初三20xx年語文復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2025-02-12 02:50本頁面
【正文】 ?！ ≡僬?字跡工整、書寫規(guī)范、卷面整潔的文章肯定會讓評卷老師賞心悅目,會多給一點“印象分”?！ 〉谌A段:綜合模擬,提升能力。為訓(xùn)練學(xué)生立意構(gòu)思,每周我們保障一篇作文,要求只寫文章開頭、結(jié)尾,中間內(nèi)容列提綱或概述。(2)讓學(xué)生從讀報中搜集新鮮的寫作素材,激活思維,深刻思想,同時也保障考場作文有鮮活的時代氣息。我們主要從以下幾方面入手:(1)多讀美文,拓寬視野,厚積而薄發(fā)。中考作文從形式上有:話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文等等。散文復(fù)習(xí)、小說復(fù)習(xí)、議論文復(fù)習(xí)、說明文復(fù)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、古詩復(fù)習(xí),抓住每種文體的性質(zhì),從特點、修辭、詞語、句子分析等方面結(jié)合文章講解復(fù)習(xí)。對這一版塊的復(fù)習(xí)采用以練促講的方法。⑧ 語言運用:信息提取、語意理解、品聯(lián)寫對、標(biāo)語廣告、圖表漫畫、 口語交際。⑥文學(xué)常識、名著。④修辭。②詞語(包括詞語 的理解、詞語的運用)。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類,教師先教學(xué)生掌握這類文體相關(guān)的閱讀常識,記敘文、議論文、說明文等,每篇文章確立一個閱讀方法的切入點,精練內(nèi)化,融會貫通。 現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)法。古詩文的重點篇目復(fù)習(xí)要做到“字字過關(guān),句句過關(guān),篇篇過關(guān)”,循環(huán)檢測,逐一落實。抽時間進(jìn)行小測驗以加強(qiáng)鞏固。每冊教材復(fù)習(xí)時古詩文默寫都是重點,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,防止死記硬背。詞語理解, 要放在一定的語言環(huán)境中去進(jìn)行,形成在具體語言環(huán)境中靈活運用的能力。著重對九年級下冊到七年級上冊教材中的生字詞與常用詞進(jìn)行歸類,用作文本抄寫并聽寫。 初三2019年語文復(fù)習(xí)計劃范文 。幫助學(xué)生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)了解作文命題方式和評分標(biāo)準(zhǔn)。作文復(fù)習(xí)中要注重以下幾點:繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。語言特點有樸素清新、簡潔明快、雄奇豪放、悲壯慷慨,委婉含蓄等,有了這樣的完整回答,一般就不會丟分了。如,概括中心思想的方法:文章通過……(事),表現(xiàn)(或反映、贊揚、歌頌、揭露批判等)了……(精神、品質(zhì)、社會現(xiàn)象等)。 (3)精選這些文體的中考試題,一般選3—4篇,作為家庭作業(yè)完成。(印發(fā)不同文體的答題技巧材料給學(xué)生,讓學(xué)生先掌握相關(guān)的知識點和答題技巧) 時間:5月份下半月至6月上旬 (1)按記敘文、說明文、議論文三大文體進(jìn)行復(fù)習(xí)。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面,一是信息的篩選,二是對閱讀材料的理解和分析?！ ‖F(xiàn)代文閱讀的考查,在題目的設(shè)置上,一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行的?！ ?2)每天在家完成一張,第二天老師講評,統(tǒng)
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