【正文】 。在《邊界望鄉(xiāng)》一詩中，諸如看不見 的 “ 鄉(xiāng)愁 ” 能在詩人的望遠鏡中擴大數(shù)十倍、鏡中的遠山迎面飛來能把詩人撞成 “ 嚴重的內(nèi)傷 ” 、 “ 雨水能把大地 “ 譯成青色的語言 ” 等，妙語奇句出人意料。漢語詞語多層組合的功能，給中國的詩人提供了不斷重組語言秩序的無限可能性。于是 “鷓鴣以火發(fā)音 /那冒煙的啼聲 /一句句 /穿透異地三月的春寒 ”。詩人望著故國的山河，映入眼簾的一朵凋殘的 杜鵑花變成了一只咯血的杜鵑鳥，而它卻正是詩人自己。 自古至今產(chǎn)生過難以計數(shù)的思鄉(xiāng)詩篇，然而，《邊界望鄉(xiāng)》卻不落俗套，出語驚人，給讀者提供一種全新的感受。 “ 我被燒得雙目盡赤，血脈賁張 ” ，但連自己也說不清是熱是冷。 ” 當詩人透過氤氳的輕霧， 隱約看到故國山河時，手心便開始生汗；而望遠鏡把隱藏在心中幾十年的鄉(xiāng)愁擴大，迎面飛來的遠山，更使詩人肝腸雨斷。詩人將此時此刻的復(fù)雜情緒化成一行行情真意切的詩句，從心中噴涌而出。 “ 昔我往矣 ” ，風(fēng)華正茂， “ 今我來思 ” ，兩鬢飛霜。 洛夫《邊界望鄉(xiāng)》 說著說著 我們就到了落馬洲 霧正升起，我們在茫然中勒馬四顧 手掌開始生汗 望遠鏡中擴大數(shù)十倍的鄉(xiāng)愁 亂如風(fēng)中的散發(fā) 當距離調(diào)整到令人心跳的程度 一座遠山迎面飛來 把我撞成了 嚴重的 內(nèi)傷 26 病了病了 病得象山坡上那叢凋殘的杜鵑 只剩下唯一的一朵 蹲在那塊“禁止越界”的告示牌后面 咯血。”如果從更大的時空范圍上來理解，監(jiān)獄未必指具體的監(jiān)獄，囚犯也未必指真正的囚犯，它不過是作者在表達一種潛意識時所寄托的物像。臺灣詩人張默曾評述他：“商禽是臺灣現(xiàn)代詩壇真正的超現(xiàn)實主義者之一。 解答：詩中用脖子的變長來表現(xiàn)囚犯喪失自由、度日如年的焦急而痛苦的心情，內(nèi)蘊豐富，立意入木三分。 《長頸鹿》 那個年輕的獄卒發(fā)覺囚犯們每次體格檢查時身長的逐月增加都 是在脖子之后， 他報告典獄長說：“長官，窗子太高了！” 而他得到的回答是：“不，他們瞻望歲月。結(jié)尾作者留下了余韻，是什么使作者做了這樣翠綠的夢？我們可以說作者一生獻身文學(xué)事業(yè)的不凡經(jīng)歷，是這個翠綠夢的現(xiàn)實基礎(chǔ)。小翠鳥的象征主體可以做多方面的理解，是作者自身，是作者畢生的追求和理想?！扒宕嗟匾鞒鴺O其動聽的調(diào)子”，歌聲還如此“高亢”，小翠鳥還以自己創(chuàng)造的美，為世界增添美麗的色彩和音符?！熬G得奪目，綠得醉人”，可見生機盎然，生命的活力四處外溢，甚至使其他的生命都“奪目”、“醉人”。我認為這完全是作者自身現(xiàn)狀的生動形象的藝術(shù)寫照。它“極其纖小”，“綠得奪目，綠得醉人”，而且閃爍著“不可逼視、翠綠的光”，“清脆地吟唱著極其動聽的調(diào)子”，歌聲還如此“高亢”。作者夢中坐在“一輛飛馳著的車里”，而且“坐墊和四壁都是深紅色的”。是什么時候、什么回憶、什么所想，使我做了這么一個翠綠的夢 ?我想不出來了。我對自己說，醒后我一定把這個神奇的夢，和這個永遠銘刻在我心中的小翠鳥寫下來……這時窗外啼鳥的聲音把我從雙重的夢中喚醒了，而我的眼中還閃爍著那不可逼視、翠綠的光，耳邊還繚繞著那 動人的吟唱。那高亢的歌聲和它纖小的身軀，毫不相襯。我伸著左掌，掌上立著一只極其纖小的翠鳥。 冰心《我夢中的小翠鳥》 6月 15 日夜，在我兩次醒來之后，大約是清晨五時半吧，我又睡著了，而且做了一 個使我永不忘懷的夢。”只有具有美好的心靈，才能產(chǎn)生輕松愉快的心情，才能發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，才能和美好的自然融為一體，從而創(chuàng)造美的價值。