新課程下英語課堂教學(xué)活動設(shè)計(參考版)
2025-04-07 01:07本頁面
【正文】 新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的“以人為本”的理念要求教師的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)活動都要符合學(xué)生的本能與天性，生動有趣、重在實踐的教學(xué)方法不僅有助于營造出一個輕松、活躍的教學(xué)環(huán)境，還有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有機械性操練，有替換性操練，還有一些簡單的運用，并且讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)校、班級、家庭的生活實際，請學(xué)生用how many…做一些描述，既有與舊的語言知識的整合，又為今后學(xué)習(xí)新的語言知識作鋪墊，在說的過程中還能融入他們對學(xué)校、班級、家庭的情感。雖然我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)活動以語言學(xué)習(xí)為主，但它不能排除語言的習(xí)得，所以在課堂教學(xué)中語言的輸入不能只是本堂課根據(jù)書本上的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容。4. 課堂活動應(yīng)有足夠的語言輸入量。但五年級的學(xué)生就會對此嗤之以鼻，他們認(rèn)為這太幼稚了，他們更愿意談?wù)勊麄儗δ撤N水果的了解，并且說出自己喜歡、討厭的水果。比如說，一年級學(xué)生天真可愛，而五年級學(xué)生凡事都有自己想法，適合一年級的活動未必能受到五年級學(xué)生的認(rèn)可。設(shè)計有趣味的課堂活動就是為了吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，更好地吸引他們參與到活動中來，提高學(xué)習(xí)效率。在小學(xué)階段興趣是學(xué)習(xí)的重要因素之一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的是否濃厚直接影響到學(xué)習(xí)效果。2. 課堂活動的趣味性。經(jīng)過課后反思，在第二個班上同樣內(nèi)容時，我把原來的游戲改變成以淘汰賽的方式出現(xiàn)，以小組為單位，每小組選1名學(xué)生代表上臺，老師發(fā)指令，臺上學(xué)迅速指出來，看誰既快又準(zhǔn)，慢的下臺換上兩外一組的學(xué)生，繼續(xù)游戲，獲勝組加分獎勵。我在教學(xué)完五官類單詞后(face、mouth、eye、ear、nose…)，將單詞卡片逐一板書在黑板上，設(shè)計了一個游戲：請三位學(xué)生上前，一人發(fā)指令，外兩人根據(jù)指令迅速指出來。在平時的教學(xué)中，老師經(jīng)常喜歡設(shè)計
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