幼兒文明禮儀教育實施方案(參考版)
2024-10-26 09:29本頁面
【正文】 組織 “ 文明禮儀進(jìn)社區(qū) ” 活動，向社區(qū)居民發(fā)放 “ 文明禮儀倡議書 ” ，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。 開展 “ 小手拉大手 ” 活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出幼兒園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。 “ 禮儀之星 ” 、 “ 幼兒園文明禮儀先進(jìn)班集體 ” 。 （ 四 ）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把 文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動 。首先，積極營造和諧優(yōu)美的園所 環(huán)境，努力讓幼兒園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園 12 實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。 （三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。 組長：肖素芬 副組長：李建梅 課題組成員： 小班：文 微 楊小蘭 中班：李紅梅 譚向蓮 李艷梅 吳雪梅 楊春蘭 大班： 張會梅 樂潔琳 劉麗芳 史麗禾 實驗班：大一班、大六班、 中一班 中三班、小一班 （二）廣泛動員，加強培訓(xùn)。建立園長 — 副園長 — 年級組 11 長 — 骨干 教師 參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。 五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。 舉辦 “ 文明禮儀 ” 攝影展。全體家長參加 “ 禮儀知識 ” 競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園 “ 禮儀知識 ” 大賽。 （四）開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 系列展示活動 舉行幼兒講禮儀故事比賽。 10 “ 我與文明手拉手 ” 實踐活動之三：組織 “ 文明禮儀進(jìn)社區(qū) ” 活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。 開展 “ 幼兒生活禮儀 ” 專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做 “ 能干好寶寶 ” 。 （二）開展?fàn)巹?chuàng) “ 文明禮儀小天使 ” 系列教育活動 開展 “ 幼兒行為禮儀 ” 專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做 “ 文明好寶寶 ” 。 開展 “ 文明習(xí)慣伴我行 ” 宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。 開展 “ 尊長 、 友愛伴我行 ” 宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。 8 幼兒文明禮儀 教育園本課程內(nèi)容 序號 核心主題 小班生態(tài)主題 中班生態(tài)主題 大班生態(tài)主題 1 幼兒
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