正如雕塑藝術(shù)大師羅丹所說：“美是到處都有的。 作者還在文章中滲透出一個重要的美學(xué)思想，即人所創(chuàng)造的美好事物都是藝術(shù)品，生活本身就是一種藝術(shù)。一個人的活動范圍是有限的，然而，他“心靈散步，眼睛旅行”的空間、他所感覺和影響的空間卻是無限的。這種開放性的眼光和思維方式，可以為我們開拓出新的生存和發(fā)展空間，也是一個現(xiàn)代人的必備素質(zhì)?！比欢罢摗I(lǐng)空’卻又是無限的，足以舉目千里，足以俯仰天地”。 作者又寫道：“小屋受了土地的限制。古代哲學(xué)家所說的“天人合一”，就是講的人與自然的一體性。這可以使我們領(lǐng)悟到，人與自然是一種相互依存、相得益彰的關(guān)系，是一個有機的不可分割的生命整體。 文 章開頭說小屋點綴了山，“好比一望無際的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。 作者著力描寫自己生活中的第一件藝術(shù)品 ——小屋，但又不囿于小屋本身，而十分注意小屋周圍環(huán)境的配置，從各種不同的角度，進行細膩的描繪：小屋點綴了山，樹又點綴了小屋；小屋有限的“領(lǐng)土”與無限的“領(lǐng)空”；花園有形的圍墻與無形的圍墻；小屋白天的明亮清晰與夜晚的朦朧縹緲，等等。 解答：李樂薇的《我的空中閣樓》一文，是一篇描寫景物的短文，筆調(diào)清新，語言優(yōu)美。 雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有 鳥語盈耳。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。白天它是清晰的，夜晚它是朦朧的。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分 雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。身在小屋享受著人間清福，享受著充足的睡眠，以及一天一個美夢。小屋的光線既富于科學(xué)的時間性，也富于浪漫的文學(xué)性。山是不動的，那是光線加強了，是早晨來到了山中。例外的只有破曉或入暮，那時山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。也許那是上帝玩賞的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。 有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類。適于心靈散布，眼睛旅行，也就 是古人說的游目騁懷。在有限的土地上，房屋比土地小，花園比房屋小，花園中的路又比花園小，這條小路是我袖珍型的花園的大道。本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！ 小屋之小，是受了土地的限制。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。這個角度是遠遠地站在山下看。這棵樹使小屋予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。樹的美在于姿 勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！ 有了這許多樹，小屋就有了許多特點。 小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！山上有一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美麗也不遜于花。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，增加了風(fēng)景的內(nèi)容。 