【正文】 努力形成一支 專兼結(jié)合、校企合一、團(tuán)結(jié)合作、老中青
。 （ 三）加強(qiáng)特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 從年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)等角度入手 ， 結(jié)合專業(yè)建設(shè)需要 ， 適時(shí)、適度地招聘、引進(jìn)優(yōu)秀人才 ， 加快專業(yè)骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)。 （二） 加大特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入 根據(jù)各特色專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃 ， 加快教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè) ， 添置、更新教學(xué)設(shè)備 ， 保證教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)投入。 四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 （一） 加強(qiáng)對(duì)特色專業(yè)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)保障 院長(zhǎng)、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全院專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo) ， 學(xué)院職能部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)特色專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo) ， 為專業(yè)帶頭人、系主任提供充分的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì) ， 進(jìn)一步提高他們的專業(yè)建設(shè)能力 。每個(gè)特色專業(yè)必須有 3—5 部與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)建設(shè)的教材 ， 有專業(yè)圖書(shū)資料 1—2 萬(wàn)冊(cè) ， 專業(yè)教學(xué)資源 豐富 ，能充分滿足專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的需要。 —— 每個(gè)特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué)園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 6 結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ， 加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入 ， 每個(gè)特色專業(yè)建成 1—2 個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 ， 并配備功能完善、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及軟件。建設(shè)中的特色專業(yè)的核心課程必須成為與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)的課程 。 專兼教師比例達(dá)到 1:1， 每個(gè)專業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1—2 人 ， 培養(yǎng)骨干教師 3—4 人 ， 聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家 4—6 人， 打造院級(jí) 優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 6—10個(gè) 。到 2020 年底 ， 完成下列具體目標(biāo) ： —— 結(jié)合 河北 省特色專業(yè)建設(shè)工作 ， 建成 6—8 個(gè)院級(jí)特色專業(yè) 。 （ 四 ） 創(chuàng)新發(fā)展原則 要貫徹“人無(wú)我有 ， 人有我優(yōu) ， 人優(yōu)我特 ， 人特我新”的專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路 ， 堅(jiān)持走“內(nèi)涵式、精 品化”的發(fā)展道路。 （ 二）社會(huì)需求原則 專業(yè)發(fā)展要根據(jù) 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求 ， 緊密關(guān)注人才市場(chǎng)的需求及專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài) ， 適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案 ， 培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo) ， 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 ， 遵循高等職業(yè)教育規(guī)律 ， 按照“教高〔 2020〕 16 號(hào)文件”的要求 ，從“優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、社會(huì)急需”出發(fā) , 立足 河北 經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 ，發(fā)揮學(xué)院“ 裝備制造、電子信息、 建筑工程、財(cái)務(wù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)”等專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì) ， 以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力 的高素質(zhì)技能人才為宗旨 ， 以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心 ， 以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點(diǎn) ， 走“質(zhì)量立校”之路 ， 強(qiáng)化特色意識(shí) ， 帶動(dòng)我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 24 附表 表 10 園藝技術(shù)專業(yè) 儀器設(shè)備配置初步方案 單位 ： 萬(wàn)元 序 號(hào) 設(shè)備名稱 型號(hào)規(guī)格 設(shè)備購(gòu)置 備 注 數(shù) 量 單 價(jià) 小 