【正文】 （ 三 ） 加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革 ， 推進(jìn)立體化教材的開(kāi)發(fā) 按照以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，圍繞高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)改革課程體系的 指導(dǎo)思想 ， 以工作過(guò)程為導(dǎo)向改革專(zhuān)業(yè)課程體系 ，以具體工作任務(wù)為載體重組專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容。 三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)改革目標(biāo) （一） 形成一套與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案 根據(jù)會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)，鞏固和完善特色鮮明的“崗位主導(dǎo)、任務(wù)貫穿”的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生在掌握必要的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和基本方法的前提下，突出學(xué)生實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，實(shí) 現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案先進(jìn)，課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)理念能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展 潮流 ，有利于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力 ， 提高綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)為目標(biāo)的校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 二、 人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式 （一）人才培養(yǎng)目標(biāo) 根據(jù)會(huì)計(jì)崗位能力要求及學(xué) 院發(fā)展定位， 學(xué) 院把會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展；既掌握會(huì)計(jì)理論和實(shí)際技能，又掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，具備較強(qiáng)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析和會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用能力及企業(yè)審計(jì)能力；面向會(huì)計(jì)崗位第一線(xiàn)的高素質(zhì)、高技能人才。 學(xué)院擁有會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)圖書(shū) 12020 余冊(cè)，本專(zhuān)業(yè)自建圖書(shū)資料 2020 余冊(cè)。 在原有校外實(shí)訓(xùn)基地 中瑞司法會(huì)計(jì)鑒定中心、天勤會(huì)計(jì)師事務(wù)所、 有源會(huì)計(jì)師事務(wù)所、 河北福隆進(jìn)出口有限公司等近 20 家校外實(shí)訓(xùn)基 地的基礎(chǔ)上，新建立 河北海德五金制品有限公司、河北順安房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、 眾旺彩印有限公司、 市安源物流有限公司等近12 家校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了與會(huì)計(jì)工作的零距離對(duì)接。此外，為進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)力度，深入開(kāi)展校企合作，工學(xué)結(jié)合，學(xué)院又在 2020 年成立 “ 浚達(dá)財(cái)務(wù)咨詢(xún)有限公司”，使更多的師生有機(jī)會(huì)參與企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)踐和社會(huì)真實(shí)項(xiàng)目，提高了師生的實(shí)踐能力，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)。 2．教學(xué)條件 本專(zhuān)業(yè)擁有先進(jìn)的會(huì)計(jì)電算化（用友軟件操作平臺(tái)）、會(huì)計(jì)手工綜合實(shí)訓(xùn)室、 ERP 沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室等 5 個(gè)實(shí)訓(xùn)操作平臺(tái)，用于《 小規(guī)模納稅人業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)》 、 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)及實(shí)訓(xùn)》 、 《一般納稅人業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)》等課程的學(xué)習(xí)?？傮w而言，本專(zhuān)業(yè)的師資力量雄厚，師資隊(duì)伍機(jī)構(gòu)較為合理，絕大部分教師都有企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)歷 ，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及提高實(shí)踐能力提供 有力的保障。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)職教師 15 名，兼職教師 2名。 （二）專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 1．師資力量 學(xué)院在會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面始終給予政策和資金上扶持 。 （ 1） 人才 去向 學(xué)生畢業(yè)后可去政府部門(mén)、金融部門(mén)、工業(yè) 企業(yè) 、會(huì)計(jì)公司、非盈利性組織、醫(yī)院、社團(tuán)、保險(xiǎn)業(yè)、私人企業(yè)、各類(lèi)學(xué)校、學(xué)院自營(yíng)企業(yè)等處，特別是城鎮(zhèn)非國(guó)有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及村辦企業(yè)、私營(yíng)及個(gè)體企業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī) 操作等工作。 2． 職業(yè)崗位人才需求分析 京津冀地區(qū)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善 。 《河北省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020 年 )》在加強(qiáng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)中，也對(duì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的優(yōu)秀高層次會(huì)計(jì) 人 才提出了明確要求。 （二） 經(jīng)費(fèi)保障 學(xué)院董事會(huì)對(duì)學(xué)院 的建設(shè)發(fā)展全力支持，按專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行費(fèi)用的審批，保證 特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)能夠順利發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力 ，促使 專(zhuān)業(yè) 教師 同心同德，積極投身到專(zhuān)業(yè)建設(shè) 中來(lái) 。 構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)及資源庫(kù)的使用制度、維護(hù)制度等，以保證其使用的合理性、有效性、公平性、共享性；制定定期更新資源 、補(bǔ)充資源的規(guī)定，保障教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的可持續(xù)使用性等。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)期間必須接受企業(yè)與學(xué)校的雙重管理，要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)管理制度及勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)等。 重視頂崗實(shí)習(xí)前的教育和學(xué)習(xí) 。應(yīng) 加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí) 的 組織與管理，建立校外實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理制度 與 實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)， 構(gòu)建符合 工學(xué)結(jié)合要求的 新型教 學(xué)管理 和 學(xué)生管理模式。建立注重過(guò)程管理、行之有效的教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。 人才培養(yǎng)方案不斷完善，每年修訂一次；課程教學(xué)計(jì)劃齊全，每門(mén)課程都有完整教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)手段先進(jìn)， 90%以上教師可應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)；教學(xué)方法合理， 85%教師可應(yīng)用項(xiàng)目載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法教學(xué)；教學(xué)監(jiān)控與管理水平明顯提高。包括制定校內(nèi)指導(dǎo)教師頂崗實(shí)習(xí)工作條例及管理辦法，與企業(yè)共同制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管 理細(xì) 則、企業(yè)指導(dǎo)教師管理辦法， 編制學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí) 技術(shù)指導(dǎo)書(shū)等。 （ 4）充分利用合作企業(yè)在建工程項(xiàng)目，使教學(xué)進(jìn)程伴隨施工過(guò)程開(kāi)展，使施工現(xiàn)場(chǎng)成為第二課堂，使學(xué)生 在 “學(xué)中做，做中學(xué)”。 （ 2）調(diào)查企業(yè)對(duì)人才的需求情況 ，技術(shù)人員的層次、結(jié)構(gòu)、崗位分布情況，企業(yè)對(duì)崗位能力要求的內(nèi)容、深度和廣度 ， 作為人才培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置、工作過(guò)程系統(tǒng)化的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)的依據(jù)。 2． 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 在合作對(duì)象的選擇上是依托已有的 5 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，拓展 6 個(gè)校外 實(shí)訓(xùn) 基地。包括建筑工程試驗(yàn)室的擴(kuò)建，工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室的擴(kuò)建等。專(zhuān)業(yè)課程和校企合作教材爭(zhēng)取列入教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材和國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材。開(kāi)發(fā)適合工學(xué)結(jié)合課程的教案、課件、題庫(kù)等教學(xué)資源。 建設(shè)達(dá)到省級(jí)精品標(biāo)準(zhǔn)的課程 1 門(mén)，院級(jí)精品課程 4 門(mén)，特色實(shí)訓(xùn)課程 2 門(mén)，并建立完善專(zhuān)業(yè)教材及相關(guān)教學(xué)資源。工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程體系的確定過(guò)程如下： （ 1）課程體系建設(shè)的基本思路；（ 2）工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)崗位需求（ 3）以崗位需求為基礎(chǔ)，確定工作任務(wù)；（ 4）通過(guò)工作任務(wù)，開(kāi)展案例教學(xué)。 （二）課程建設(shè)與改革 以工程項(xiàng)目造價(jià)的確定過(guò)程為導(dǎo)向開(kāi)發(fā)任務(wù)體系課程。 四、 專(zhuān)業(yè)建設(shè)和專(zhuān)業(yè)改革具體目標(biāo)與措施 （一） 師資隊(duì)伍的建設(shè)與改革 進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和師德教育，加大青年教師的培養(yǎng)力度，將青年教師的培養(yǎng)作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“老、中、青”相結(jié)合、“傳、幫、帶”一體化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式。實(shí)行師生“互控”，并完善教學(xué)信息反饋體系，不斷完善畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查、用人單位評(píng)價(jià)、行業(yè)評(píng)價(jià)等第三方評(píng)價(jià)制度。 在建設(shè)過(guò)程中注重改革創(chuàng)新教學(xué)管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)管理辦法與質(zhì)量檢查方案等，形成與建筑行業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相適應(yīng)的教學(xué)管理模式。引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，重視政府部門(mén)、用人單位和學(xué)生家長(zhǎng)等對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作的評(píng)價(jià)。不定期進(jìn)行教學(xué)資料檢查，并加大期中檢查力度。 充分發(fā)揮院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組職能，加大考核和鑒定成績(jī)管理力度，進(jìn)一步 完善教師業(yè)務(wù)考核、掛鉤和配套制度與措施 。 