【摘要】人本主義人本主義心理學(xué)(HumanisticPsychology)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一種心理學(xué)新思潮,也稱為現(xiàn)象學(xué)的心理學(xué)。它重視研究人的本性、動機、潛能、經(jīng)驗以及價值。到了60、70年代,迅速形成與發(fā)展起來,成為西方心理學(xué)研究的主要取向之一,也成為第三勢力。人本主義心理學(xué)在學(xué)術(shù)界和社會上反響巨大、影響深遠。背景
2025-01-20 09:53
【摘要】人本主義心理學(xué)HumanisticPsychology09應(yīng)用心理2班張璐一、概念由馬斯洛組織創(chuàng)立,以羅杰斯為代表,被稱為除行為學(xué)派和精神分析以外,心理學(xué)上的“第三勢力”。人本主義和其它學(xué)派最大的不同是特別強調(diào)人的正面本質(zhì)和價值,而并非集中研究人的問題行為,并強調(diào)人的成長和發(fā)展,稱為自
2025-05-08 22:36
【摘要】第九章人本主義人格論福建醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)系江琴第一節(jié)人本主義心理學(xué)的起源?人本主義心理學(xué)家來源于很多方面,但它主要來自兩個領(lǐng)域:一是在歐洲影響廣泛的存在主義哲學(xué);一是美國心理學(xué)家,特別是卡爾·羅杰斯、亞伯拉罕·馬斯洛的研究。存在主義的思想主要包括以下幾點:?1、人是
2025-05-17 10:33
【摘要】人本主義心理學(xué)的起源和發(fā)展人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)中葉產(chǎn)生于美國的一種心理學(xué)思潮和革新運動。它即反對行為主義(心理學(xué)的第一勢力)機械的環(huán)境決定論,又反對精神分析(心理學(xué)的第二勢力)本能的生物還原論。它強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究人的本性、潛能、尊嚴(yán)和價值,研究對人類進步富有意義的現(xiàn)實問題。,因此被稱為西方心理學(xué)的第三思潮。但是人本主義心理學(xué)并不是
2024-08-16 01:51
【摘要】人本主義心理學(xué)及其與語言教學(xué)的關(guān)系一、定義人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)五六十年代在美國興起的一種心理學(xué)思潮,它是以人為本研究人的本性、經(jīng)驗與價值的心理學(xué),亦即研究人的本性、潛能、經(jīng)驗、價值、意向性、創(chuàng)造力、自我選擇和自我實現(xiàn)的科學(xué)。簡而言之,因強調(diào)以人為本體的價值觀而得名為人本主義心理學(xué)。以人為本是人本主義心理學(xué)的宗旨,整體人觀是人本主義心理學(xué)的方法論。二、特點因其既反對行為主義把人
2024-08-16 02:21
【摘要】第五章人本主義心理學(xué)與大眾傳播研究人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一個心理學(xué)的新流派,是繼行為主義和精神分析之后西方心理學(xué)中的“第三勢力”,以其獨特的研究對象和方法,影響了西方心理學(xué)的研究取向。第一節(jié)馬斯洛的人本主義心理學(xué)理論第二節(jié)羅杰斯的人本主義心理學(xué)理
【摘要】人本主義心理學(xué)的發(fā)展及評價1人本主義心理學(xué)的產(chǎn)生背景第二次世界大戰(zhàn)后,西方資本主義社會的社會問題日益嚴(yán)重,人們的精神狀態(tài)也陷入了更大的危機,人受制于物而無能為力很多社會問題的解決急需借助心理學(xué),從而使得臨床心理學(xué)、心理診療、社會心理學(xué)等獲得了很大的發(fā)展空間。人們開始認識到,一切不安的源在于人缺乏對自身內(nèi)在價值的認識。但是傳統(tǒng)心理學(xué)存在著嚴(yán)重的貶低人性和非人性化的傾向,此人本主義心理
