職業(yè)生涯管理概論ppt課件(參考版)
2025-01-13 22:56本頁(yè)面
【正文】 在朋友介紹下，張先生去了一家網(wǎng)站做編輯，但編輯沒(méi)當(dāng)多久，張先生又發(fā)現(xiàn)這份工作并不是自己真正想做的職業(yè) …… 尋尋覓覓中，張先生陷入迷惘之中。但張先生一直覺(jué)得自己不喜歡財(cái)務(wù)工作，于是轉(zhuǎn)而做銷(xiāo)售。吉爾森 著 ? 出版社：機(jī)械工業(yè)出版 71 案例分析 ? 張先生，財(cái)經(jīng)學(xué)院工商財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷。 1. 工作活動(dòng)的性質(zhì) 2. 教育 /培訓(xùn) 3. 技能 /能力 4. 薪酬和額外福利 5. 理想的工作環(huán)境 6. 工作地點(diǎn) 7. 性格特征 8. 就業(yè)和發(fā)展前景 9. 個(gè)人滿(mǎn)意度 自傳 ? 非結(jié)構(gòu)性自傳 ? 結(jié)構(gòu)性自傳 1. 個(gè)人資料 2. 教育 3. 業(yè)余和休閑活動(dòng) 4. 父母和重要的其他人 5. 童年興趣 6. 生活角色 7. 自我評(píng)估 ? 家族職業(yè)樹(shù) ? 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一張紙和一支筆 小活動(dòng) 1. 在“ 樹(shù)梢 ”處填上 個(gè)人愛(ài)好 的職業(yè)（可填數(shù)種） 2. 將家族中各人的職業(yè)分別填入樹(shù)的枝干上（ 各枝干代表家族成員，標(biāo)出稱(chēng)謂 ）由于個(gè)人職業(yè)可能有所變動(dòng)，因此可同時(shí)填上 目前 的職業(yè)與先前 從事過(guò)的主要職業(yè)，并將與 咨詢(xún)對(duì)象 有 密切關(guān)系 的重要人物圈起來(lái)。也正是因?yàn)槠洚a(chǎn)業(yè)的合理延伸，在幾次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，大介雄一的株式會(huì)社成功地避過(guò)了劫難，并在不斷壯大中成為日本知名企業(yè)集團(tuán)，而大介雄一也以其成功的人生規(guī)劃和堅(jiān)韌的毅力而在日本家喻戶(hù)曉。盡管大介雄一剛開(kāi)始對(duì)于造船行業(yè)也不是很熟悉，但在不斷的摸索和學(xué)習(xí)中，他仍是憑著堅(jiān)韌不拔的毅力取得了成功。大介雄一依據(jù)當(dāng)時(shí)情況，認(rèn)為當(dāng)時(shí)的日本在快速發(fā)展中鋼材缺乏，因此選擇了創(chuàng)辦鋼廠，雖然在創(chuàng)業(yè)初期，處境極其艱難，但是大介雄一憑著無(wú)畏的勇氣不斷磨練和提升自己，終于使鋼廠順利度過(guò)難關(guān)并不斷壯大，后來(lái)他還在日本乃至世界各地設(shè)置了分廠。因此，在反復(fù)思考之后，他毅然離開(kāi)了營(yíng)銷(xiāo)公司。正是由于這種永不言敗的精神意志使大介雄一在很多人望而生畏的推銷(xiāo)行業(yè)獲得成功。因此在以后的推銷(xiāo)中，為了今后的道路他也不再輕言放棄。盡管大介雄一的工作干得非常賣(mài)力，但是他的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)還是很不好，因此受到經(jīng)理的批評(píng)并面臨被解雇的命運(yùn)。 大介雄一來(lái)自一個(gè)貧困的家庭，為了生計(jì)，也為了干一番事業(yè)，他來(lái)到東京闖蕩。 ? 從上述國(guó)內(nèi)外學(xué)者的定義中，我們可以看出，職業(yè)生涯管理包括員工個(gè)人職業(yè)生涯管理，同時(shí)也包括組織職業(yè)生涯管理，它是由員工和組織兩個(gè)方面共同參與的一項(xiàng)活動(dòng)。 ? 這些學(xué)者的定義更側(cè)重與組織，即認(rèn)為職業(yè)生涯管理是組織的一項(xiàng)活動(dòng)。 ? Gilley(1988)定義職業(yè)生涯管理為整合性的人力資源活動(dòng)，也就是以人力資源管理措施來(lái)配合個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。 強(qiáng)調(diào)職業(yè)生涯管理是個(gè)人的活動(dòng)，而不是組織的活動(dòng) 。