提高小學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率的策略設(shè)計(jì)研究(參考版)
2025-03-25 14:38本頁(yè)面
【正文】 只有這樣，才能更好的提高學(xué)生的計(jì)算能力。鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，及時(shí)撰寫教學(xué)反思，為再一次課題研究積累資料。 改進(jìn)措施：進(jìn)一步多渠道、多方位加強(qiáng)教師們的理論培訓(xùn)，提升教師們理論水平。八、存在問題及改進(jìn)措施存在問題：教師對(duì)課題研究還只是初步了解，教師的科研素質(zhì)有待于提高。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生都成績(jī)優(yōu)異，名列前茅。學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)題在逐漸減少，數(shù)學(xué)成績(jī)也相應(yīng)提高。有的學(xué)生對(duì)計(jì)算課的學(xué)習(xí)興趣也濃厚了一些，不再覺得課堂的枯燥了。學(xué)生也可準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，要求學(xué)生進(jìn)行“錯(cuò)誤整理”，把自己作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷里的錯(cuò)誤及時(shí)記錄在錯(cuò)題本里，用簡(jiǎn)單的話寫出錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)訂正、歸類整理。錯(cuò)誤積累整理。最后要及時(shí)評(píng)價(jià)。再次是適當(dāng)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。其次是增加一些計(jì)算故事。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在計(jì)算教學(xué)中格外重要。精心設(shè)計(jì)計(jì)算練習(xí)，開展多種性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此在平時(shí)的計(jì)算中，要求學(xué)生要善于觀察每題的數(shù)字特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，通過思考，合理運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律，能用簡(jiǎn)便算法的一定要運(yùn)用簡(jiǎn)便算法。（5）簡(jiǎn)算意識(shí)。養(yǎng)成自覺驗(yàn)算習(xí)慣，不僅可以看出計(jì)算過程和結(jié)果是否正確，還能培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、嚴(yán)格、認(rèn)真的良好習(xí)慣。這是計(jì)算正確的保證。要求按格式書寫，字跡端正、不潦草，不涂改、不粘貼，保持作業(yè)的整齊美觀。三要審計(jì)算方法的合理、簡(jiǎn)便，分析運(yùn)算和數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，聯(lián)系運(yùn)算性質(zhì)和定律，能否簡(jiǎn)算，不能直接簡(jiǎn)算的可否通過分、合、轉(zhuǎn)換等方法使運(yùn)算簡(jiǎn)便，然后再動(dòng)手解題。一要審數(shù)字和符號(hào)，并觀察它們之間有什么特點(diǎn)，有什么內(nèi)在聯(lián)系。（2）審題的習(xí)慣。（1）校對(duì)的習(xí)慣。當(dāng)然，估算只能看出明顯錯(cuò)誤，估算不能代替驗(yàn)算，但如果估算和驗(yàn)算相結(jié)合，則會(huì)使計(jì)算做得又對(duì)又快。如計(jì)算：,要求學(xué)生從以下兩個(gè)方面進(jìn)行估算：一看因數(shù)中有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)，所以該題的計(jì)算結(jié)果一定是一個(gè)四位小數(shù)；二看因數(shù)接近幾，所以該題的積應(yīng)在52=10左右。新課程教材中，大量加強(qiáng)了學(xué)生的估算學(xué)習(xí)。如在小數(shù)除法中，
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