有關(guān)小學(xué)語文中年段閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議(參考版)
2025-04-05 00:55本頁面
【正文】 。”我想，作為語文教師，大家對怎樣才能搞好閱讀教學(xué)都有著不同的思考，我所提出的建議僅供大家進(jìn)行教學(xué)研究時參考。無論如何，板書的設(shè)計力求要收到“講起來方便，寫起來順手，看起來自然，記起來深刻”的良好效果，并達(dá)到科學(xué)性與藝術(shù)性的高度結(jié)合。板書設(shè)計得好，運(yùn)用得好，能化復(fù)雜為簡單，化紊亂為條理，化抽象為直觀。最后，我談一下課堂中板書的設(shè)計。深入領(lǐng)悟需要教師抓住文章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)進(jìn)行研讀，這里特別強(qiáng)調(diào)的是教師要善于找準(zhǔn)內(nèi)容與語言表達(dá)的結(jié)合點(diǎn)，提出問題，特別是設(shè)計“牽一發(fā)而動全身”問題，一般情況下，語文書后的第二題（小喇叭圖標(biāo)）就具有這個特點(diǎn)，3月份小教部邵主任來咱中心聽課時也談到過這個問題，希望咱們語文教師能夠牢牢地抓住。理解課文環(huán)節(jié)——在這個環(huán)節(jié)要遵循閱讀教學(xué)的基本程序，即從整體到部分再回歸整體。對于課堂上的流程，我有如下建議：導(dǎo)入環(huán)節(jié)——提倡在中年級不要浪費(fèi)過多時間（提倡幾分鐘搞定），對于有的課題要進(jìn)行簡單的處理，如讀音的強(qiáng)調(diào)、字形的提醒、詞語的初步了解、甚至于標(biāo)點(diǎn)的理解等；預(yù)習(xí)檢查環(huán)節(jié)——首先是集中檢查識字，要體現(xiàn)層次性：出示書中的詞——單獨(dú)出現(xiàn)橫線條里的字 ——簡單交流（提醒易錯的讀音、字形）。那么，預(yù)習(xí)都需要干些什么呢？要多讀課文，直到讀熟為止，對課文有個初步的、整體的把握；認(rèn)識書后橫線條里的字；要通過查字典理解字詞的意思；試
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