五年級(jí)數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)(參考版)
2024-08-15 13:33本頁(yè)面
【正文】 我們?cè)谟米帜副硎編熒挲g中讓學(xué)生感受對(duì)應(yīng)思想；在“同一個(gè)數(shù)量可以用不同的字母表示，同一字母在不同的環(huán)境中可以表示不同的數(shù)，在同一題中不同的數(shù)要用不同的字母表示”這樣三個(gè)環(huán)節(jié)中，滲透辯證思想；在年齡的變與不變，正方形個(gè)數(shù)與小棒根數(shù)的變與不變中感受函數(shù)思想，體現(xiàn)用字母表示數(shù)的價(jià)值，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和生命發(fā)展打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)生態(tài)課堂講究數(shù)學(xué)思想滲透化。這不僅是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也是生態(tài)課堂重要理念。師：y+8你是怎樣想的？這里的y可以是那些數(shù)？師：如果用字母P表示右上角上的數(shù)，你能含有字母的式子表示出其它三個(gè)位置上的數(shù)嗎？教學(xué)反思：１、數(shù)學(xué)生態(tài)課堂講究生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化。p1pyy+1P+6P+7y+7y+8 下面的數(shù)等于上面的數(shù)加7，上面的數(shù)等于下面的數(shù)減7。師：右邊的數(shù)等于左邊的數(shù)加1，那么左邊的數(shù)等于右邊的數(shù)減1。1234567891011121314151617181920212223242526272829用字母表示出樂(lè)樂(lè)和他爸爸媽媽的座位號(hào)嗎？師：如果先確定其中一個(gè)人的位置，再用含有字母的式子表示其他兩人的位置？你會(huì)嗎？ 師：這是4月份的月歷表，我們?nèi)我饪蛩膫€(gè)數(shù)，觀察月歷中左右兩個(gè)數(shù)、上下兩個(gè)數(shù)有什么關(guān)系，同座互相討論。四、課堂總結(jié)：（1）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有那些收獲？師：字母表示數(shù)有那些好
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