【摘要】-1-小學(xué)德育生活化的實(shí)踐與研究課題實(shí)施方案一、問題的提出(一)隨著新課程改革的全面展開,人們對傳統(tǒng)學(xué)校教育反思的結(jié)果是越來越清醒地認(rèn)識到,現(xiàn)代學(xué)校教育應(yīng)立足于人的整體生命的塑造和健康人格的培養(yǎng),而德育是構(gòu)成、主宰、凝聚和支撐整個生命成長進(jìn)而獲得幸福人生的決定性因素,倘若失去了德性的生長,那么人的生命的其他部分發(fā)展都會受到限制??梢娊?/span>
2024-10-24 23:07
【摘要】第一篇:《小學(xué)語文生活化教學(xué)研究》課題研究實(shí)施方案 《小學(xué)語文生活化教學(xué)研究》課題研究實(shí)施方案 一、研究背景: 長期以來應(yīng)試教育的觀念在人們的頭腦中根深蒂固,在考試中取得好成績,便是老師和學(xué)生的...
2024-10-13 15:38
【摘要】 中學(xué)德育生活化的實(shí)踐與研究 “請安靜”、“請不要隨地吐痰”——這種針對中國游客的警示牌,正在德國、法國、新加坡等地頻頻出現(xiàn)。中國游客嗓門大,在國外禁煙區(qū)抽煙,時間觀念淡薄問題比較嚴(yán)重。近年...
2025-01-17 00:53
【摘要】《小學(xué)語文教學(xué)生活化研究》課題實(shí)施方案鎮(zhèn)江市韋崗小學(xué)一、課題的提出:提出《小學(xué)語文教學(xué)生活化研究》這一課題,基于以下幾個方面思考:1、《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“綜合性學(xué)習(xí)”要求,并指出語文課程的基本理念是“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。語文素養(yǎng)是指能適應(yīng)生活需要的、整合的、具有可持續(xù)發(fā)展前景
2024-10-31 10:35
【摘要】“新時期小學(xué)德育生活化實(shí)踐研究”結(jié)題報(bào)告鋼都小學(xué)校課題組一、問題的提出(一)課題背景教育向人的生活世界回歸是教育的發(fā)展趨勢。20世紀(jì)90年代,聯(lián)合國教科文組織就提出人類教育的四大支柱,學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存,這也是終身教育的四大課題,又提出建立“無邊界教育制度(學(xué)習(xí)制度)”等?!督逃?cái)富蘊(yùn)藏其中》是由雅克·德洛爾任主席國際21世紀(jì)教育委員
2025-04-18 06:51
【摘要】“小學(xué)數(shù)學(xué)問題與教學(xué)策略的生活化”的課題研究實(shí)施方案小學(xué)數(shù)學(xué)課題組一、課題研究的背景和意義1、課題研究的背景“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具”,“對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟,更要從數(shù)學(xué)活動的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活,又運(yùn)用于生活,數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)總是與生活有所隔離,這樣就使學(xué)生接
2025-06-02 23:28
【摘要】“語文生活化理論與實(shí)踐研究”之子課題——“語文生活化與學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)”研究報(bào)告青島開發(fā)區(qū)黃浦江路小學(xué)張燕一、課題名稱:“語文生活化理論與實(shí)踐研究”之子課題“語文生活化與學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)”二、課題的提出長期以來應(yīng)試教育的觀念在人們的頭腦中根深蒂固,在考試中取得好績,便是老師和學(xué)生的終極目標(biāo)。在這個目標(biāo)的影響下,學(xué)生很少涉獵課本以外的東西,盡管經(jīng)過許多年語文課堂
2025-06-10 22:57
【摘要】......《小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐與研究》課題開題報(bào)告????一、課題的提出???我們對小學(xué)生活數(shù)學(xué)資源的挖掘與運(yùn)用研究,是在新一輪課程改革的背景下,
2025-04-10 02:37
【摘要】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題中期報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》的研究課題 中期報(bào)告 龍門中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 一、問題的提出 “生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活,抽象的數(shù)學(xué)知...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題結(jié)題報(bào)告 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題結(jié)題報(bào)告 毛振靜 一、課題的提出 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知...
【摘要】《中學(xué)政治課堂教學(xué)生活化》課題研究實(shí)施方案金壇市教育研究與培訓(xùn)中心李曉芳一、本課題研究現(xiàn)狀述評生活化教學(xué)在國內(nèi)外研究方興未艾,正成為我國教育的一個潮流。在國外發(fā)達(dá)國家,開展此類研究已有多年經(jīng)驗(yàn)。國內(nèi)對此的研究也在如火如荼地展開。近年來,我國的新課程改革中對此也有闡述,但綜觀我國的生活化教學(xué),以理論研究和小學(xué)教育研究為主,對于中學(xué)層面上的研究太少,特別是對于在中學(xué)政治課堂中如何
2025-04-29 04:38
【摘要】《小學(xué)作文教學(xué)生活化研究》課題方案?執(zhí)筆:程勁松?彭春林?一、課題的提出提出《小學(xué)作文教學(xué)生活化研究》這一課題,基于以下幾個方面思考:1、基于對當(dāng)今作文教學(xué)改革現(xiàn)狀的思考隨著新一輪課程改革向縱深發(fā)展,作文教學(xué)改革已初具成效,學(xué)生習(xí)作已由以往的說“假話”“大話”“空話”“套話”轉(zhuǎn)變?yōu)檎f“真話”“趣話”“情話”,更多的是對生活的原汁原味的再
2025-05-13 03:31
【摘要】德育新視角——“德育生活化”理論與實(shí)踐?廣東教育學(xué)院教育系王蕙?E-MAIL:?摘自《羊城晚報(bào)》2022/11/3“解讀幾個高墻里的“80后”案例?”之一:?錢某,一九八一年六月生,廣東省某大學(xué)本科,江西人,搶奪。沉默寡言,高度近視,達(dá)900度。因?yàn)槭歉邔W(xué)歷,倉里的人很尊重他。他本人非常擔(dān)心家里
2025-07-22 02:02
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)生活化研究課題論文 研究課題論文 小學(xué)數(shù)學(xué)知識生活化 在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師非常重視數(shù)學(xué)知識的教學(xué),而很少關(guān)注這些數(shù)學(xué)知識和學(xué)生的實(shí)際生活有哪些聯(lián)系。學(xué)生學(xué)會了數(shù)學(xué)知識,卻...
2024-11-04 04:57
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究總結(jié) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》課題總結(jié) 一、課題的提出 《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā),向他們提供充足...
2024-11-04 04:41