淺談高中英語(yǔ)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)基本技能(參考版)
2025-01-20 00:54本頁(yè)面
【正文】 主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題研究結(jié)題并獲教育行政 部門頒發(fā)的教科研成果獎(jiǎng)。安慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家；安慶市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)委員；安慶市名師團(tuán)成員。 主講人簡(jiǎn)介 吳昭和，樅陽(yáng)中學(xué)英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員，中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。這個(gè)故事體現(xiàn)了課堂 調(diào)探的重要性。有一頭大象在表演“大象跨人”節(jié)目時(shí)，一個(gè)衣著鮮艷的女孩拿著香蕉對(duì)大象晃了一下，而大象是愛(ài)吃游客的香蕉了，這一晃不打緊，大象的注意力分散了，一腳踩在一游客的肚子上，導(dǎo)致慘劇發(fā)生，而要使學(xué)生注意力集中，教師要有超強(qiáng)的應(yīng)變能力，上海一小學(xué)的語(yǔ)文老師正在上課，這時(shí)一只花蝴蝶飛進(jìn)來(lái)了，孩子們的注意力一下子集中到蝴蝶身上，老師見(jiàn)狀說(shuō)了一句“同學(xué)們，你們知道蝴蝶來(lái)干嗎嘛？她是來(lái)看看誰(shuí)聽(tīng)課最認(rèn)真”。 2）教學(xué)語(yǔ)言技能 (Classroom language and body language) 評(píng)價(jià)要素： (1)運(yùn)用英語(yǔ)的頻度； (2)語(yǔ) 言的清晰度、速度和節(jié)奏 (3)語(yǔ)言的準(zhǔn)確、規(guī)范和條理性 (4)語(yǔ)言的情感性和激勵(lì)性 (5)語(yǔ)言的啟發(fā)性和應(yīng)變性 (6)體態(tài)語(yǔ)和表情的恰當(dāng)性 3）提問(wèn)技能 (Questioning) 評(píng)價(jià)要素： (1)問(wèn)題的明確性 (2)與舊知識(shí)的聯(lián)系性 (3)包括不同層次水平 (4)把握時(shí)機(jī)、啟發(fā)性 (5)時(shí)間的恰當(dāng)性，給思考的時(shí)間 (6)對(duì)回答的暗示性 (7)鼓勵(lì)、批評(píng)的適度性 4）板書(shū)技能 (Blackboard design) 評(píng)價(jià)要素： (1)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系性 (2)條理性和簡(jiǎn)潔性 (3)布局合理性和直觀性 (4)速度的適宜性 5）演示技能 (Demonstration) 評(píng)價(jià)要素： (1)目的性和啟發(fā)性 (2)演示與講解結(jié)合得當(dāng)性 (3)安全性 6）講解技能 ( Explanation) 評(píng)價(jià)要素 (1)講解的內(nèi)容很需要、有價(jià)值 (2)科學(xué)性及可理解性 (3)用詞的準(zhǔn)確性 (4)語(yǔ)言的感染性 7）變化技能 (Variabitity) 評(píng)價(jià)要素： (1)聲音的變化 (2)速度的變化 (3)面部表情的變化 (4)手勢(shì)和動(dòng)作變化 (5)身體移動(dòng)的恰當(dāng)性 (6)運(yùn)用教學(xué)手段的變化 8）強(qiáng)化技能 (Reinforcement) 評(píng)價(jià) 要素： (1)教學(xué)重、難點(diǎn)的強(qiáng)化性 (2)學(xué)生的參與性 (3)科學(xué)性和適度性 9）結(jié)束技能 (Ending) 評(píng)價(jià)要素： (1)內(nèi)容的概括性 (2)布置作業(yè)的明確性 (3)懸念性 10）其它技能 評(píng)價(jià)要素： (1)簡(jiǎn)筆畫(huà) (Blackboard drawing) (2)英文游戲 (Games) (3)英文歌曲教唱 (Songs) (4)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用 (Using modern epuipment) (5)課堂調(diào)控 (Classroom management) 所謂課堂調(diào)控就是教師要想方設(shè)法盡量使學(xué)生從頭到尾注意力 集中，注意力集中是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的保證。 (6)分散性原則：一節(jié)課有多個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，不應(yīng)一次呈現(xiàn)完，應(yīng)呈現(xiàn)一個(gè)，練會(huì)一個(gè)，再呈現(xiàn)下一個(gè)。 (4)趣味性原則：要有新意，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 (2)交際性原則：通
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