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地 實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng) 主要設(shè)備 設(shè)備數(shù)量 負(fù)責(zé)人 建筑工程試驗(yàn)室（一） 萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、壓力試驗(yàn)機(jī) 6 馬曉鵬 建筑工程試驗(yàn)室（二） 混凝土凍融試驗(yàn)機(jī)、混凝土磨平機(jī)、汽油機(jī)混凝土鉆孔取芯機(jī)、水泥膠砂振實(shí)臺(tái)等。 另外本專(zhuān)業(yè)還與河北省地礦局、 河北順安房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 等 數(shù)家企業(yè)建立了校外實(shí)習(xí)基地，可滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 教材建設(shè)將依據(jù)新的人才培養(yǎng)方案開(kāi)發(fā)一套工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的立體化教材，并采用先進(jìn)的教育思想 ， 構(gòu)建新型教學(xué)模式 。 未來(lái)將 逐步建立專(zhuān)業(yè)教師和行業(yè)、企業(yè)技術(shù)崗位人員定期交流制度 ， 并建立健全工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)兼職教師引進(jìn)機(jī)制。通過(guò)校企合作的不斷深化，提升了專(zhuān)業(yè)的整體水平。 （ 1）校企合作 基礎(chǔ)良好 目前工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)與 5 家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。 三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與專(zhuān)業(yè)改革目標(biāo) （一 ） 專(zhuān)業(yè) 建設(shè)基礎(chǔ) 工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，從 2020 開(kāi)始招生，生源數(shù)量逐年增加。 二、人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式 （一）專(zhuān)業(yè)定位 1． 人才培養(yǎng)的總體目標(biāo) 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基 本路線(xiàn)，德、智、體、美等 全面發(fā)展 ， 掌握建筑施工技術(shù)、建筑工程測(cè)量技術(shù)，具有建筑工程概預(yù)算能力 ， 具備較快適應(yīng)服務(wù)第一線(xiàn)崗位需要的高素質(zhì)、高技能人才。從構(gòu)成看，建筑工程產(chǎn)值 2717億元，增長(zhǎng) %；安裝工程產(chǎn)值 億元，增長(zhǎng) %，建筑工程產(chǎn)值占建筑業(yè)總產(chǎn)值的比重為 %。 3． 河北省工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的人才數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足全省建筑業(yè)市場(chǎng)的需求。新設(shè)備、新工藝還沒(méi)有人能夠操作。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)歷層次低、年齡偏大。黨和各級(jí)政府對(duì)技能型人才培養(yǎng)的 重視，為高職院校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了前所未有的機(jī)遇。住房建設(shè)部把“建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍”作為“十二五”時(shí)期 發(fā)展的十大目標(biāo)之一，把技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要方面著力加強(qiáng)。 （二）人才需求分析 1． 在我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和快速發(fā)展時(shí)期，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視技能型人才隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)高素質(zhì)技能型人才工作，作為增強(qiáng)我國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大舉措。 據(jù)河北省建筑業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)全省 108 家會(huì)員建筑企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)統(tǒng)計(jì) ， 2020 年各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)總體增長(zhǎng)，新簽合同額 億元，同比增長(zhǎng) %；建筑業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，同比增長(zhǎng) %；企業(yè)收入 億元，同比增長(zhǎng) %；企業(yè)利潤(rùn) 億元， 同比增長(zhǎng) %；固 定職工從業(yè)人數(shù) 萬(wàn)人，同比增加 %，其中技術(shù)人員 萬(wàn)人，同比增加 %。 工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃（ 2020— 2020 年） 一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景和基礎(chǔ) （一）社會(huì)和行業(yè)背景 工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)是為國(guó)家建筑行業(yè)培養(yǎng)工程管 理人才的專(zhuān)業(yè)，其人才需求狀況取決于建筑業(yè)發(fā)展的水平和趨勢(shì) 。 （六）社會(huì)聲譽(yù)好 本專(zhuān)業(yè) 2020 級(jí)學(xué)生在 河北珠峰通信工程有限公司 實(shí)習(xí)后，該企業(yè)的負(fù)責(zé)人說(shuō)“你們隨時(shí)來(lái)，我們隨時(shí)要”。 （四）學(xué)生參加的職業(yè)資格認(rèn)證社會(huì)認(rèn)可 度高 ，通過(guò)率高 IT 行業(yè)市場(chǎng)認(rèn)證種類(lèi)繁多，選擇了社會(huì)認(rèn)可較好的華為網(wǎng)絡(luò)助理工程師， CIW認(rèn)證 ， 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員 ， 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師 。 （二）師資力量雄厚，教研能力強(qiáng) 鍛煉了一支實(shí)踐能力強(qiáng)、教學(xué)效果好、年輕的師資隊(duì)伍，在學(xué)院組織的教案評(píng)比活動(dòng)、課件評(píng)比活動(dòng)、優(yōu)秀課堂評(píng)比、說(shuō)課活動(dòng)中，李喆時(shí) 老師獲得說(shuō)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，尚文卿老師獲得二等獎(jiǎng)，還有許多教師取得比較優(yōu)秀的成績(jī)，保證良好的教學(xué)效果。