民間藝術(shù)融入幼兒園課程的策略研究開題報告(參考版)
2025-03-28 05:06本頁面
【正文】 填充論文材料裝袋存檔。（4）2016年3月至4月：向指導(dǎo)老師尋求意見，優(yōu)化論文結(jié)構(gòu)，修改不當(dāng)之處，補充不足，修改論文二稿和三稿。（2）2015年8月至11月：經(jīng)指導(dǎo)教師審閱通過后，篩選已有的文獻(xiàn)資料，并擴充相關(guān)信息資料，初步撰寫論文。 技術(shù)路線緒論研究背景和意義、研究目的、研究內(nèi)容和方法文獻(xiàn)綜述與概念界定研究現(xiàn)狀、概念闡釋現(xiàn)狀存在問題民間藝術(shù)融入幼兒園課程的解決策略結(jié)論本文結(jié)論和研究不足之處民間藝術(shù)融入幼兒園課程的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題4. 進度安排（1）2015年5月至7月：查閱文獻(xiàn)，進行論文選題，構(gòu)思論文框架，提交開題報告。因此，在研究中，對所見習(xí)的幼兒園進行了觀察記錄與分析。（2）觀察法：在論文的撰寫以及論文的前期準(zhǔn)備工作中發(fā)現(xiàn)，僅僅只是依靠已有的資料和文獻(xiàn)進行研究，對于本文研究而言，具有極大的局限性。此外，民間藝術(shù)對幼兒的審美感受能力、智慧潛能的開發(fā)、文化品格和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)等方面都有著極為重要的意義，民間技術(shù)所蘊含的優(yōu)良文化底蘊，它們所帶來的價值觀念和倫理情感等等都對幼兒的未來發(fā)展產(chǎn)生一定的積極影響。開展民間藝術(shù)融入幼兒園課程的策略研究有助于進行幼兒發(fā)展的理論探索，從而大大豐富了我國幼兒課程教育方面的研究，為理論研究奠定良好的基礎(chǔ)，除此之外對于幼兒素質(zhì)全面發(fā)展的研究也有很大的益處；二是實踐意義。而民間藝術(shù)具有特殊的教育價值，它與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，貫穿于勞動人民的日常生活當(dāng)中，不管是衣食住行，還是理想與情感的寄托，在現(xiàn)代化背景下民間藝術(shù)對于幼兒來說具有極為重要的教育意義。2. 選題的理由或意義，論文研究內(nèi)容 選題的理由或意義幼兒教育是終身教育中不容缺少的一段重要內(nèi)容，它在國民教育體系中占據(jù)著極
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