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正文內(nèi)容

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師(參考版)

2025-03-25 13:50本頁(yè)面
  

【正文】 (六)區(qū)教委將適時(shí)對(duì)各單位校(園)本培訓(xùn)完成情況進(jìn)行評(píng)估。(四)各單位繼續(xù)教育干部要實(shí)事求是填寫(xiě)《繼教干部工作手冊(cè)》,每學(xué)期末上交《繼教干部工作手冊(cè)》。學(xué)校要按要求上交校(園)本培訓(xùn)課程計(jì)劃、培訓(xùn)工作總結(jié)、考勤表等資料,由區(qū)繼續(xù)教育辦公室審核后,給予學(xué)分認(rèn)定。各學(xué)校要成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本單位校(園)本培訓(xùn)規(guī)劃的制定和實(shí)施,并負(fù)責(zé)對(duì)校(園)本培訓(xùn)的全過(guò)程實(shí)施監(jiān)控。培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)包括每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施情況、成績(jī)、不足、典型事例和改進(jìn)措施等。(四)上報(bào)校(園)本培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)學(xué)校每學(xué)年初向區(qū)繼教辦上報(bào)本學(xué)年的校(園)本培訓(xùn)計(jì)劃和上一學(xué)年校(園)本培訓(xùn)的工作總結(jié)。充分利用本校資源,激發(fā)本校教師潛能,達(dá)到培訓(xùn)促進(jìn)日常教學(xué)的目的。教師要根據(jù)學(xué)校和自身的實(shí)際情況制定個(gè)人學(xué)期繼續(xù)教育計(jì)劃,并提交學(xué)校存入個(gè)人繼教檔案。(二)制定每學(xué)年的具體實(shí)施計(jì)劃計(jì)劃要突出本學(xué)年需培訓(xùn)的內(nèi)容、方式及重點(diǎn)解決的問(wèn)題,使校(園)本培訓(xùn)呈現(xiàn)年年解決實(shí)際問(wèn)題,年年提高辦學(xué)水平的局面。五、校(園)本培訓(xùn)的實(shí)施校(園)本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要形式,各學(xué)校要從自身實(shí)際出發(fā),因地制宜,圍繞學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和特色,確定校(園)本培訓(xùn)的實(shí)施方案。建議以下內(nèi)容為重點(diǎn)::開(kāi)展不高于2學(xué)分的培訓(xùn)(1)教師職業(yè)道德修養(yǎng)(2)教育法規(guī)及政策(3)教師心理健康(4)教師禮儀等:開(kāi)展不高于8學(xué)分的培訓(xùn)(1)教育教學(xué)基本技能與教育研究方法(2)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的使用和開(kāi)發(fā)(3)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色的培訓(xùn)等(二)培訓(xùn)形式校本培訓(xùn)可以通過(guò)課題研究、教研活動(dòng)、案例分析、學(xué)術(shù)沙龍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專家講座、導(dǎo)師帶徒等多種培訓(xùn)方式,結(jié)合本校實(shí)際,采用講授、研討、考察、觀摩、交流、比賽、閱讀寫(xiě)反思筆記等多種形式,充分利用現(xiàn)代培訓(xùn)手段,做到理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,集中培訓(xùn)與分散研究相結(jié)合,教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合。 四、校(園)本培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式(一)培訓(xùn)內(nèi)容(園)本培訓(xùn)要立足校內(nèi),充分利用校內(nèi)外各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,與市、區(qū)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)、教育科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,聘請(qǐng)有關(guān)專家指導(dǎo),進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。(二)培訓(xùn)要求(園)本培訓(xùn)要堅(jiān)持以教師為本,創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺(tái),充分發(fā)揮教師的主體作用,確保教師全員參與?!笆晃濉逼陂g教師繼續(xù)教育校(園)本培訓(xùn)計(jì)為10學(xué)分。開(kāi)展校(園)本培訓(xùn)有利于解決教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題;有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展;有利于緩解教師的工學(xué)矛盾;有利于教師教育資源的有效利用;有利于學(xué)校(園)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)。附件3:朝陽(yáng)區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)?!