計(jì) 1 數(shù)碼相機(jī) 5D2 套機(jī) 1 植物 解剖與 分類(lèi) 2 實(shí)物投影儀 1 3 顯微鏡桌子 4 移動(dòng)式投影儀 1 5 植物 標(biāo)本展示臺(tái) 6 顯微鏡 1 7 PH 值儀 4 植物生理 8 烘箱 1 9 培養(yǎng)箱 1 10 分光光度計(jì) 4 11 電導(dǎo)儀 4 12 二氧化碳分析儀 2 園藝產(chǎn)品 采后處理 13 冷藏箱 sc329 2 14 電子天平 2 15 微波爐 2 16 移液器 4 17 硬度計(jì) 2 18 糖度計(jì) 2 19 粘度計(jì) 2 20 濁度計(jì) 1 21 農(nóng)藥殘留快速檢測(cè)儀 RP410 2 22 超聲波清洗機(jī) KQ600E 2 23 組織搗碎機(jī) 2 24 鋼瓶 1 25 電熱干燥器 2 26 超純水機(jī) ISCE 1 27 烘 箱 1 園藝植物栽培與 育種 28 電子臺(tái)稱 8 29 光照培養(yǎng)箱 1 30 恒溫箱 2 31 數(shù)碼相機(jī) 佳能 G12 1 32 畫(huà)架 55 畫(huà)室、手繪 33 投影儀 2 34 投影燈 6 35 可展開(kāi)投影箱 2 36 花藝展示櫥 80 平方米面積 植物裝飾 37 植物裝飾器件 38 園林設(shè)計(jì)室電腦 學(xué)生實(shí)訓(xùn) 50 園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 39 惠普 A3噴墨打印機(jī) Photosmart roB8800 2 40 惠普 A4噴墨打印機(jī) Officejet ProK8600 2 單位 ： 萬(wàn)元 序 號(hào) 設(shè)備名稱 型號(hào)規(guī)格 設(shè)備購(gòu)置 備 注 數(shù) 量 單 價(jià) 小 計(jì) 41 曬圖機(jī) 夢(mèng)陽(yáng) SX700 1 42 數(shù)碼照相機(jī) 索尼 Tx5 1 43 資料柜 2 44 園林工程模型 6 18 園林工程 45 全站儀 5 46 長(zhǎng)梗綠籬修剪機(jī) 2 園林機(jī)具 47 短梗綠籬修剪機(jī) 2 48 草坪修剪機(jī) 座騎式 2 49 草坪修剪機(jī) 手推式 6 50 割灌機(jī) 6 51 草坪修剪機(jī) 座騎式 1 52 田間耕作機(jī) 2 53 噴灌機(jī) 2 54 油鋸 6 55 筆記本電腦 聯(lián)想 5 實(shí)踐性教學(xué) 56 多媒體教 學(xué)設(shè)備 NEC 4 實(shí)驗(yàn)室 合計(jì) 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 2 附件 工程職業(yè)學(xué)院 特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 工程職業(yè)學(xué)院 二〇一一年五月 目 錄 第一部分 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 .................... .......1 一 、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 ........ .................. 1 二 、特色專業(yè)建設(shè)原則 .............................. 1 三 、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) .............................. 2 四 、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................... 3 第二部分 院 級(jí)特色專業(yè)建設(shè) ..............................5一、機(jī)電一體化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020年） ..........5 二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ........ 13 三、工程造價(jià) 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .... ......... 23 四、會(huì)計(jì)電算化 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） ............32 五、 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 （ 20202020 年 ） .........45 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 4 工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 第一部分 學(xué)院特色專業(yè) 建設(shè)規(guī)劃 為了更好地貫徹和落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) )、《教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知》 (教高〔 2020〕 3 號(hào) )等文件精神 ， 進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展 ， 加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè) ， 推動(dòng)學(xué)院整體 專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升 ， 特 制定 本規(guī)劃。 1． 完成 省掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程和科技特派員工作 （ 文件 ； 計(jì)劃、總結(jié)驗(yàn)收材料 ） ； 2．本專業(yè) 50%以上專業(yè)教師有實(shí)質(zhì)性掛職、兼職 ， 成效顯著（ 績(jī)效佐證材料） ； 3． 教師開(kāi)展科技服務(wù) 50 人次（佐證材料） 。 新增 立項(xiàng)橫向課題 和 科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目 2項(xiàng) ，獲技術(shù)服務(wù)和科研經(jīng)費(fèi) 40 萬(wàn)元 （ 項(xiàng)目立項(xiàng)及進(jìn)展報(bào)告 ） 。 2． 科 技 研發(fā) 開(kāi)展 橫向課題 和 科 研 項(xiàng)目 的管理工作（檔案）。 1．開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn) 800人次 （ 培訓(xùn) 臺(tái)帳 ；培訓(xùn)講義 ） 。 1．開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn) 800人次 （ 培訓(xùn) 臺(tái)帳 ；培訓(xùn)講義 ） 。 1．