校長專題業(yè)務講座(參考版)
2025-03-29 01:53本頁面
【正文】 。學校常規(guī)管理的強化，促進了教育教學改革的深化，改革的不斷深化帶來了管理的科學化，從而進一步提高了教育質量。學校建立起包括學生、教工、家長在內(nèi)的民主接待日制度。職代會每學年舉行一次。（3）在管理方法上抓民主、制度、競爭，做到有規(guī)可依，有規(guī)必依，依法治校。在管理工作中，他們十分重視行為管理，努力形成一個素質良好，積極上進，團結和諧的優(yōu)化整體。抓程序管理上，一是把全校工作按教導，政教、總務分為三個方面，校級領導各分管一系統(tǒng)，各職能部門、處組室、班級只有一個“婆婆”，“對上負責一級，對下管好一級”，權力層層有，任務層層擔，責任層層負；二是精減層次和人員，充分發(fā)揮每個系統(tǒng)、部門層次上工作人員的主觀能動性，使信息反饋線路短，同時使領導不被瑣碎的具體事務纏身。他們的主要做法是：（1）在管理內(nèi)容上重視日標、計劃和項目，避免短期行為和失控現(xiàn)象。怎樣處理好管理和改革的關系呢？現(xiàn)在介紹一所重點中學，抓常規(guī)管理改革的五年規(guī)劃及其經(jīng)驗。為了實現(xiàn)中小學教育的培養(yǎng)目標，必須加強學校的常規(guī)管理，把學校管理活動中最基本的、相對穩(wěn)定的管理內(nèi)容，通過切實可行的制度、辦法和措施，使之成為學校師生員工的自覺行為和優(yōu)良傳統(tǒng)，使學校工作規(guī)范化、制度化。設計與組織好教學，為教師提供教研課題，幫助教師進行教學實驗。要用科學的指導思想實施教學管理，指導教師在教學中全面貫徹教育方針，保證社會主義政治方向，符合教育規(guī)律，糾正在教學中易出現(xiàn)的不應有的偏向。對學校教務進行科學的管理，是當前教育實踐急需解決的一個重要課題。教務工作是一個多序列、多層次、多因素的動態(tài)過程。（7）要注重實效，保證活動內(nèi)容和教材基礎知識的一致性。（5）每次活動都要做好記載，妥善保存學生的各種成果。教師的指導要不是和學生的積極性，主動性結合起來。要注意克服課外活動“課堂化”的現(xiàn)象。（3）活動的知識性、趣味性和教育性相結合。（2）要結合學生年齡，性格特點，確定活動形式和內(nèi)容：形式要多種多祥，內(nèi)容要豐富多采，多從感性的，直觀的、學生愛好的事物和問題入手，激發(fā)學生參加活劫的興趣和要求，寓利學知識和技能于學生喜聞樂見的活動之中。各學校在制訂學年(學期)工作計劃時，應把課外活動列入正常的教學計劃。（1）課外活動的組織和管理。通過課外活動使學生對課內(nèi)所學到的知識得到進一步鞏固、運用和深化，也是學生將課堂所學知識轉化為能力的過程?！罢n內(nèi)打基礎，課外出人才”。試卷分析一般包括：知識的范圍是否合乎教學大綱的規(guī)定，教材中的重點、難點掌握情況，理解和掌握教材的程度，掌握知識的牢固情況，所學知識的運用情況，書面敘述及運算能力，各個題目、各類知識的正、誤人數(shù)以及平均及格串，各科及格率，優(yōu)秀率和提高串，并填寫《試卷分析表》。要嚴格控制留級幅度，不得超過5%。（8）學生成績的評定，要力求全面，準確。規(guī)定各科畢業(yè)考試合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(必要時可與招生考試統(tǒng)一進行)。（7）畢業(yè)考試結合最后學期考試進行。（6）確定升留級科目。（5）因病不能參加考試的學生，可出據(jù)醫(yī)生證明或由家長申請，經(jīng)班主任同意，由教務主任(或校長)批準，分別情況準予免試或補考。評定學期成績時，平時考查成績占50％。平時的單元復習檢查，以課堂提問和作業(yè)考查為主，也可以適當采取做測驗性作業(yè)的方式進行。（3）嚴格控制考試科目和測驗次數(shù)。考試目的一定要明確，內(nèi)容的份量比例要適當，形式要趨向多樣化、標準化(見《標準化考試的常規(guī)要求》)。（1）成績考核的目的是了解學生掌握知識，發(fā)展智能酌情況，是幫助學生改善學習的過程，也有利于教師研究和改進教學，提高教學質量。（6）輔導時要有全面觀點，隨時注意照顧其它學利，不加重學生負擔，不損害學生健康。（5）補習要持之以恒。在方法上可以采取輔導專談，問題解答、組織學生互相學習和介紹資料等多種形式。（4）采取多種形式補課。（3）要深入了解學生學習動向，發(fā)現(xiàn)有刨見、有抱負的學生應及時支持，培養(yǎng)。為了避免優(yōu)生“吃不飽”和差生“吃不消”的現(xiàn)象教師在搞好班級教學的同時，對兩頭的學生要進行個別輔導。課外輔導的基本要求是：（1）平時學生提問，應耐心指導和幫助。課外輔導常規(guī)。每學期由學校組織對學生作業(yè)和教師批改情況進行評定，舉行作業(yè)展覽，對優(yōu)秀作業(yè)要由教務處或任課教師妥善保存。作業(yè)批改量要求：工作量與班容量正常或低于班容量的班級要全批全比超工作量或超班容量的班級可適當降低作業(yè)批改數(shù)量(由教務處具體確定)，不允許學生代替教師批改作業(yè)。F作業(yè)批改形式與批改量。用紅墨水，按照統(tǒng)一要求的符號批改(
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