【正文】 中南大學(xué)黨委書(shū)記高文兵當(dāng)選為分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，分會(huì)秘書(shū)處設(shè)中南大學(xué)。 ?2022年，湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議 “ 創(chuàng)業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì) ” 在中南大學(xué)召開(kāi)。 從學(xué)校的辦學(xué)定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 ?2022年 ， 經(jīng)教育部 、 民政部批準(zhǔn) ， 成立中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì) ， 中南大學(xué) 為會(huì)長(zhǎng)單位 ， 分會(huì)秘書(shū)處設(shè)在中南大學(xué) 。 從學(xué)校的辦學(xué)定位上分析 （ 3） 以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育模式 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 2022年 ， 中南大學(xué)成為國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部的 ?全國(guó)唯一一家 “ 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)示范基地 ” 。 ?2022年 ， 湖南省發(fā)改委 、 財(cái)政廳批準(zhǔn)建設(shè) “ 中南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育基地 ” ， 進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育探索； ?學(xué)校成為長(zhǎng)沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)教育合作單位 ， 共同推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育 。 目前 ， 在校學(xué)生已創(chuàng)辦工作室 119個(gè) ， 已創(chuàng)辦公司 45家 。 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 中南大學(xué)采取有效措施 ， 大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育 ， 成立創(chuàng)業(yè)教育組織機(jī)構(gòu) ， 建立健全運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制 ， 通過(guò)實(shí)踐探索和理論研究 ， 初步建立了具有中南大學(xué)特色的創(chuàng)業(yè)教育體系 ， 形成了創(chuàng)業(yè)教育氛圍 ， 取得了一批創(chuàng)業(yè)教育成果 。 （ 1） 以培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育模式 從學(xué)校的辦學(xué)定位上分析 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 （ 2） 以培養(yǎng)高水平專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 天津大學(xué)針對(duì)學(xué)校理工科基礎(chǔ)雄厚 、 管理學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出的特點(diǎn) ， 學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育定位于：在專(zhuān)業(yè)化的創(chuàng)業(yè)學(xué)研究的基礎(chǔ)上 ， 系統(tǒng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)化管理人才 ， 同時(shí)面向理工科大學(xué)生廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)學(xué)教育 ， 強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí) 、 豐富經(jīng)營(yíng)管理知識(shí) ， 提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì) ， 拓展學(xué)生的未來(lái)發(fā)展視野 ， 推動(dòng)理工科各專(zhuān)業(yè)教育成果和研究成果的轉(zhuǎn)化 。 （ 6） 開(kāi)設(shè)試點(diǎn)班的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)結(jié)合財(cái)經(jīng)類(lèi)院校特點(diǎn)組建 “ 創(chuàng)業(yè)先鋒班 ” 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的組織形式上分析 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 ? 華南理工大學(xué) “ 電類(lèi)聯(lián)合班 ” 精英教育模式 ? 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持 “ 圍繞商業(yè)辦教育 ， 辦好教育促商業(yè) ”的辦學(xué)理念 ， 對(duì)在校大學(xué)生通過(guò)開(kāi)放的 、 有組織的 、 合法化地開(kāi)展自主經(jīng)營(yíng)活動(dòng) ， 在真槍真刀的時(shí)間環(huán)境中樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí) 、 掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí) 、 提高創(chuàng)業(yè)能力 、 錘煉創(chuàng)業(yè)品質(zhì) 。 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的組織形式上分析 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 第 1級(jí)：中南大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心；開(kāi)展日常工作，指導(dǎo)、培訓(xùn)骨干；建立 創(chuàng)業(yè)教指導(dǎo)教師專(zhuān)家?guī)?；集理論研究、知識(shí)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng) 業(yè)、就業(yè)服務(wù)于一體； 第 2級(jí)：學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)干 37名，負(fù)責(zé)組織 具有 學(xué)院特色的學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)和實(shí) 踐； 第 3級(jí)：班級(jí)創(chuàng)業(yè)教育委員 820名，負(fù)責(zé)組織具有班級(jí)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容上分析 （ 1）與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) ? 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) ? 河南科技大學(xué) （ 2）與校園文化相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 中國(guó)傳媒大學(xué) 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 （ 3）與實(shí)踐教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容上分析 （ 4）與理想信念教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 北京林業(yè)大學(xué) ? 中國(guó)石油大學(xué) （ 北京 ） 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 （ 5） 與就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 東南大學(xué) 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容上分析 (6)與學(xué)生管理相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 南京師范大學(xué) ? 西安建筑科技大學(xué) ? 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的組織形式上分析 （ 1） 成立專(zhuān)門(mén)教學(xué)機(jī)構(gòu)的的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院 . 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 ? 北京航空航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)院 （ 2） 成立專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 清華大學(xué)中國(guó)創(chuàng)業(yè)研究中心 ? 南開(kāi)大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心 ? 東北師范大學(xué)成立創(chuàng)業(yè)教育研究中心 ? 中山大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心 從開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的組織形式上分析 五、我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育方式方法實(shí)踐探索 （ 3）成立專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)教育模式 ? 西南民族大學(xué)成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心 ， 并成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作委員會(huì) 。 目前我國(guó)不少高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育和研究工作 ， 探索我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的基本方法和發(fā)展模式 ， 初步形成了一些創(chuàng)業(yè)教育模式 ， 取得了一些成果 。 ? 創(chuàng)新基金 ——大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 (一 )項(xiàng)目需符合以下條件： 1．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的初創(chuàng)期企業(yè)中具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力和較高技術(shù)水平、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)、技術(shù)政策，知識(shí)產(chǎn)權(quán)清晰