高中信息技術(shù)說課模板(參考版)
2024-10-25 07:12本頁面
【正文】 我的說果完畢， 不足之處，請(qǐng)各位老師指正， 謝謝！ 。 以上幾個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣， 旨 在教師的整體調(diào)控下， 使 學(xué)生 主動(dòng) 動(dòng)腦思考，對(duì)知識(shí) 產(chǎn)生 逐步深入 的理解， 這個(gè)過程 充分體現(xiàn)教師與學(xué)生的交流互動(dòng)， 會(huì)有效提高 課堂效益 。 簡(jiǎn) 明 扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解 在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的 使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣 。 這一環(huán)節(jié)總的設(shè)計(jì)意圖是 使學(xué)生 內(nèi)化知識(shí)。當(dāng)然，如果條件不允許，我將 給學(xué)生提出一些理論上的問題 。 通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本把握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，此時(shí)，他們急于尋找一塊用武之地，以展示自我，體驗(yàn)成功 ， 我 會(huì) 把學(xué)生導(dǎo)入 下一 環(huán)節(jié) ，即 ，答疑解惑 。 例如：通過演示 可以使抽象的知識(shí)具體化， 利用多媒體使 枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)趣 味化 。 這是教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為有效地進(jìn)行教學(xué)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性，本節(jié)課我主要安排以下教學(xué)環(huán)節(jié)： 1.（ 2~3 分鐘） 復(fù)習(xí) 舊 知 ， 導(dǎo)入新課。 最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。 新課標(biāo)指出， 自主合作探究 是 適應(yīng)時(shí)代需要 和 行之有效 的學(xué)習(xí)方法。 五、說學(xué)法 在學(xué)習(xí)過程中，不僅有老師的教，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)。 ： 由于現(xiàn)代社會(huì)中科技的迅速發(fā)展，一大部分學(xué)生很早就接觸到電腦，對(duì)電腦也有自己的認(rèn)識(shí)和看法。 另外，我將 綜合選用 講 練結(jié)合、分組合作、自主探究 等 教學(xué)方法，以便學(xué)生 多動(dòng)手、多思考、多實(shí)踐 ，從而了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能。 本節(jié)課我 主要 采用 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 的方式， 科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)“任
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