十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個柔和的角度上。因而，既給人們以科學(xué)知識，有給人以美的享 受?！断s》就是這樣。本文用倒敘行文，用比擬、比喻的修辭手法，用描寫抒情的表達方式，生動形象地揭示了蟬的生活奧秘。 文學(xué)性為科學(xué)性服務(wù)?？茖W(xué)小品屬于說明文。 《蟬》是一篇科學(xué)小品。 既然是個 秘密 ，作者又為什么說是苦工 呢 ?這樣說，前后是否矛盾 ?為什么 ?(10 分 ) 兩 者的說法并不矛盾。 3)文章最后一段說： 四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。但是，它仍 然具有說明文語言的準確性。 (15 分 ) 科學(xué)小品常常用文藝筆調(diào)對事物進行描繪，寫得生動活潑。這樣寫，似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲，由幼蟲再到成蟲的這樣一個生長過程，但讀來仍覺條理清楚，安排有序。作者為什么采用這樣的順序來寫 ?假如把兩個部分的順序換一下，表達效果有什么不同 ?(15 分 ) 它科學(xué)而具體地說明了蟬的生長過程和生活習(xí)性。它科學(xué)而具體地說明了蟬的生長過程和生活習(xí)性。 8．閱讀法布爾的科學(xué)小品《蟬》，并回答問題。閱瀆本文時，要注意眼前景和故鄉(xiāng)情的聯(lián)系點，在欣賞美景的同時，體會作者的思想感情。并說出本文選取什么作為聯(lián)系點來抒發(fā)作者的思想感情的。作品的結(jié)尾處寫到： 故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠陰的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在這遙遠的異鄉(xiāng)懷念著你么 ?如果你有思想，你會像慈母一樣，思念我這漂泊天涯的游子么 ?這發(fā)人深思的問句，把作者的思鄉(xiāng)之情引入了一個更高的境界。 ②分析作品的語言特色。盡管所回憶的內(nèi)容，多數(shù)只是瑣碎平凡生活的掠影，但正是這些材料，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的淳樸可愛可親。這篇作品寫久居異鄉(xiāng)的 我 ，帶著小兒子在大榕樹的陰涼下散步、嬉戲時，由眼前的景自然引出了故鄉(xiāng)的榕樹，進而圍繞故鄉(xiāng)的榕樹描述廠釘關(guān)人物、事件和景物，抒發(fā)了蓄 積在心頭的對于故鄉(xiāng)的真摯眷戀的感情。這篇文章的 情 和 景 的關(guān)系是相關(guān)的，或者更準確地說是 情 與 物 的關(guān)系是相關(guān)的。因為老榕樹是故鄉(xiāng)的代表，是故鄉(xiāng)的象征，也是故鄉(xiāng)的見證人。這一樁樁一件件的往事，無不與老榕樹有關(guān)。作者借 故鄉(xiāng)的榕樹 抒發(fā)了那濃濃的思鄉(xiāng)之情。這種由近及遠、由小到大，由生活瑣事推及國家大事，用設(shè)喻來講述道理、表明見解的方法，委婉動聽，往往收到比直言進諫更好的效果。（只要言之成理就可得分） ②文章用了較多的筆墨寫鄒忌之妻、妾、客贊美鄒忌，忌自省，看似與主題無關(guān)，實際上正是為突出主題作了極為有力的鋪墊。鄒忌諷齊王納諫》： 21 ①這篇文章主題內(nèi)涵是什么 ?(10 分 ) 一個人只有不被周圍的某些言行所蒙蔽，才能正確地認識自己。文中還有說明手法的運用。同時還大量地使用了描寫手法，如對話描寫 (父親同作者談?wù)摗端蛣e》歌詞 )，自然環(huán)境描寫 (作者領(lǐng)著兒子在石門鄉(xiāng)間散步 )，心理描寫 (作者對燕子的觸電感覺 )，行動描寫 (作者牽著、抱著孩子、當?shù)弥?