2024-08-16 01:09
【摘要】人本主義療法人本主義療法,(HumanisticTherepy)是建立在哲學(xué)基礎(chǔ)之上,通過為求助者創(chuàng)造無條件支持與鼓勵的氛圍使患者能夠深化自我認識、發(fā)現(xiàn)自我潛能并且回歸本我,患者通過改善“自知”或自我意識來充分發(fā)揮積極向上的、自我肯定地、無限地成長和自我實現(xiàn)的潛力,以改變自我的適應(yīng)不良行為,矯正自身的心理問題。該療法的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家羅杰斯與馬斯洛。他們認為治療不應(yīng)僅僅
2024-08-16 01:47
【摘要】馬斯洛需求層次理論在管理心理學(xué)中的運用摘要:管理心理學(xué)起源于心理學(xué),依托于管理學(xué),在當(dāng)代企業(yè)管理中發(fā)揮著越來越重要的作用。馬斯洛的需求層次理論在探究以人的需求的滿足來調(diào)動員工工作積極性方面做出了重要貢獻,對
2024-10-11 11:17
【摘要】人本主義療法四中一人本主義心理學(xué)CarlRogers:羅杰斯(1902-1987),美國心理學(xué)家,人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一。從事心理咨詢和治療的實踐不研究,并因“以當(dāng)事人為中心”的心理治療方法而馳名。1947年當(dāng)選為美國心理學(xué)會主席,1956年獲美國心
2025-05-08 22:23
【摘要】第五章人本主義治療理論心理學(xué)更多資料請看2人本主義療法也稱來訪者中心療法,認為每個人都有自我實現(xiàn)的向上趨勢,治療者只要對病人關(guān)心,給予溫暖和鼓勵,發(fā)揮他們內(nèi)在的潛力,完全有能力作出合理的選擇和自救。來訪者中心療法(client-centertherapy)由美國心理學(xué)家羅杰斯(RogersC,19
2025-07-29 15:13
【摘要】馬斯洛需求層次理論(Maslow’sNeeds-HierarchyTheory)係由心理學(xué)家馬斯洛(AbrahamMaslow)提出,他主張人類需求可分為五個需求層次,生理需求(physiologicalneeds)係人類與生俱來的基本需求。安全需求(securityneeds)係在生理需求滿足之後,另外一項人身安全需求。生理需求
2024-10-22 06:18
【摘要】大學(xué)生遇到的心理困惑與煩惱1、學(xué)業(yè)壓力以及困惑(尤其是理科院系)2、人際關(guān)系3、戀愛問題4、就業(yè)壓力5、生活問題(1、2)學(xué)習(xí)問題。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上的困難與挫折對大學(xué)生的影響是最為顯著的。大量的事實表明,學(xué)習(xí)成績差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一。雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者,但由于大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)存在很大
2025-06-20 18:49
【摘要】人本主義習(xí)題62.卡爾·羅杰斯的心理治療觀點的演變過程為A.個人中心治療→來訪者中心治療→非指導(dǎo)性治療B.非指導(dǎo)性治療→來訪者中心治療→個人中心治療C.指導(dǎo)性治療→非指導(dǎo)性治療→來訪者中心治療D.指導(dǎo)性治療→來訪者中心治療→個人中心治療E.來訪者中心治療→個人中心治療→非指導(dǎo)性治療答案:B63.以下概念不是卡爾·羅杰斯提出的是A
2024-08-16 02:10
【摘要】?羅杰斯卡爾蘭塞姆(Rogers,CarlRansom1902―1987)?美國心理學(xué)家,人本主義心理學(xué)的代表之一,被譽為“人本主義心理學(xué)之父”,美國人本主義心理學(xué)的理論家和發(fā)起者、心理治療家。?主要代表作:《來訪者中心療法》(1951)、《論人的成長》(1961)、《一種存在方式》(
2025-05-15 05:50