地理教學(xué)備課教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-02-11 19:01本頁面
【正文】 。安拉阿巴德比孟買的氣溫年較差大。濕潤的西南季風(fēng)受地形抬升，降下大量的地形雨。 濕季——雨季6——10月份 西南季風(fēng) 干季——涼季11月——次年2月 東北季風(fēng) 熱季3——5月份 簡單介紹南亞的農(nóng)作物及分布，介紹農(nóng)作物與自然環(huán)境的聯(lián)系 水稻——印度東北部、孟加拉國西部和印度半島西部沿海地區(qū) 小麥——西北部干旱少雨地帶 黃麻——恒河下游地區(qū) 棉花——德干高原西部 指導(dǎo)學(xué)生完成課文44頁的活動題 活動題①以熱帶氣候為主，熱帶季風(fēng)氣候分布面積廣大?！ ⊥ㄟ^讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國家、注入地等特征 教學(xué)過程： 一、板書課題、導(dǎo)入新課 二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點 三、師生探究、共同理解課文 ?、濉⒁荒攴秩尽 夂蛱卣鳌 ≈笇?dǎo)學(xué)生從緯度位置入手，探討南亞地區(qū)的氣候類型?！ ⊥ㄟ^讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國家、注入地等特征?！ ⊥ㄟ^讀圖分析印度河恒河的發(fā)源地、流向、流經(jīng)國家、注入地等特征?！ ∷?、總結(jié)課文、完成作業(yè) 第2課時 教學(xué)目標(biāo) 了解南亞的地理位置和范圍，能在圖上填出南亞的國家和主要城市。流經(jīng)的國家：印度，孟加拉國。注入的海洋：阿拉伯海?！ ∮《群樱喊l(fā)源地：喜馬拉雅山北麓?！ ”被貧w線穿過中部?！ 〗虒W(xué)難點： 掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流。 教學(xué)重點： 掌握南亞三大地形區(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流?！ ≌莆漳蟻喨蟮匦螀^(qū)的分布，并能在圖上填繪出南亞主要的山脈、平原、高原、河流?！ 【用瘛 、拧|南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū) ?、?、從課文中找出華人和華僑的區(qū)別。熱帶季風(fēng)氣候和熱帶雨林氣候，高溫多雨，雨熱同期，有利于水稻的生長?！ 』顒宇}②河流沖積平原地形平坦，土壤肥沃?！ ∮妥?棕櫚油)：泰國的棕櫚油產(chǎn)量和出口量都居世界第一位。通過名稱引起學(xué)生興趣。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。河流特征：短小湍急。 馬來群島：地形特征：地形崎嶇，山嶺眾多。氣候特征：主要為熱帶季風(fēng)氣候，終年高溫，干濕季明顯?！ 】偨Y(jié)馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。農(nóng)作物一般在雨季播種、旱季收獲。指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)材料、查看相關(guān)地圖?！ 、?、在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯(lián)系，以手做比喻加強(qiáng)學(xué)生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。n至10176。知道馬六甲海峽在世界海洋運(yùn)輸中的地位 教學(xué)過程： 一、板書課題、導(dǎo)入新課 二、學(xué)生自讀課文、了解課文重點和疑點 三、師生探究、共同理解課文 ?、?、中南半島和馬來群島 通
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