笆晃濉睍r(shí)期教師校(園)本培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)根據(jù)《北京市教育委員會(huì)關(guān)于北京市中小學(xué)教師“十一五”時(shí)期繼續(xù)教育工作的意見(jiàn)》(京教人[2007]1號(hào))、《朝陽(yáng)區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時(shí)期繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》(朝教人[2007]3號(hào))的要求,為全面做好我區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育校(園)本培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍能力建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)水平,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。六、附則、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校根據(jù)本辦法,結(jié)合本校(園)實(shí)際情況制定“十一五”具體實(shí)施方案并上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室。、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師參加“十一五”繼續(xù)教育并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)累計(jì)取得30學(xué)分即可獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。,以便進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的更新。,應(yīng)留存完整的培訓(xùn)檔案。,采取多種形式聽(tīng)取學(xué)員對(duì)授課情況的意見(jiàn),并及時(shí)進(jìn)行反饋。、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人數(shù)、課時(shí)等相關(guān)培訓(xùn)信息報(bào)區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室審定后,上報(bào)北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)中心備案。(專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)等級(jí)考試、行業(yè)競(jìng)賽、行業(yè)講座等),每20學(xué)時(shí)折合為1學(xué)分,總計(jì)不超過(guò)4學(xué)分。(60學(xué)時(shí)朝陽(yáng)分院負(fù)責(zé),60學(xué)時(shí)所在學(xué)校負(fù)責(zé))培訓(xùn)是轉(zhuǎn)正定級(jí)的必要條件之一,轉(zhuǎn)正后參加教師崗位培訓(xùn)。其中第(2)—(5)項(xiàng)累計(jì)不超過(guò)3學(xué)分。(1)凡參加市、最高可累計(jì)5學(xué)分。累計(jì)不高于3學(xué)分。校本培訓(xùn)不高于10學(xué)分,由學(xué)校自行制定標(biāo)準(zhǔn),并將教師參加校本培訓(xùn)的考核與取得學(xué)分情況及時(shí)報(bào)區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室審核并匯總。參加面授課缺課時(shí)數(shù)累計(jì)超過(guò)該門(mén)課課時(shí)總數(shù)四分之一者,取消其參加該門(mén)課的考核資格,不能取得相應(yīng)學(xué)分。公共必修課共6學(xué)分,其中“教師教學(xué)基本技能”計(jì)2學(xué)分,“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”計(jì)4學(xué)分。四、學(xué)分管理,由區(qū)繼續(xù)教育辦公室審批并備案。三、質(zhì)量管理。(2)各類課程的考核方式由培訓(xùn)組織者自定,可采取專題測(cè)驗(yàn)、開(kāi)卷考試、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思、撰寫(xiě)論文等進(jìn)行。(4)以教師發(fā)展為本,有利于各級(jí)各類教師的綜合發(fā)展、自主發(fā)展和終身發(fā)展,為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)服務(wù)。(2)堅(jiān)持遵循教師需求多元化與學(xué)科課程設(shè)置多樣性的實(shí)際,使教師有更大的選擇空間。各幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校除組織教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)外,要充分利用本校的教育資源,積極引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源,結(jié)合本校辦學(xué)特色及教師需求,設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)課程,組織開(kāi)展校本培訓(xùn)。教研中心負(fù)責(zé)組織、開(kāi)展教、科研培訓(xùn)任務(wù)。區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室組織落實(shí)全區(qū)教師繼續(xù)教育相關(guān)計(jì)劃,對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行業(yè)務(wù)管理,負(fù)責(zé)區(qū)級(jí)培訓(xùn)質(zhì)量管理和校級(jí)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)控,對(duì)學(xué)校開(kāi)展校(園)本培訓(xùn)進(jìn)行總體規(guī)劃和指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)“繼續(xù)教育管理中心組”和繼續(xù)教
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