【摘要】《利用三角形全等測距離》練習一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.如圖,小強利用全等三角形的知識測量池塘兩端M、N的距離,如果△PQO≌△NMO,則只需測出其長度的線段是( )A.PO B.PQ C.MO D.MQ2.小紅家有一個小口瓶(如圖所示),她很想知道它的內(nèi)徑是多少?但是尺子不能伸到里邊直接測,于是她拿來了兩根長度相同的細木條,并且把兩根細木條的中點固定在一起,木條可以繞
2025-01-17 13:14
【摘要】北師大版七年級數(shù)學(下)1.請你在下列各圖中,以最快的速度畫出一個三角形,使它與△ABC全等,比比看誰快!ABCACBACBD′DDEDEE小明在上周末游覽風景區(qū)時,看到了一個美麗的池塘,他想知道最遠兩點A、B之間的距離,但是他沒有船,不能直接
2025-01-22 08:39
【摘要】一、復(fù)習舊知識1、要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
2024-10-22 12:32
【摘要】如圖,工人師傅要計算一個圓柱形容器的容積,需要測量其內(nèi)徑。能直接測出這個容器的內(nèi)徑嗎?北師大版七年級數(shù)學(下)一位經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的老人講述過這樣一個故事:在抗日戰(zhàn)爭期間,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡,需要測出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰明的八路
2024-12-01 23:02
2024-12-02 00:57
【摘要】利用三角形全等測距離教學目標:1、能利用三角形的全等解決實際問題,體會數(shù)學于實際生活的聯(lián)系;2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教學重點:能利用三角形的全等解決實際問題。教學難點:能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。教學方法:探索、歸納總結(jié)。準備活動:1、全等三角形的性質(zhì):兩三角形全等,對應(yīng)邊
2024-12-07 06:23
【摘要】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法,為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好,然后調(diào)整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉(zhuǎn)過一個角度,保持剛才的姿勢,這時視線落在自己
2024-12-04 02:44
【摘要】《探索三角形全等的條件》練習一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.如圖,AD平分∠BAC,AB=AC,那么判定△ABD≌△ACD的理由是( ?。〢.SSS B.SAS C.ASA D.AAS2.如圖,已知AB=AD給出下列條件:(1)CB=CD(2)∠BAC=∠DAC(3)∠BCA=∠DCA(4)∠B=∠D
2025-01-17 16:57
【摘要】一、教室里有幾盆花,要想測這幾盆花兩旁的點A、B的距離不方便,因此,選一點A、B都能達到的點O,連結(jié)BO并延長BO到C,作CO=BO,連結(jié)AO并延長AO到D,使DO=CD的距離就是A、B兩點間的距離.∴△COD≌△BOA()∴CD=_________.∴只要測出CD兩點間的距
2024-11-19 23:28
【摘要】說一說:在一次戰(zhàn)役中,我軍陣地與敵人碉堡隔河相望,需要知道碉堡與我軍陣地的距離。在不能過河測量又沒有任何測量工具的情況下,一個戰(zhàn)士利用他頭上的帽子就測出了我軍陣地與敵人碉堡的距離。你知道他用的是什么方法?其中的原理是什么?利用三角形全等測距離寫一寫:如圖,A、B兩點分別位于一個池塘的兩端,小
2024-08-12 17:34
2024-12-01 23:01
【摘要】《認識三角形》練習一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.三角形的下列四種線段中一定能將三角形分成面積相等的兩部分的是( ?。〢.角平分線 B.中位線 C.高 D.中線2.下列說法錯誤的是( ?。〢.三角形的角平分線能把三角形分成面積相等的兩部分B.三角形的三條中線,角平分線都相交于一點C.直角三角形三條高交于三角形的一個頂點D.鈍角三角形的
2025-01-17 18:44
【摘要】利用三角形全等測距離圖中的兩個三角形全等嗎?分別用了哪種判別方法。。圖①圖②050050圖③圖④在抗日戰(zhàn)爭期間,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的日本鬼子的碉堡,需要測出我軍陣地到鬼子碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我八路軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰
2024-11-25 04:05
【摘要】第四章三角形5利用三角形全等測距離新知1利用三角形全等測距離當兩點間的距離無法直接測量時,就可以想辦法構(gòu)造兩個全等的三角形,利用三角形全等測出未知的距離.(1)利用三角形全等測距離,實際上僅是三角形全等在生活中應(yīng)用的一個方面;(2)利用三角形全等解決實際問題的步驟:①先明確實際問題應(yīng)用哪些知識來解決;
2024-12-11 23:01
【摘要】"全等三角形"教學設(shè)計教學任務(wù)分析教學目標1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應(yīng)的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡單的問題要求學生會確定全等三角形的對應(yīng)元素及對全等三角形性質(zhì)的
2024-11-23 08:28