宋濂：送東陽(yáng)馬生序(參考版)
2024-08-26 21:29本頁(yè)面
【正文】 我們還要懂得 ， 幸福來(lái)之不易 ， 希望大家能珍惜幸福生活 ， 做個(gè)積極進(jìn)取的人 ， 力爭(zhēng)將來(lái)為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。 課堂小結(jié)： ?學(xué)習(xí)是件非常艱苦的事 ， 沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ，刻苦勤奮的精神 ， 是很難成功的 。 課后作業(yè)： ?背誦并默寫課文 ?學(xué)完本文后結(jié)合其他古人艱苦條件下勤奮學(xué)習(xí)的故事寫一篇讀后感 ， 300字左右 。 ? 業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。 ? 駛出避風(fēng)的港灣，才能真正認(rèn)識(shí)大海。 ? 涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。 ? 學(xué)不至于樂(lè)，不可謂之學(xué)。 ——巴爾扎克。 ——英國(guó)諺語(yǔ)。 ——魯迅。 作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式。 要求： 。 正方：應(yīng)該發(fā)揚(yáng)宋濂的態(tài)度和方式。 作者通過(guò)對(duì)比，想說(shuō)明什么道理？ 通過(guò)對(duì)比，作者說(shuō)明了學(xué)習(xí)條件 的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性 的影響。“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人”而“余則緼袍敝衣處其間，
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