【摘要】數(shù)學就在身邊愿你用心去發(fā)現(xiàn)……兒歌《數(shù)青蛙》1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿，1聲撲通跳下水．2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿，2聲撲通跳下水．3只青蛙，3張嘴，6只眼睛，12條腿，3聲撲通跳下水．?請問：你覺得這首兒歌能唱完嗎？
2025-01-30 23:51
【摘要】昨天下午，四（1）班有一個同學在學校門口撿到N元，請掉失了錢的同學到教導處認領。失物認領加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：(ab）c=a(bc)乘法分配律：(a+b)c=ac
2024-09-26 01:08
【摘要】用字母表示數(shù)整理與復習李萍l、一個數(shù)的億位上是5、萬級和個級的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)是（）。2、（），它有（）個這樣的單位。3、……是（）循環(huán)小數(shù)，用簡便方法記作（
2025-01-09 17:22
【摘要】《用字母表示數(shù)》教案一、教學目標：，會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式，學會含有字母的乘法算式的簡便寫法。，體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔，發(fā)展符號感。同時，增強對數(shù)學的好奇心和求知欲。二、教學重點難點1、教學重點：理解用字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示數(shù)量。2、教學難點：能用含有字母的式子表示數(shù)量，體會
2025-01-22 19:41
【摘要】用字母表示數(shù)教學目標：知識與技能：（1）知道字母表示數(shù)的意義。（2）能用字母和代數(shù)式表示出以前學過的運算律，計算公式和關于數(shù)的其他規(guī)律性的結(jié)論。（3）經(jīng)歷用字母表示數(shù)的意義的認識，初步建立符號感。過程與方法：通過觀察對比交流等過程，實現(xiàn)由特殊到一般規(guī)律，并用字母表示一般規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：體會用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越
2025-02-05 07:36
【摘要】用字母表示數(shù)（第1課時）【教學內(nèi)容】教材第P44-46?！窘虒W目標】1、初步認識用字母表示數(shù)的意義，并能用字母表示簡單的運算定律和計算公式。2、使學生掌握含有字母的乘法算式的簡便寫法及平方的意義及讀寫法，會根據(jù)計算公式用代入法求值。3、在具體情境中經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程，培養(yǎng)學生的抽象概括能力，發(fā)展學生的數(shù)感與符號化思想。4、讓學生在自主探索、合作交流中獲得成功的
2024-09-15 08:58
【摘要】課前預練用字母表示數(shù)、簡單的數(shù)量關系和數(shù)學規(guī)律：加法交換律：a＋b＝b＋a，加法結(jié)合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)；乘法交換律：ab＝ba，乘法結(jié)合律：(ab)c＝a(bc)；分配律：a(b＋c)＝ab＋ac；若a≥0，則|a|＝
2025-02-09 13:12
【摘要】用字母表示數(shù)義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級上冊1只手有5個手指；2只手有10個手指；...只手有...個手指。你是怎么計算出的？如果有n只手，有幾個手指？手×手指數(shù)=n×5用字母表示運算定律加法交換律文字敘述用字母表示兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。
2025-01-24 22:26
【摘要】第一篇：小學數(shù)學《用字母表示數(shù)》 《用字母表示數(shù)》教學設計 山東省濰坊市臨朐縣朐陽小學馬永芳 一、教案背景 1，面向?qū)W生：R小學2，學科：數(shù)學2，課時：13，學生課前準備： 搜集生活中的字母...
2024-11-05 22:13
【摘要】用字母表示數(shù)學案教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點：會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律一、預習展示1、用字母表示數(shù)（1）比a小1的數(shù)是（2）比a大7的數(shù)是
2025-02-11 13:22
【摘要】第一篇：小學五年級數(shù)學用字母表示數(shù)教案 小學五年級數(shù)學用字母表示數(shù)教案 第一課時:(用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式)上課時間:5/26累計課時:55教學內(nèi)容：、107教學目標：...
2024-11-05 22:58
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊，能用含有字母的式子表示簡單的數(shù)量關系或計算公式，會根據(jù)字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式的抽象過程，體會用字母表示數(shù)的簡潔、便利，進一步體會數(shù)學的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。教學要求擺1個三角形用3根小棒：1×3；擺2個三角形用小棒的
2025-03-03 14:29
【摘要】第一篇：用字母表示數(shù) 用字母表示數(shù) 一、設計理念： 本節(jié)課從學生學習需求出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材。首先，注重挖掘現(xiàn)實生活中的數(shù)學信息，體會、認識到“用字母表示數(shù)”在實際生活和學習中的廣泛應用。其次...
2024-11-09 07:38
【摘要】九年義務教育六年制小學數(shù)學第九冊授課人：劉元軍復習大本營判斷(1)a×2=a2（）(2)b×5=5b（）(4)(a+c)×8=8ac（）220=40(3)
2024-09-14 18:26
【摘要】5．1用字母表示數(shù)——教學案【學習目標】1、知識與技能：體會字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關系。(重點)2、過程與方法：經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程，初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。（難點）3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值，激發(fā)學習興
2025-02-10 20:48
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