： “ 個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與戰(zhàn)略的開(kāi)發(fā)、實(shí)施以及監(jiān)督的過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)生涯規(guī)劃：組織或個(gè)人把個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想和計(jì)劃安排。如果內(nèi)職業(yè)生涯足夠強(qiáng)大，外在職業(yè)生涯的成功就是水到渠成的事。 ? 內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯的前提，可以帶動(dòng)外職業(yè)生涯的發(fā)展；如果內(nèi)職業(yè)生涯匱乏，外職業(yè)生涯就會(huì)停滯或失??；而當(dāng)外職業(yè)生涯遭遇寒流時(shí)，則應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)職業(yè)生涯的修煉。 內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯 ? 內(nèi)職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯發(fā)展中通過(guò)提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個(gè)人綜合能力、社會(huì)地位及榮譽(yù)的總和，它是別人無(wú)法替代和竊取的人生財(cái)富。 客觀 /外部經(jīng)歷 主觀 /內(nèi)部經(jīng)歷 14~17歲，物理、化學(xué)課成績(jī)優(yōu)秀 感到對(duì)科學(xué)學(xué)科感興趣 23歲，從某校物理系畢業(yè)， 進(jìn)入某機(jī)械公司 享受解決技術(shù)問(wèn)題的樂(lè)趣 23~28歲，幾次提升至管理崗位 感到無(wú)趣，需要新的激勵(lì) 28歲，辭退工作，攻讀博士學(xué)位 享受研究樂(lè)趣，成果突出 32歲，獲得學(xué)位，就職于大型外國(guó)企業(yè) 享受工作，憧憬未來(lái) 35歲，經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩，企業(yè)變革 希望安全和專(zhuān)業(yè)提升 35歲，擔(dān)任某高校助教 適應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科研工作 36歲，獲得國(guó)家級(jí)研究課題 希望獲得更多研究支持 39歲，至另一高校，副教授 正確選擇，渴望成就 45歲，完成首部專(zhuān)著，教授 厭倦學(xué)術(shù)研究，追求實(shí)用 48歲，成為管理咨詢(xún)顧問(wèn) 感到管理工作浪費(fèi)時(shí)間 52歲，重新回到學(xué)校，專(zhuān)職教學(xué) 對(duì)工作感到自豪 65歲，從學(xué)校退休 ? 無(wú)邊界職業(yè)生涯和易變性職業(yè)生涯 ? 無(wú)邊界職業(yè)生涯：強(qiáng)調(diào)打破組織界限和組織內(nèi)部職位界限的職業(yè)轉(zhuǎn)移和職業(yè)流動(dòng)。例如，醫(yī)師和律師就被認(rèn)為是具有職業(yè)生涯，而文員和機(jī)械工就沒(méi)有。這個(gè)定義表明如果人們沒(méi)有經(jīng)歷提升就取得其他實(shí)質(zhì)性的成就 ,就不能算是真正具有職業(yè)生涯。 ? 如銷(xiāo)售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)理、地區(qū)市場(chǎng)經(jīng)理、市場(chǎng)副總經(jīng)理； 將職業(yè)生涯看成是一種個(gè)人的而不是一個(gè)職位或一個(gè)組織的特性。他指出兩種觀點(diǎn)： 織的有結(jié)構(gòu)的屬性。 ? 西方學(xué)者對(duì)這一概念有不同的理解。這種方法把職業(yè)分為：專(zhuān)業(yè)人員、業(yè)主經(jīng)理和官員、職員與類(lèi)似職業(yè)、熟練工人與工長(zhǎng)、半熟練工人、非熟練工
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