蛙，3張嘴，6只眼睛，12條腿，3聲撲通跳下水．?請問：你覺得這首兒歌能唱完嗎？

2024-12-01 23:51

四年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】昨天下午，四（1）班有一個同學(xué)在學(xué)校門口撿到N元，請掉失了錢的同學(xué)到教導(dǎo)處認(rèn)領(lǐng)。失物認(rèn)領(lǐng)加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：(ab）c=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac

2024-08-27 01:08

六年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)整理與復(fù)習(xí)李萍l、一個數(shù)的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)是（）。2、（），它有（）個這樣的單位。3、……是（）循環(huán)小數(shù)，用簡便方法記作（

2024-11-10 17:22

青島版七年級上用字母表示數(shù)word版教案(參考版)

【摘要】《用字母表示數(shù)》教案一、教學(xué)目標(biāo)：，會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，學(xué)會含有字母的乘法算式的簡便寫法。，體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔，發(fā)展符號感。同時(shí)，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量。2、教學(xué)難點(diǎn)：能用含有字母的式子表示數(shù)量，體會

2024-11-23 19:41

冀教版七年級上冊51用字母表示數(shù)教案(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）知道字母表示數(shù)的意義。（2）能用字母和代數(shù)式表示出以前學(xué)過的運(yùn)算律，計(jì)算公式和關(guān)于數(shù)的其他規(guī)律性的結(jié)論。（3）經(jīng)歷用字母表示數(shù)的意義的認(rèn)識，初步建立符號感。過程與方法：通過觀察對比交流等過程，實(shí)現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越

2024-12-07 07:36

用字母表示數(shù)(參考版)

【摘要】用字母表示數(shù)（第1課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】教材第P44-46。【教學(xué)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運(yùn)算定律和計(jì)算公式。2、使學(xué)生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據(jù)計(jì)算公式用代入法求值。3、在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感與符號化思想。4、讓學(xué)生在自主探索、合作交流中獲得成功的

2024-08-16 08:58

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