華南理工大學(xué)正式碩士畢業(yè)答辯模板(參考版)
2025-01-11 07:30本頁(yè)面
【正文】 指從“非國(guó)際化”到“國(guó)際化”的路線，或從“國(guó)際化的較低階段”到“國(guó)際化的較高階段”，本文更指代后一種情況，它是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程 組織變革 八 階 段 鞏 固 成果 授 權(quán) 構(gòu) 建愿景 創(chuàng) 造危機(jī) 意 識(shí) 組織變 革團(tuán)隊(duì) 廣泛 溝 通愿景 創(chuàng) 造近期成果，獎(jiǎng)勵(lì) 有功人 深植行 為 模式于 組織 之中 理論基礎(chǔ) 研究分析框架 中美大學(xué)國(guó)際化路徑比較研究 大學(xué)國(guó)際化 路徑 文獻(xiàn)綜述 YALE國(guó)際化 PSU國(guó)際化 SCUT國(guó)際化 大學(xué)國(guó)際化路徑 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 國(guó)外研究現(xiàn)狀 現(xiàn)有研究不足 差距 文獻(xiàn) 訪談 第一手訪談資料 現(xiàn)有研究成果 分析歸納：同與異 主要理論：八階段 次要理論 分析提煉整理 大學(xué)國(guó)際化一般性路徑 理論基礎(chǔ) 三所大學(xué)國(guó)際化借鑒 國(guó)外文獻(xiàn)、國(guó)內(nèi)文獻(xiàn) 耶魯大學(xué) 匹茲堡州立大學(xué) 華南理工大學(xué) 華南理工大學(xué)國(guó)際化管理者 匹茲堡州立大學(xué)國(guó)際化管理者 文獻(xiàn)法 比較法 訪談法 研究方法與過(guò)程 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 對(duì)國(guó)際化的重視與緊迫感 國(guó)際化的規(guī)模、深廣度 負(fù)責(zé)國(guó)際化的組織機(jī)構(gòu)， 如國(guó)際辦公
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1