燕子 是 烏秋 時的反映 )等。 (2)文前寫作者父親誤聽歌詞的事， 對文章的主題表達起什么作用 ?(15 分 ) 開頭這段描寫，實際上是在拓展文章主題思想的歷史深度，思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)是幾代人的事。 5．閱讀席慕容的散文《燕子》，并回答問題： (1)文章抒發(fā)了作者什么樣的思想感情 ?(15 分 ) 抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)的復(fù)雜情感。最后，通過回顧和展望，說明人類最終將揭開閃電的種種不解之謎。再次，也通過生動事例來重點介紹球狀閃電。首先，總說閃電是自然界中十分壯觀和奇特的景象。 ②舉例說明文中具體使用了哪些說明方法和其他表現(xiàn)手段。首先將科學(xué)家對電擊現(xiàn)場的調(diào)查情況進行了摘要介紹，通過介紹向我們展示了幾種電擊狀況，然后又自然轉(zhuǎn)入對閃電形狀的介紹，并引出對球狀閃電的重點介紹。 4．閱讀余力科學(xué)小說《閃電奇聞 )，并回答問題。 本題考查分析理解能力。 E．題目叫 永遠的蝴蝶 ，就是誰蝴蝶是永恒的， 我 愛蝴蝶， 我 也愛櫻子。 B．文中最能 夠表露 我 的悔恨的一句話是 為什么呢？只帶一把雨傘？ C． 雖然是春天，好象已是秋深了 ，表現(xiàn)了 我 失去戀人的痛苦、凄涼的心境。兩個細節(jié)基本一致，但前一個細節(jié)無感情色彩，后一個看似寫景，實是寫情，寫 我 的內(nèi)心痛苦。這樣寫，既使櫻子的形象更加鮮明突出，更能表達 我 對櫻子的深切懷念和愛戀。①交代 雨 是悲劇的起因；②以 雨 為淚水和痛苦的象 征；③造成籠罩全文的陰冷氛圍。 含蓄優(yōu)美，至哀無痕，簡潔精致，意象豐沛的語言，表達了一種生生世世難以彌合的傷痛和無盡的懷念。三是直到作品的結(jié)尾處才告訴讀者信的內(nèi)容，這樣構(gòu)思，無疑加重了作品的悲劇色彩，讓人哀痛欲絕，心不堪受。二是作家善于反復(fù)運用細節(jié)。顯然， 雨 又成為淚水和痛苦的象征。悲劇因 雨 而生，小說開篇寫 雨 ，正是對不幸和災(zāi)難起因的一個交代。其中有幾點尤值得我們好好品味。隨著一陣拔尖的煞車聲，櫻子年輕的生命消逝了。作品情節(jié)很簡單，寫的是一個凄美的愛情故事。 3．鑒賞臺灣陳啟佑的微型小說《永遠的蝴蝶》，思考作品的語言特色和立意。每一局部都與整體有著不可分割的、內(nèi)在聯(lián)系。提倡不同解讀方 法和視角的兼容并蓄，優(yōu)勢互補，相依共存。充分發(fā)揮讀者的藝術(shù)想象力，對作品的空白和未定處進行充填和具體化。我們應(yīng)該從中探求至盡仍充滿生命力的文化精髓。 第二，詩詞和散文的鑒賞，不能就作品的情景就事論事，不能僅僅局限于作品的歷史背景。善于從具體的、表層的字詞句人手，就實人虛、沿波 溯源、發(fā)微探幽。作者的最后的情感表達，也是通過具體的行動描寫來間接地抒發(fā)了對母親的深厚情感。但是，這種感情是通過描述母親如何深愛自己的一些細小情節(jié)間接地傳遞出來的。 文中敘事曲折委婉，語言樸實簡潔，感情深厚真摯，具有較強的感染力。 文章在交代了丑娘名字的來歷后，通過敘述母親生活中的幾件事及平素為人、生動地 再現(xiàn)了母親善良、樸實、寬厚、慈愛的性格特征。 2．運用敘事散文的基本特征和鑒賞方法，來解讀李兆權(quán)的《丑娘》： 文章見教材 P110 解答： 文章通過記敘 丑娘 生活中的幾件 平常 事及我心理上的變化，贊頌了樸實寬厚的品格和偉大的母愛。語意玲瓏，章法緊密，感情深摯，表現(xiàn)出回環(huán)不已、一往情深的夫婦之情。說 何時 ，實際是茫茫然不可知，但卻又想得那么細致和急切 ，連重逢時望月流淚都寫進去。是 獨看 的正面文字。 遙憐 、 未解 陪襯出 獨 字來。這不僅寫