用字母表示數(shù)(參考版)
2024-08-16 08:58本頁面
【正文】 三、全課總結(jié)：通過練習(xí)，你還有什么疑困？你覺得你掌握得比較好的知識是什么？有困難需要幫助的地方是什么？四、發(fā)展練習(xí)：討論P(yáng)52 第13題 請學(xué)生先獨(dú)立思考，再集體討論。分小組完成P51 第9題 請幾個小組派代表說說式子表示的含義。 投影展示，集體評議，注意評講求值的書寫格式。說出下面各式所表示的意義：（1） 30x （2）30x+a (3)a—30x小結(jié)；用含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示數(shù)量。教學(xué)重、難點(diǎn)：能熟煉地運(yùn)用字母表示數(shù)。會利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。即:S=ut=15030=4500 (注:這里求出來的值不帶單位名稱)板書: 用字母表示數(shù)例4(1): 例4(2)：法1: 小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡 人在月球上能舉起的質(zhì)量是：6a法2: a＋30 小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是:當(dāng)a＝11時，爸爸的年齡是： 6a＝615＝90 a＝30＝11＋30＝45課后反思： 用字母表示數(shù)（第3課時）教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)課，教材P51－P52 練習(xí)十第7－13題教學(xué)目標(biāo)：能較熟練的掌握用字母表示數(shù)的方法。（問問字母、式子表示的含義）四、作業(yè)：獨(dú)立完成P50 第5題獨(dú)立完成P50 第6題解答第6題時可提問：u = t = 讓學(xué)生掌握三種量之間的數(shù)量關(guān)系?？偨Y(jié)：今天你學(xué)會了什么？有哪些收獲？三、分層作業(yè)：（基礎(chǔ)練習(xí)）獨(dú)立完成P48做一做 集體評議。小結(jié)：用含有字母的式子不僅可以表示運(yùn)算定律、公式，也可以表示數(shù)量。（2）啟發(fā)學(xué)生：你能用一個式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？結(jié)合討論情況師適時板書：法1：小紅的年齡＋30歲＝爸爸的年齡法2：a＋30提問：比一比，你比較喜歡哪一種表示方法，為什么？讓學(xué)生發(fā)表各自意見。教學(xué)例4（1）：（1）引導(dǎo)學(xué)生看書提問：從圖、表中你了解到哪些信息？爸爸比小紅大30歲。23 a7 14＋b a247。用S表示面積，C表示周長，a表示邊長，b表示寬，寫出長方形、正方形的面積和周長公式。用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？用字母a、b、c表示加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律等。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。 能正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。數(shù)形結(jié)合，在對比、分享、交流中，初步感悟用字母表示數(shù)的方法，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。2=4a =2(a+b) [設(shè)計(jì)總評]本節(jié)課力求體現(xiàn)“把課
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