小學(xué)綜合實踐活動論文正稿(參考版)
2025-03-25 15:48本頁面
【正文】 拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。 總之， 在綜合實踐活動課程中,教師以充分調(diào)動學(xué)生主動性、積極性為出發(fā)點,著眼于教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力,幫助學(xué)生找到自主探究的道路,給學(xué)生提供更多自由的空間,成功的機會, 點燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng)新的火花,給教學(xué)帶來了勃勃生機和活力. 讓學(xué)生在活動中生動活潑地獲取知識,主動發(fā)展自己的個性,塑造完美的人格。心理學(xué)家福錄倍爾甚至認(rèn)為游戲在兒童方面是人類發(fā)展的最高表現(xiàn)，因為只有游戲才是兒童心靈的自由表現(xiàn)，是兒童最純潔且純精神上的產(chǎn)物。要通過各種生活體驗活動，滿足學(xué)生的天性，讓學(xué)生在活動中獲得快樂和愉悅的同時獲得發(fā)展。在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動，用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式去研究生活。六、多運用貼近生活的游戲 小學(xué)綜合實踐課要回歸生活和社會，我們不能將學(xué)生老是圈在學(xué)校，而要以學(xué)生的活動和交往為線索，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體，全面實施教育。“滿堂灌”的“講解一接受”,喜歡刨根問底的探索式學(xué)習(xí)方式,但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,它在很大程度上限制學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展,剝奪了學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)問題、提出不同見解的機會,注重引導(dǎo)學(xué)生的自主精神,以探究的方式去發(fā)現(xiàn)知識,在探究、,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探究、學(xué)會實踐,在綜合實踐活動課教學(xué)中,我合理引導(dǎo),建立和形成旨在充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生主體性探究意識,須從問題意識入手.,學(xué)生動手操作,社會調(diào)查等問題情景,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,《汽車與生活》主題教學(xué)中,為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解汽車,:汽車的種類有哪些？汽車與環(huán)境有什么關(guān)系？怎樣減少汽車尾氣對人體的危害？,我便對同學(xué)們說:“同學(xué)們想想,要想了解這些現(xiàn)象,知道這些問題,可以通過什么樣的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)？”因勢利導(dǎo),這樣的興趣引導(dǎo),問題入手,不但引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,而且還激發(fā)了學(xué)生自主探求知識的欲望.最后讓學(xué)生經(jīng)常對不同學(xué)生提出的問題進(jìn)
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