另一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)多方籌措 特色 專(zhuān)業(yè)建設(shè)所需資金，包括合作企業(yè)捐贈(zèng) 等 ，確保各建設(shè)內(nèi)容需要的資金能及時(shí)到位，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)如期完成。 信息工程系 主任擔(dān)任計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室專(zhuān)業(yè)課教師、合作企業(yè)高級(jí)工程師，企業(yè)用人單位人力資源部高級(jí)管理人員為專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。 進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用，對(duì)任課教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課與督導(dǎo)，并結(jié)合院系、教務(wù)處提供的評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)每位教師每學(xué)年的教學(xué)工作做出評(píng)價(jià)。 （六）教學(xué)管理的建設(shè)與改革 專(zhuān)業(yè)教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，教學(xué)文件齊備，期末將教學(xué)文件按時(shí)歸檔。與河北網(wǎng)訊等企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)合作，更進(jìn)一步拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，做到每個(gè)班級(jí)學(xué)生百分之百參加校外實(shí)訓(xùn)。 （四）實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè) 建設(shè)移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)室、軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室和電子商務(wù)實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)室。 （三）教材建設(shè)與改革 選擇國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材及優(yōu)秀獲獎(jiǎng)教材； 編寫(xiě)并出版《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備》、《服務(wù)器架設(shè)與管理》、《建站實(shí)務(wù)》四門(mén)專(zhuān)業(yè)核心教材 。 （二）課程建設(shè)與改革 組成專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，建立與高水平人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系。 四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和 專(zhuān)業(yè)改革具體目標(biāo)與措施 （一） 師資隊(duì)伍的建設(shè)與改革 計(jì)劃 引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，每年引進(jìn) 23 名高水平 （高級(jí)工程師或高級(jí)知名企業(yè)認(rèn)證資格） 人才，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè) 。 7．聯(lián)系社會(huì)資源，以承接工程或工程外包的形式把實(shí)際項(xiàng)目帶入教學(xué)課堂，把課堂教學(xué)搬到實(shí)際項(xiàng)目中去。 5． 實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)職業(yè)崗位實(shí)際工作基本能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位操作技能的嚴(yán)格訓(xùn)練 。 3． 以基本素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線(xiàn)構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系，根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)崗位（ 群）所需知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的基本要求 。 （六）加強(qiáng)教學(xué)教改研究 1．進(jìn)一步探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革模式，把“工”和“學(xué)”實(shí)際的聯(lián)系起來(lái)。 3． 建立校際對(duì)照評(píng)測(cè)制度 建立校際之間的成果對(duì)照測(cè)評(píng)，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)的方向。同時(shí) 對(duì)人才培養(yǎng)要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)特殊專(zhuān)業(yè)人才 的切實(shí)指導(dǎo)，規(guī)范管理，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展，提高人才質(zhì)量。提高實(shí)訓(xùn)室開(kāi) 放率以及綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)課程比例 ，制定提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)水平的措 施。設(shè)計(jì)科學(xué)合理、符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)造條件使更多學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動(dòng)。 以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本 ， 調(diào)動(dòng)各方面積極性 ， 有利于學(xué)生 素質(zhì) 教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建設(shè)校企合作課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施平臺(tái) ， 引入企業(yè)教學(xué)資源 ， 完善 課程實(shí)施保障條件。在規(guī)劃期內(nèi) ，努力實(shí)現(xiàn)中高級(jí)職稱(chēng)比例 67%，雙師型教師比例為 100%， 打造成一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力高的雙師型教師隊(duì)伍。 （ 二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 通過(guò)過(guò)去五年的建設(shè) ， 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專(zhuān)業(yè)已建成了一支結(jié)構(gòu)合理、基本素質(zhì)好、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有一定教研能力的雙師隊(duì)伍和一支相對(duì)穩(wěn)定、水平較高、熱愛(ài)教育事業(yè)的