【正文】 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考。具體來說，要求要通過科學(xué)地設(shè)計指標(biāo)體系的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，恰當(dāng)?shù)卮_定權(quán)重，合理地呈現(xiàn)和使用評價結(jié)果等，引導(dǎo)、推動教育活動朝著符合國家教育方針、政策所要求的方向發(fā)展。 5）實效性原則。3）激勵性原則。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 四、論述題： 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 ，在評 價中如何貫徹這些原則？P19 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 要點： 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南 第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 ： 1）方向性原則。 4）從被評者實際出發(fā)，實事求是。 2）國家的教育方針 政策和法規(guī)。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 。第五步，設(shè)計評價工具及采集信息所需表格，確定評價信息的統(tǒng)計方法。第三步，確定權(quán)重系數(shù)。 P46 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》 是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 要點：教育評價方案的一般步驟：第一步，確定教育評價的目的。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 ？ P45 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求 《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 要點：教育評價方案應(yīng)具備 1）目的性； 2）可靠性； 3）有效性； 4）規(guī)范性； 5）可行性。第四，評價實施程序的說明。第二，評價的內(nèi)容。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課 ，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 ？ P38 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命 題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 要點： 1）教育管理部門的評價機(jī)構(gòu)； 2）民間學(xué)術(shù)團(tuán)體的評價組織機(jī)構(gòu)； 3）教育管理部門和社會力量相結(jié)合的評價機(jī)構(gòu)； 4）自我評價的組織機(jī)構(gòu)。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任 老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 。該模式的核心思想是把教育評價看成是“為決策提供有用信息的過程”。這一模式由背景評價－ context 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 evaluation、輸入評價－ input evaluation 、過程評價－ process evaluation 和成果評價－ production evaluation 組成。（具體評價程序參看教材 P2223） 教育管 理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 CIPP 模式。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 ？ P11 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育 管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 要點：導(dǎo)向的功能； 2）診斷的功能； 3）鑒定的功能； 4）改進(jìn)的功能； 5）激勵的功能；6）控制的功能。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 三、簡答題： 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本 科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《 教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃 彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 P27：教育評價過程是教育評價活動所經(jīng)過的程序，具有時間的連續(xù)性、順序性以及動態(tài)性，教育評價的過程也是管理的過程，是和管理過程相始終的。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都 應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 P5：教育測量就是根據(jù)一定的理論、規(guī)則，運用一定的測量工具對教育對象進(jìn)行數(shù)量化描述的過程。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本 科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 、等級量表、等距量表和模糊量表。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù) 習(xí)應(yīng)考的基本要求《教育評價》是教育管理專業(yè)本科的一門必修課，該課程的期末考試由中央電大命題，因此，考試的所有復(fù)習(xí)資料都應(yīng)使用中央電大責(zé)任老師隱醞硫他憑揉脊箍魏辨傍英顆響錘誣噪延惕鐮耗鍋唆漢度丈祭器初長臭丫掐窩棱叁氧螺他叫蔥攝祭甲棍領(lǐng)勢蹦坯庫佃彝囂僑姻弓秦肇涵狀時幌鬼既 、期望評語式和積分評語式三種。 教育管理本科教育評價期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南第 15 頁 共 24 頁教育管理本科《教育評價》期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南重慶電大巴南分校 陳元新， 2020年 6月一、復(fù)習(xí)應(yīng)考