【摘要】第十章:服務(wù)過程管理一、概述二、服務(wù)流程管理三、服務(wù)接觸管理四、排隊管理一、概述w服務(wù)過程是指一項服務(wù)交付給顧客的任務(wù)、程序、結(jié)構(gòu)、活動等的組合。w由于服務(wù)具有產(chǎn)消合一的特征,服務(wù)過程既是服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)遞送產(chǎn)品的過程,也是顧客消費(fèi)服務(wù)感知服務(wù)的過程。一、概述w服務(wù)過程管理的目的:w成本控制w質(zhì)量控制w顧客服務(wù)水平保障w企
2025-01-13 01:39
2025-01-13 02:02
【摘要】服務(wù)營銷學(xué)理論與實務(wù)中南林業(yè)科技大學(xué)商學(xué)院第八章服務(wù)傳遞過程管理¢本章知識點?一、對員工的管理?二、對顧客的管理?三、服務(wù)需求管理?四、服務(wù)渠道管理第八章服務(wù)傳遞過程管理¢相關(guān)知識l1生產(chǎn)線法的利弊l2)授權(quán)法的利弊l3可供企業(yè)選擇的4種組合¢能力要求
2025-01-12 09:44
【摘要】第十章金融服務(wù)過程策略金融營銷學(xué)2/37學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識服務(wù)過程的定義與影響過程的主要因素。?了解服務(wù)流程設(shè)計的四種方法的要點。?掌握服務(wù)流程藍(lán)圖設(shè)計方法。3/37內(nèi)容一、服務(wù)過程的含義二、服務(wù)過程分類三、主要設(shè)計方法四、設(shè)計工具——服務(wù)藍(lán)圖五、服務(wù)過程管
2025-01-18 15:14
【摘要】加強(qiáng)過程管理提高執(zhí)行力2022年10月10日該如何評價??悟性好!?能領(lǐng)會!?會揣摩!該如何換位思考??上司對下屬的期望?達(dá)成工作目標(biāo)?自動自發(fā)?沒有任何借口?超越領(lǐng)導(dǎo)期望?追求效率?責(zé)任?全面思考問題?按規(guī)定執(zhí)行?合理合
2025-01-13 23:30
【摘要】2022/2/6版權(quán)所有請勿翻印1CriteriaforPerformanceExcellence卓越績效模式標(biāo)準(zhǔn)全國質(zhì)量獎評獎標(biāo)準(zhǔn)中國質(zhì)量協(xié)會咨詢中心過程管理2022/2/6版權(quán)所有請勿翻印2價值創(chuàng)造過程與支持過程2022/2/6版權(quán)所有請勿翻印3-
2025-01-13 02:41
【摘要】第三章工程項目過程管理第一節(jié)工程項目決策階段的管理?項目財務(wù)評價?項目國民經(jīng)濟(jì)評價?項目社會評價?項目環(huán)境影響評價第二節(jié)工程項目勘察設(shè)計階段的管理1、施工圖設(shè)計文件的審查管理
2025-01-13 23:40
【摘要】控制通其變,天下無弊法;執(zhí)其方,天下無善教?!跬ā段闹凶印ぶ芄?組織目標(biāo)決定了組織發(fā)展方向,進(jìn)一步?jīng)Q定了組織計劃,但是由于組織內(nèi)部因素的改變和外部環(huán)境因素變化的影響,使得組織計劃的完成絕對不是順暢平滑、一帆風(fēng)順的。每一個組織在實現(xiàn)組織的目標(biāo)和
2025-01-13 02:33
【摘要】第五章管理過程Ⅱ:組織域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-13 04:16
【摘要】第七章管理過程Ⅳ:控制域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-13 03:17
【摘要】第六章管理過程Ⅲ:領(lǐng)導(dǎo)域領(lǐng)基層:作業(yè)管理層高層:戰(zhàn)略管理層中層:戰(zhàn)術(shù)管理層組領(lǐng)控導(dǎo)制織劃計管財管管人務(wù)業(yè)理力理務(wù)理執(zhí)行執(zhí)行管理對象層理管
2025-01-13 22:48
【摘要】第三講教育管理過程第一節(jié)教育管理的本質(zhì)第二節(jié)教育管理的原則第三節(jié)教育管理的環(huán)節(jié)第一節(jié)教育管理的本質(zhì)?(一)教育管理與一般管理的共性?其一,兩者具有一致的本義。?其二,兩者具有一致的主體。?其三,兩者具有一致的職能。?其四,兩者具有一致的理論基礎(chǔ)。第一節(jié)教育管理的本質(zhì)?(二
2025-01-12 09:49
【摘要】第3章項目管理過程項目管理過程3項目管理的過程項目管理過程組過程間的相互關(guān)系和交互作用項目管理過程圖解本章考綱要點項目過程項目管理過程組過程的交互對應(yīng)中級教材第四章P167對應(yīng)高級教材第四章P41項目管理的過程過程
2025-01-12 03:10
2025-01-13 22:51