送東陽(yáng)馬生序復(fù)習(xí)課件(參考版)
2025-08-07 18:25本頁(yè)面
【正文】 向人求教要謙虛誠(chéng)懇 學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)、敢于發(fā)問(wèn) 學(xué)習(xí)要勤奮刻苦、不畏艱難。 (3分 ) ? 答：圍繞勤學(xué)苦學(xué)，覽群書，尊師好學(xué)，家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂等，言之有理即可。 ? 譯文：我住在客金里，每天只吃兩頓飯 (或主人每天只提兩頓飯 )，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。 ( A)(2分 ) ? A或 遇其叱咄 B故 余雖愚，卒獲有所聞 ? 或 王命急宣 骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如 故 ? C蓋余之勤 且 艱若此 D不知口體之奉不 若 人也 ? 北山愚公者，年 且 九十 若 為傭耕，何富貴也 ? 8．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (B 叩：請(qǐng)教 )(2分 ) ? A．錄畢，走送之 走：跑 ? B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 叩：敲門 ? C．媵人持湯沃灌 湯：熱水 ? D．同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿 ? 7．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。 ? “同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（ 2分） ? ？（ 3分） ? ，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（ 3分） ? 6．選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。（ 4分） ? （ 1）以是人多以書假余。 中考試題 ? 。因?yàn)橹挥?“ 嚴(yán)師 ” ，才能出 “ 高徒 ” ，出高素質(zhì)的學(xué)子。 可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)平易近人，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。 宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度？你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系？ 態(tài)度： 對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬， 色恭 禮至 。 作者本是要鼓勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，作者寫自己艱苦求學(xué)的經(jīng)歷的目的是什么 ? ? 答：作者現(xiàn)身說(shuō)法以此來(lái)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧? 體會(huì)： 現(xiàn)今的不少青少年特別講究吃穿，穿名牌衣服、戴首飾、玩手機(jī)，無(wú)心向?qū)W。 答：原因：（概括）：作者從讀書中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活的貧困。 余幼時(shí)即嗜學(xué) 慕圣賢之道 以中有足樂(lè)者 作者“雖愚，卒獲有所聞”以及“家貧”卻“遍觀群書”的原因是什么？ ? 答：他有強(qiáng)烈的求知欲，為獲得知識(shí)，學(xué)問(wèn)，他不辭辛苦，不怕困難，非常虛心虔誠(chéng)的求教，堅(jiān)忍不拔，誠(chéng)實(shí)守信、不斷的克服重重障礙。一朋友的兒子見(jiàn)他太苦，就送去好酒佳肴，再去看他時(shí)，送去的食物都原封不動(dòng)。 收集古人在艱苦條件下勤奮學(xué)習(xí)、以苦為樂(lè)的事例： 囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事） 懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事 ） 鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事 ）
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