詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)形象ppt課件(參考版)
2025-01-18 11:50本頁(yè)面
【正文】 見 再 ?！? 松柏：象征孤直頑強(qiáng) 另外：梅蘭竹菊象征 高潔 桃花象征 美人 牡丹象征 高貴 楊花象征 飄零 人面不知何處去 , 桃花依舊笑春風(fēng) 富貴風(fēng)流拔等倫，百花低首拜芳?jí)m。 芭蕉：常與孤獨(dú)憂愁凄涼特別是 離情別緒 相聯(lián)系。 —— 虞世南的《蟬》 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 ——— 柳永《雨霖鈴》 寒蟬鳴我側(cè) —— 曹植《贈(zèng)白馬王彪》 垂綏飲清露，流響出疏桐。 秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。 落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行 —— 唐 李群玉《九子坡聞鷓鴣》） 江晚正愁余，山深聞鷓鴣 —— 辛棄疾《菩薩蠻 —— 李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。詩(shī)人喜用燕子來(lái)表達(dá)喜悅之情 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 —— 杜甫《絕句》 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。明月不諳離恨苦，斜光刻曉穿朱戶。夜雨》 一葉葉，一聲聲，空階滴到天明 —— 唐人溫庭筠《更漏子》 凄涼悲傷的象征 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。 一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。 —— 陳毅《青松》 正直堅(jiān)貞高潔品格的象征 金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。 ——— 劉楨《贈(zèng)從弟》 大雪壓青松，青松挺且直。 ———— 晉《子夜歌四十二首》之三十五 諧音雙關(guān) 愛戀思念 愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。 —— 賀鑄《青玉案》 “柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借 采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。 —— 許渾《咸陽(yáng)城西樓晚眺》 “柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征 試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮。 —— 元 王冕《墨梅》 不怕打擊挫折、敢為天下、不愿同流合污的高潔的品格。 —— 宋人陳亮《梅花》 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。 （ 5分 ） 鏈接高考 【參考答案】 （ 1）高潔（或 “ 超然脫俗 ”“ 清高 ” ）（ 2分）； 志向遠(yuǎn)大（或 “ 心憂天下 ” ）（ 1分） （ 2）這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志（或 “ 比興 ”“ 象征 ” ）的手法（ 2分）；以鳳凰自喻（或 “ 象征詩(shī)人自己 ” ）（ 1分）， 抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情（ 1分）和壯志難酬（或 “ 報(bào)國(guó)無(wú)門 ” ）的悲傷情懷（ 1分） 練習(xí) 創(chuàng)新大課堂 215頁(yè) 附意象 朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。 高鳴徹九州 。ng） ： 悲傷 。 [注 ]① 商風(fēng)：秋風(fēng) 。 一去昆侖西 ， 何時(shí)復(fù)回翔 。高鳴徹九州 ， 延頸望八荒 。 （ 8分 ） 山東卷 10 詠懷八十二首（其七十九） 阮籍 林中有奇鳥 ， 自言是鳳凰 。 （ 2） 【 答案提示 】 托物言志 ， 寫自己徒負(fù)才華 ， 只能追隨他人 ， 仕途起起伏伏 ， 不能為人賞識(shí) ， 施展才能 。 在花中出沒 ， 順著高低不同的綠葉飛翔 。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。 規(guī)律總結(jié) 第四課時(shí) 物象 鏈接高考 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。 特別提示 ： 題目中如要求結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析，一定注意結(jié)合原詩(shī)中的意象進(jìn)行具體闡釋。 這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒身處遼遠(yuǎn)而艱苦的邊塞的思鄉(xiāng)之情。 此問的答案要點(diǎn)應(yīng)該是：寒冬、邊地、飛雪荒涼。 [解析 ] 第一問是在問詩(shī)中所寫的自然環(huán)境是什么樣子的， 答題之前必須先要弄清楚命題人想讓考生到底答什么。 ？末句中的 “ 別路 ” 是什么意思？ “ 旗彩壞 ” 、 “ 鼓聲低 ” 分別接在 “ 天寒 ” 、 “ 地暗 ”之后，這樣寫有什么好處？這首詩(shī)表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（ 6分） 鏈接高考 1.[答案 ]這首詩(shī)描寫了邊地大雪紛飛、荒涼苦寒的艱苦 環(huán)境。②榆溪：指邊塞。 【注】 ①江總（ 518~590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。 天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。（ 10年陜西卷） 雨雪曲 江總① 雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。 【參考答案】 第三句寫明月 “ 來(lái) ” 懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴； 第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜 “ 月弄清輝 ”的畫面，也為下句漁人歸家作因； 第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，帶出作者一絲 思鄉(xiāng) 之情。 ③ 概括氛圍特點(diǎn) ：整個(gè)詩(shī)作在月光的照耀下顯得 清幽淡雅 。 詩(shī)中有三處寫到 “ 月 ” ， 請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析 。 夜深江月弄清輝 ， 水上人歌月下歸 。 (09年遼寧卷 ) 晚泊岳陽(yáng) 歐陽(yáng)修 臥聞岳陽(yáng)城里鐘 ， 系舟岳陽(yáng)城下樹 。 【參考答案】 詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān) 陰沉凝重 的夜景 : 昨夜深沉 ， 北風(fēng)呼嘯 ， 長(zhǎng)驅(qū)漢關(guān)；天空陰云密布 ， 邊關(guān)冷月高懸 ，西山戰(zhàn)鼓猶急 。 ④ 分析作者的思想感情 ： 邊關(guān)將士誓死破賊、決戰(zhàn)必勝的豪邁情懷。 ③ 概括氛圍特點(diǎn) ： 陰沉凝重 。 （ 1） 詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象 ？ 有什么寓意 ？ 邊塞 秋高馬肥 高考示例 【答題思路與步驟】 ① 抓住主要意象 ： 晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等 。 【 注 】 嚴(yán)武 （ 726765） ：字季鷹 ， 華州華陰 （ 今屬陜西 ） 人 。 (09年全國(guó) II卷 ) 軍城早秋 嚴(yán)武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān) ， 朔云邊月 滿 西山 。 田間桑樹萌發(fā)出新芽 ， 東鄰
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