【摘要】、實(shí)數(shù)的概念及分類(3分)1、實(shí)數(shù)的分類正有理數(shù)有理數(shù)零有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)負(fù)有理數(shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
2025-03-26 05:35
【摘要】初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章實(shí)數(shù)考點(diǎn)一、實(shí)數(shù)的概念及分類1、實(shí)數(shù)的分類正有理數(shù)有理數(shù)零有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)負(fù)有理數(shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
2024-08-19 08:18
2025-04-07 03:55
【摘要】初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(北師大版):長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球。圓柱:兩個(gè)底面是等圓。圓錐:像錐子,底面是圓。正方體:有六個(gè)面,每個(gè)面都是正方體。長(zhǎng)方體:有六個(gè)面,每個(gè)面都是長(zhǎng)方體。棱柱:底面是多邊形,上下底面圖形的形狀和大小都相同,側(cè)面如長(zhǎng)方形。球:圓的,可以滾動(dòng)。圖形的構(gòu)成元素:點(diǎn)、線、面。(線有直線曲線,面有平面曲面之分)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體
2024-11-01 01:17
【摘要】初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(北師大版)豐富的圖形世界生活中的立體圖形:長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球。圓柱:兩個(gè)底面是等圓。圓錐:像錐子,底面是圓。正方體:有六個(gè)面,每個(gè)面都是正方體。長(zhǎng)方體:有六個(gè)面,每個(gè)面都是長(zhǎng)方體。棱柱:底面是多邊形,上下底面圖形的形狀和大小都相同,側(cè)面如長(zhǎng)方形。球:圓的,可以滾動(dòng)。圖形的構(gòu)成元素:點(diǎn)、線、面。(線有直線曲線,面有平面曲面之分)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面
2024-08-16 20:39
【摘要】第1、實(shí)數(shù)的概念及分類(3分)1、實(shí)數(shù)的分類正有理數(shù)有理數(shù)零有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)負(fù)有理數(shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限
2025-01-26 08:18
【摘要】1、實(shí)數(shù)的概念及分類1、實(shí)數(shù)的分類正有理數(shù)有理數(shù)零有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)實(shí)數(shù)負(fù)有理數(shù)正無(wú)理數(shù)無(wú)理數(shù)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)
2025-05-17 22:37
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)北師大版必看 學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思考。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一,也是要記、...
2025-04-13 21:05
【摘要】新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度
2025-04-07 04:35
【摘要】第一冊(cè)單元內(nèi)容生活中的數(shù)數(shù)數(shù)識(shí)數(shù),認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字比較介紹等號(hào),大于、小于號(hào),及其意義比較數(shù)的大小數(shù)的大小推廣到生活中各類事物大小,多少,高矮,輕重比較加減法加法符號(hào),十以內(nèi)無(wú)進(jìn)位的加法,初步認(rèn)識(shí)加法交換律減法符號(hào),意義,十以內(nèi)數(shù)字的減法加法與減法的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步理解減法的意義分類對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類,根據(jù)歸類進(jìn)行分類
2025-04-07 03:56
【摘要】初三知識(shí)整理第一章勾股定理J勾股定理:直角三角形的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。說(shuō)明:若直角三角形的兩條直角邊為a、b,斜邊為c,則a2+b2=c2。J勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形。說(shuō)明:根據(jù)勾股定理的逆定理,可
2025-06-03 06:23
【摘要】:實(shí)數(shù)了解無(wú)理數(shù)的概念,能根據(jù)要求用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的范圍。了解實(shí)數(shù)的分類方法和原則,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)數(shù)運(yùn)算。1.:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。一個(gè)數(shù)是無(wú)理數(shù)應(yīng)當(dāng)滿足三個(gè)條件:(1)是小數(shù);(2)是無(wú)限小數(shù);(3)是不循環(huán)小數(shù)。:(1)要掌握加、減、乘、除、乘方、開(kāi)方的運(yùn)算法則(2)能靈活應(yīng)用五個(gè)運(yùn)算定律(加法交換律,加法結(jié)合律;乘法交換律,乘法結(jié)合律,乘法對(duì)加法的分配
【摘要】初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)上有理數(shù)1.相反意義的量向東和向西,零上和零下,收入和支出,升高和下降,買進(jìn)和賣出。2.正數(shù)和負(fù)數(shù)像+,+12,,258等大于0的數(shù)(“+”通常不寫(xiě))叫正數(shù)。像-5,,-等在正數(shù)前面加“—”(讀負(fù))的數(shù)叫負(fù)數(shù)。【注】0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。3.有理數(shù)(1)整數(shù):正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。分?jǐn)?shù):正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)
2025-04-07 03:49
【摘要】、第一輪復(fù)習(xí)(3-4周)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系”----理解為主,做題為輔(1)目的:過(guò)三關(guān)①過(guò)記憶關(guān)必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。②過(guò)基本方法關(guān)需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,
2024-12-20 06:39
【摘要】中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、第一輪復(fù)習(xí)(3-4周)1、第一輪復(fù)習(xí)的形式:“梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系”----理解為主,做題為輔(1)目的:過(guò)三關(guān)①過(guò)記憶關(guān)必須做到:在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。②過(guò)基本方法關(guān)需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解
2024-08-16 02:44