送東陽馬生序ppt(參考版)
2025-01-23 00:27本頁面
【正文】 “ 其將歸見其親 ” ， “ 故道為學(xué)之難 ” 來勉勵他。 ⑶撰長書，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。 作者寫這篇贈序的原因是什么？ ⑴ 馬君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。 (2)作者成年求學(xué)時對老師是什么態(tài)度 ? 態(tài)度：畢恭畢敬，不敢出言。 (3) 作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么 ? 勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 第一段 第二段 第三段 點明本文的寫作背景和意圖。 立意 基礎(chǔ) 文章 主旨 說明太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越。這可以說是善于學(xué)習(xí)的了。 討論辨析 同他分析、議論問題，言語溫和而臉色和悅。我到京城朝見皇帝，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份來拜見我，寫了一篇長信作見面禮，言辭很流暢、通達(dá)。 稱道，贊揚。 表選擇，不是 …… 就是 …… 凡是應(yīng)當(dāng)有的書，都聚集在這里，不必像我那樣親筆抄寫，要向別人借來才看得到。之，指書。 現(xiàn)在許多在太學(xué)里的學(xué)生，朝廷每天供應(yīng)膳食，父母每年給（他們）準(zhǔn)備皮袍和綢衣，再沒有受凍挨餓的顧慮了；坐在大廈下面誦讀詩書，也沒有奔走的勞累了；有司業(yè)、博士當(dāng)他們的老師，沒有任何問題得不到回答，沒有任何要求得不到滿足； 憂慮，顧慮。i〗 〖 患 〗 皮衣。我求學(xué)時辛勤艱苦的情況大體就是這樣。奉 :供 可是我卻穿著舊棉襖，破衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點也沒有羨慕他們的意思。跟我同住在旅舍的同學(xué)們都穿著華麗的衣服，頭戴紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩有白玉圈子，左邊帶著佩刀，右邊掛著香
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