新 建 校外實(shí)訓(xùn)基地 4個(gè)（實(shí)習(xí)與就業(yè) 協(xié)議 ，頂崗實(shí)習(xí)記錄 ，企業(yè) 評(píng)價(jià) ， 實(shí)習(xí) 情況 統(tǒng)計(jì)表 ， 企業(yè)導(dǎo)師情 況 ） ； 2．園藝技術(shù)專業(yè)校外緊密型實(shí)訓(xùn)基地 一覽表（ 總數(shù)達(dá) 25個(gè) 以上） 。 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 23 2．校外實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 做好現(xiàn)有 校外實(shí)訓(xùn)基地 的管理工作（檔案）。 1．新建和擴(kuò)建園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（場(chǎng)） 4個(gè) ， 完成 教學(xué)儀器設(shè)備 的購(gòu)置（ 設(shè)備購(gòu)置合同、實(shí)物和驗(yàn)收材料 ）； 2． 充分滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要（ 實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄 ； 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表 ）； 3． 開(kāi)展 社會(huì)服務(wù) 情況好（ 開(kāi)展科研與社會(huì)服務(wù) 臺(tái)帳 ；實(shí) 訓(xùn)室開(kāi)放記錄表 ）。 1． 完善的 校企 合作管理制度與 辦法 ，工學(xué)結(jié)合 教學(xué)質(zhì)量保障體系運(yùn)行機(jī)制 （ 文件 、 臺(tái)帳） ； 2．專業(yè)理事會(huì) 發(fā)揮作用大（工作 總結(jié) ）； 3． 教學(xué) 評(píng)價(jià) 工作扎實(shí)有效（工作臺(tái)帳） ； 4．人才培養(yǎng)質(zhì)量 顯著 提高 （ 佐證材料 ） 。 3． 工學(xué)結(jié)合教學(xué)質(zhì)量保障體系 建設(shè) 1．組 建 專業(yè)理事會(huì)； 2． 制定校企合作管理制度與辦法，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)體系； 3． 成立 教學(xué) 評(píng)價(jià) 機(jī)構(gòu) 。 1． “ 廠中校 ” 運(yùn)行 情況良好（包括 接納 學(xué)生實(shí) 訓(xùn)實(shí)習(xí)， 學(xué)生 參與企業(yè)生產(chǎn)情況） ； 2． 教師工作站運(yùn)行 情況良好（包括工作站日常運(yùn)行， 教師參與企業(yè)課題的申報(bào)、科研等 情況） 。 1． 完善的 “ 校中廠 ” 工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制 （包括相關(guān)文件、管理制度、合作協(xié)議等）； 2． “ 校中廠 ” 運(yùn)行 情況好（包括 接納學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)， 學(xué)生 參與生產(chǎn)情況） ； 3．專家工作站 運(yùn) 行 情況好（包括 專家參與教學(xué)、 專業(yè) 建設(shè) ，完成企業(yè)工作任務(wù)）； 4． “ 校 中 廠 ” 工學(xué)結(jié)合 工作總結(jié)。 校企 合作 運(yùn)行 機(jī)制與質(zhì)量保障體系 建設(shè) 1． “校中廠 ”工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制 1． 建立企業(yè)主體 “ 校中廠 ” 工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制的文件及管理制度； 2．共建 “ 校中廠 ” 的 企業(yè)及合作 協(xié)議； 3． “ 校中廠 ” 初步 運(yùn)行。 1．聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干 、 能工巧匠 10 名以上 ，并達(dá)到聘用要求 （對(duì)照 兼職教師 聘用 方案 ） ； 2．企業(yè)兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課 教 學(xué)時(shí)比例達(dá)到 35%以上。 實(shí)施了對(duì)原有 4 名和新增 4 名 骨干教師 的培養(yǎng)，并達(dá)到培養(yǎng)要求 （對(duì)照 骨干教師培養(yǎng)方案 ） ； 專任教師中具有“ 雙師 ” 素質(zhì) 的 比例達(dá)85%以上。 2．骨 干教師 制定骨干教師培養(yǎng)方案（培養(yǎng)目標(biāo)包括每位骨干教師參加 進(jìn)修、培訓(xùn) 每年 1 次， 參加 生產(chǎn)實(shí)踐每年 60 天、參加 核心課程建設(shè) 1門(mén)以上、 參 加 教科研項(xiàng)目 每人 1 項(xiàng)、每年 發(fā)表論文 1 篇或編 寫(xiě) 教材 1 部、參加 1 個(gè)企業(yè)教師工作站工作 等） 。 實(shí)施了 2 名 專業(yè)帶頭人 的培養(yǎng)（對(duì)照 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 ）。 1． 共 完成 6 門(mén)優(yōu)質(zhì)核心專業(yè)課程資源 平臺(tái) 建設(shè) ； 2． 新 完成 1 部校本教材編寫(xiě)（ 主持教師被確定參加相關(guān) 全國(guó)統(tǒng)編教材 的編寫(xiě) ） 。 2．核心課程資源 平臺(tái) 建設(shè) 制訂專業(yè)課程資源平臺(tái)建設(shè)方案 [包括課程 標(biāo)準(zhǔn)、校本特色教材（講義）、教案、多媒體課件、教學(xué)視頻、習(xí)題 庫(kù) 及試題庫(kù)等 ]。 1． 修訂的 “ 課堂 +園區(qū) ” 人才培養(yǎng) 模式 運(yùn)行方案 ，試點(diǎn) 班級(jí) 的 效果評(píng)價(jià) （ 資料 ） ； 2． 修訂的 園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 20 表 8 園藝技術(shù)專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：萬(wàn)元） 重點(diǎn)專業(yè)名稱 園藝技術(shù) 專業(yè)代碼 510105 建設(shè)內(nèi)容校 經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算 及 來(lái) 源 中央 財(cái)政投入 市 財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入：省農(nóng)委、 有關(guān)企業(yè) ） 學(xué)校自籌 合計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 2020 年度 2020 年度 小計(jì) 合 計(jì) 120 12