初中語文教學(xué)論文我們距離名家有多遠(yuǎn)(參考版)
2025-01-19 10:40本頁面
【正文】 只有豐富了自己，才能在教學(xué)中游刃有余。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，我們應(yīng)該要有長流水。而我們呢，有的老師離開了教參，課不知該怎么講，作業(yè)離開了答案，心中一點把握都沒有，出現(xiàn)這樣的情況，與我們讀書少，知識底子薄，鉆研不深入有直接的關(guān)系。因此在課堂上所提出的問題才有深度、廣度，并且不偏不難，問題之間環(huán)環(huán)相扣，層層深入。這得力于他們深厚的知識底蘊(yùn)。從這點上相比，我們與名家差距實在太遠(yuǎn)了！ 要想成為一個好老師，尤其是出色的語文老師，沒有豐厚的知識底蘊(yùn)是根本不行的。”作為老師，我們要在一個“領(lǐng)”字上很下工夫，而不是在“講”字上下工夫。教師應(yīng)把舞臺還給學(xué)生。我們有些教師（包括我本人）上課講的多，并自認(rèn)為有這方面的專長，講的也很精彩?！币簿褪俏覀兤綍r所常說的“授之以魚”不如“授之以漁”。我們對學(xué)生都有愛心，但做的夠嗎？我們對學(xué)生也負(fù)責(zé)任，程度如何？這確實值得我們?nèi)ニ伎?！從這點上相比，我們與名家應(yīng)該是
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