【摘要】 高考題型是什么?主要考哪些內(nèi)容?有什么需要注意的問(wèn)題?下面是小編給大家?guī)?lái)的數(shù)學(xué)高考題型題思路歸納,希望對(duì)你有幫助。 數(shù)學(xué)高考題型題思路 一、三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性(轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí),套用歸一公式、誘導(dǎo)公式(奇變、偶不變;符號(hào)看象限)時(shí),很容易因?yàn)榇中?,?dǎo)致錯(cuò)誤!一著不慎,滿盤皆輸!)?! 《?shù)列題 (等比)數(shù)列時(shí),最后下結(jié)論時(shí)要寫(xiě)上
2025-02-13 05:49
【摘要】歸納總結(jié)高考題型解題策略-----------------------作者:-----------------------日期:2010年高考數(shù)學(xué)沖刺復(fù)習(xí)——?dú)w納總結(jié)高考題型解題策略(共分五大專題)專題一:三角與向量的交匯題型分析及解題策略【命題趨向】三角函數(shù)與平面的向量的綜合主要體現(xiàn)為交匯型,在高考中,主要出現(xiàn)
2025-04-19 23:18
【摘要】導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問(wèn)題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2025-04-20 13:06
【摘要】牛頓第二定律(1)已知受力情況求運(yùn)動(dòng)情況根據(jù)牛頓第二定律,已知物體的受力情況,可以求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度;再根據(jù)物體的初始條件(初位置和初速度),應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,求出物體的運(yùn)動(dòng)情況,即求出物體在任意時(shí)刻的速度、位置,也就是求出了物體的運(yùn)動(dòng)情況.可用程序圖表示如下:、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力.現(xiàn)將一套有一小球的細(xì)直桿放入風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室.小球孔徑略大于細(xì)桿直徑,小球
2025-04-22 05:43
【摘要】文科導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問(wèn)題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2024-08-20 17:57
【摘要】(二次函數(shù)區(qū)間最值的例子)第三種:構(gòu)造函數(shù)求最值題型特征:恒成立恒成立;從而轉(zhuǎn)化為第一、二種題型例3;已知函數(shù)圖象上一點(diǎn)處的切線斜率為,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求的值域;(Ⅲ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍。二、題型一:已知函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的單調(diào)性求參數(shù)的范圍解法1:轉(zhuǎn)化為在給定區(qū)間上恒成立,回歸基礎(chǔ)題型解法2:利用子區(qū)間(即子集思
2025-04-20 13:10
【摘要】高考?jí)狠S題:導(dǎo)數(shù)題型及解題方法(自己總結(jié)供參考)一.切線問(wèn)題題型1求曲線在處的切線方程。方法:為在處的切線的斜率。題型2過(guò)點(diǎn)的直線與曲線的相切問(wèn)題。方法:設(shè)曲線的切點(diǎn),由求出,進(jìn)而解決相關(guān)問(wèn)題。注意:曲線在某點(diǎn)處的切線若有則只有一,曲線過(guò)某點(diǎn)的切線往往不止一條。例已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x.(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)x=2處的切
2025-04-20 12:59
【摘要】高考遞推數(shù)列題型分類歸納解析各種數(shù)列問(wèn)題在很多情形下,就是對(duì)數(shù)列通項(xiàng)公式的求解。特別是在一些綜合性比較強(qiáng)的數(shù)列問(wèn)題中,數(shù)列通項(xiàng)公式的求解問(wèn)題往往是解決數(shù)列難題的瓶頸。本文總結(jié)出幾種求解數(shù)列通項(xiàng)公式的方法,希望能對(duì)大家有幫助。類型1解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法(逐差相加法)求解。例:已知數(shù)列滿足,,求。解:由條件知:分別令,代入上式得個(gè)等式累加之,即
2025-01-18 12:28
【摘要】旅游地理高考題型1.隨著青藏鐵路的建成通車,青藏高原已成為世人矚目的旅游新熱區(qū)。讀圖21,完成下列問(wèn)題。(1)青藏地區(qū)主要的特色游資源是什么(2分)(2)旅游者進(jìn)入青藏地區(qū)有多條線路,試比較青藏鐵路和川藏公路沿途自然景觀和旅游觀賞視角的主要差異,完成表5。(4分)(3)你認(rèn)為青藏地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)對(duì)本區(qū)地方文化有處促進(jìn)作用?(4分)2.【地理一旅游
2025-01-21 06:38
【摘要】2022-2022六年高考題知識(shí)點(diǎn)分類匯編生物變異在育種上的應(yīng)用(2022天津)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量。下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線,已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是:()A.①、
2025-05-15 13:00
【摘要】高考題型“聽(tīng)說(shuō)考試”的應(yīng)對(duì)措施摘 要 廣東省普通高考英語(yǔ)科考試從2011年開(kāi)始分別進(jìn)行筆試與聽(tīng)說(shuō)考試。這對(duì)高中英語(yǔ)的教學(xué)產(chǎn)生了極大的影響,對(duì)老師和學(xué)生的教與學(xué)的要求更全面了,也由此對(duì)不少學(xué)校的教學(xué)提出了挑戰(zhàn),尤其是聽(tīng)說(shuō)教學(xué)和設(shè)備都不
2025-06-11 00:33
【摘要】小升初數(shù)學(xué)??碱}型歸納第一章有理數(shù)一、正負(fù)數(shù)的運(yùn)用1、某種藥品的說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明保存溫度是(20±2)℃,則該藥品在()范圍內(nèi)保存才合適.A.18℃~20℃B.20℃~22℃C.18℃~21℃D.18℃~22℃2、我縣2011年12月21日至24日每天的最高氣溫與最低氣溫如下表:日期12月21日12月22日1
2025-04-20 00:39
【摘要】高考數(shù)學(xué)題型的特點(diǎn)和答題技巧 高考數(shù)學(xué)題型特點(diǎn)和答題技巧 ——“不擇手段” 題型特點(diǎn): (1)概念性強(qiáng):數(shù)學(xué)中的每個(gè)術(shù)語(yǔ)、符號(hào),乃至習(xí)慣用語(yǔ),往往都有明確具體的含義,這個(gè)特...
2024-12-07 02:35
【摘要】專業(yè)資料分享遞推數(shù)列題型高考?xì)w納解析各種數(shù)列問(wèn)題在很多情形下,就是對(duì)數(shù)列通項(xiàng)公式的求解。在一些綜合性比較強(qiáng)的數(shù)列問(wèn)題中,數(shù)列通項(xiàng)公式的求解問(wèn)題往往是數(shù)列問(wèn)題的難題。本文總結(jié)出幾種求解數(shù)列通項(xiàng)公式的方法,希望能對(duì)大家有幫助。類型1.?解法:把原遞推公式轉(zhuǎn)化為,利用累加法
2025-04-20 12:54
【摘要】難點(diǎn)8奇偶性與單調(diào)性(二)函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容之一,特別是兩性質(zhì)的應(yīng)用更加突出.本節(jié)主要幫助考生學(xué)會(huì)怎樣利用兩性質(zhì)解題,掌握基本方法,形成應(yīng)用意識(shí).●難點(diǎn)磁場(chǎng)(★★★★★)已知偶函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù),且f(2)=0,解不等式f[log2(x2+5x+4)]≥0.●案例探究[
2024-08-06 14:49