【摘要】,已知矩形紙片ABCD,AD=2,AB=4.將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合,折痕FG分別與AB,CD交于點G,F(xiàn),AE與FG交于點O.(1)如圖1,求證:A,G,E,F(xiàn)四點圍成的四邊形是菱形;(2)如圖2,當(dāng)△AED的外接圓與BC相切于點N時,求證:點N是線段BC的中點;(3)如圖2,在(2)的條件下,求折痕FG的長.【答案】解:(1)由折疊的性質(zhì)可得,GA=G
2025-03-27 12:34
【摘要】8.如圖,已知E是菱形ABCD的邊BC上一點,且∠DAE=∠B=80°,那么∠CDE的度數(shù)為( ?。?A.20° B.25° C.30° D.35°考點: 菱形的性質(zhì).分析: 依題意得出AE=AB=AD,∠ADE=50°,又因為∠B=80°故可推出∠ADC=80°,∠CDE=∠ADC﹣∠
【摘要】1過兩點有且只有一條直線2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點,有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行9同位角相等,兩直線平行10內(nèi)錯角相等,兩直線平行
2024-08-16 03:51
【摘要】第一篇:初中幾何證明題 (1)如圖,在三角形ABC中,BD,CE是高,F(xiàn)G分別為ED,BC的中點,O是外心,求證AO∥FG問題補充: 證明:延長AO,交圓O于M,連接BM,則:∠ABM=90°,且...
2024-10-24 21:41
【摘要】幾何證明、B、C在同一直線上,在直線AC的同側(cè)作和,連接AF,CE.取AF、CE的中點M、N,連接BM,BN,MN.(1)若和是等腰直角三角形,且(如圖1),則是 三角形.(2)在和中,若BA=BE,BC=BF,且,(如圖2),則是 三角形,且.(3)若將(2)中的繞點B旋轉(zhuǎn)一定角度,(如同3),其他條件不變,那么(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)幾何證明題 平面幾何大題幾何是豐富的變換 多邊形平面幾何有兩種基本入手方式:從邊入手、從角入手 注意哪些角相等哪些邊相等,用標(biāo)記。進(jìn)而看出哪些三角形全等。平行四邊形所有的判斷方式...
2024-10-29 00:09
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)幾何證明題 初中數(shù)學(xué)幾何證明題 分析已知、求證與圖形,探索證明的思路。 對于證明題,有三種思考方式: (1)正向思維。對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就...
2024-10-24 21:36
【摘要】初中數(shù)學(xué):幾何證明題的思路要掌握初中數(shù)學(xué)幾何證明題技巧,熟練運用和記憶如下原理是關(guān)鍵。下面瑞德特老師整理了各類幾何證明題的解題思路及常用的定理,供同學(xué)們參考。幾何證明題的思路很多幾何證明題的思路往往是填加輔助線,分析已知、求證與圖形,探索證明。對于證明題,有三種思考方式:(1)正向思維。對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就不詳細(xì)講述了。(2)逆向
2025-04-07 03:50
【摘要】第一篇:初中幾何證明題思路總結(jié) 幾何題證明思路總結(jié) 幾何證明題重點考察的是學(xué)生的邏輯思維能力,能通過嚴(yán)密的“因為”、“所以”邏輯將條件一步步轉(zhuǎn)化為所要證明的結(jié)論。這類題目出法相當(dāng)靈活,不像代數(shù)計算...
2024-10-29 00:08
【摘要】第一篇:淺談初中幾何證明題教學(xué) 淺談初中幾何證明題教學(xué) 學(xué)習(xí)幾何對培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維及邏輯推理能力有著特殊的作用。對于眾多的幾何證明題,幫助學(xué)生尋找證題方法和探求規(guī)律,對培養(yǎng)學(xué)生的證題推理能力,往往...
2024-10-29 06:03
【摘要】初中幾何證明練習(xí)題1.如圖,在△ABC中,BF⊥AC,CG⊥AD,F(xiàn)、G是垂足,D、E分別是BC、FG的中點,求證:DE⊥FG證明:連接DG、DF∵∠BGC=90°,BD=CD∴DG=BC同理DF=BC∴DG=DF又GE=FE∴DE⊥FG2.如圖,AE∥BC,D是BC的中點,ED交AC于Q,ED的延長線交AB的延長線于P,求證:PD·Q
2025-03-27 12:35
【摘要】第一篇:初中幾何基礎(chǔ)證明題(初一) 幾何證明題(1) ,AD∥BC,∠B=∠D,求證:AB∥CD。 A D C ⊥AB,EF⊥AB,∠1=∠2,求證:∠AGD=∠ACB。 A D /...
2024-10-29 01:53
【摘要】第一篇:談初中幾何證明題的入門 談初中幾何證明題的入門 l初一了,學(xué)生開始從實驗幾何向論證幾何過渡。在之前,雖然學(xué)過一部分,但沒有格式上的特殊要求,只要能看懂圖形,根據(jù)圖形回答問題,也就是說初一是...
2024-11-03 22:01
【摘要】第一篇:談初中幾何證明題教學(xué)(模版) 談初中幾何證明題教學(xué) 眾所周知,幾何證明是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點之一,其難就難在如何尋找證明思路,追根問底還是因為幾何證明題的本質(zhì)不易把握。為此,在初等幾何的學(xué)習(xí)...
2024-10-29 06:39
【摘要】第一篇:初中幾何證明題思路 學(xué)習(xí)總結(jié):中考幾何題證明思路總結(jié) 幾何證明題重點考察的是學(xué)生的邏輯思維能力,能通過嚴(yán)密的“因為”、“所以”邏輯將條件一步步轉(zhuǎn)化為所要證明的結(jié)論。這類題目出法相當(dāng)靈活,不...
2024-10-28 22:45