管理溝通設(shè)計(jì)ppt課件(參考版)
2025-01-13 02:27本頁面
【正文】 5 教師評(píng)判總結(jié)： 包括演講的準(zhǔn)備、信息結(jié)構(gòu)、受眾分 析、身體語言和視覺輔助手段等。 3 根據(jù) 錄象播放 ，要求演講者自己和同學(xué) “ 評(píng)頭論足 ” ， 評(píng)判演講者的語調(diào)、語速、身體語言等存在問題和 改進(jìn)建議。 根據(jù)學(xué)員的演講，就演講技巧提出存在問題和注意 問題。（ 15分鐘） 3 面談技能自我測試、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我測試 4 對(duì)于面談，先由學(xué)員自己提出如何面談的建議，由教師簡要總結(jié)。討論時(shí)，由三個(gè)組 作為咨詢組分別匯報(bào)建議，另一個(gè)組作為管理組， 對(duì)匯報(bào)的流程作評(píng)判。同時(shí)，課后指定 一個(gè)組作為管理組，組織好下次課的討論，由 管理組以組織會(huì)議的方式來組織下次討論。 由教師總結(jié)。 后者意圖是 討論 “ 如何與新聞媒體溝通 ” 。 Dr. WEI JIANG ZHEJIANG UNIV. 9 外部環(huán)境與溝通（約 90分鐘） 3 分組討論 ：一半組討論 “ 歐亞 ” 、 一半組討論 “ 海普 ” 。通過討 論，分析內(nèi)部溝通的問題和解決。 Dr. WEI JIANG ZHEJIANG UNIV. 8 內(nèi)部環(huán)境與溝通（約 90分鐘） 1 分組案例討論。要求學(xué)生結(jié)合自 己的體會(huì)，提煉出自己的如何自我溝通的，自我 溝通的過程，以及自我溝通技能的提升。 2 學(xué)生做本章
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