193課題學(xué)習選擇方案1(參考版)

【摘要】八年級下冊課題學(xué)習選擇方案（1）?本課是在學(xué)習了函數(shù)概念、一次函數(shù)有關(guān)知識后，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的全過程，學(xué)習建立一次函數(shù)模型解決問題的方法，并通過比較幾個一次函數(shù)的變化率來解決方案選擇問題．課件說明?學(xué)習目標：1．會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題，體會函

2024-11-27 21:19

193課題學(xué)習選擇方案2(參考版)

【摘要】八年級下冊課題學(xué)習選擇方案（2）?本課是課題學(xué)習第（2）課時，學(xué)習運用一次函數(shù)、方程、不等式的有關(guān)知識解決租車問題，是問題解決學(xué)習活動，需要讓學(xué)生自主地分析問題和解決問題，并在解決問題后總結(jié)自己的思考過程．課件說明?學(xué)習目標：1．會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題，體會函數(shù)模型思

2024-11-27 21:19

193課題學(xué)習選擇方案1(參考版)

【摘要】課題學(xué)習選擇方案（）怎樣選取上網(wǎng)收費方式？一、內(nèi)容和內(nèi)容解析.內(nèi)容用函數(shù)思想解決方案選擇問題——選擇那種上網(wǎng)收費方式省錢？.內(nèi)容解析，。實際問題函數(shù)問題設(shè)變量找對應(yīng)關(guān)系函數(shù)問題的解實際問題的解解釋實際意義圖利用函數(shù)模型解決問題的基本過程是：設(shè)變量（自變量和因變量），建立因變量與自變量的函數(shù)關(guān)系，把實際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)問題；其次，研

2025-05-16 08:02

14．4課題學(xué)習選擇方案教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《14．4課題學(xué)習選擇方案》教學(xué)設(shè)計城關(guān)中學(xué)趙新成教學(xué)目標：（一）教學(xué)知識點１．鞏固一次函數(shù)知識，靈活運用變量關(guān)

2024-11-25 06:38

課題學(xué)習選擇方案(參考版)

【摘要】課題學(xué)習選擇方案怎樣租車某學(xué)校計劃在總費用2300元的限額內(nèi)，利用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動，每輛汽車上至少有1名教師?，F(xiàn)有甲、乙兩種大客車，它們的載客量和租金如表：甲種客車乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金（單位：元/輛）400280（1）共需租多少輛汽車？

2024-08-01 12:33

課題學(xué)習選擇方案ppt課件(參考版)

【摘要】課題學(xué)習選擇方案（1）?本課是在學(xué)習了函數(shù)概念、一次函數(shù)有關(guān)知識后，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的全過程，學(xué)習建立一次函數(shù)模型解決問題的方法，并通過比較幾個一次函數(shù)的變化率來解決方案選擇問題．課件說明?學(xué)習目標：1．會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題，體會函數(shù)模型思想

2025-05-28 18:09

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊193課題學(xué)習選擇方案導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】課題學(xué)習選擇方案一、教學(xué)目標1、鞏固一次函數(shù)知識，靈活運用變量關(guān)系解決相關(guān)實際問題．2、有機地把各種數(shù)學(xué)模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用，提高解決實際問題的能力．3、讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的意義，發(fā)展學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力．二、教學(xué)重點立函數(shù)模型。２．靈活運用數(shù)學(xué)模型解決實際問題。三、教學(xué)過程

2024-12-13 12:20

2018春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊193課題學(xué)習選擇方案2(參考版)

【摘要】第十九章一次函數(shù)課題學(xué)習選擇方案（2）【教學(xué)目標】知識與技能正確理解問題中的數(shù)量關(guān)系，運用所學(xué)知識解決相關(guān)的租車類問題過程與方法經(jīng)歷實際問題的分析、探究和解答過程，進一步感受數(shù)學(xué)中的建模思想能從不同的角度思考問題，優(yōu)化解決問題的方法；情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和探索的精神，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心

2024-12-13 12:20

233課題學(xué)習圖案設(shè)計(2)(參考版)

【摘要】我們學(xué)過平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)，我們可以利用這些圖形變換中的一種進行圖案設(shè)計，還可以利用這些圖形變換的組合進行圖案設(shè)計.例如，圖中的圖案就是由經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對稱和平移得到的.以點O為旋轉(zhuǎn)中心將逆時針旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)三次，作出旋轉(zhuǎn)后的圖，然后將得到的圖形以直線L為對稱軸作圖.OL你能搜集一些利

2024-11-25 05:27

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)193課題學(xué)習選擇方案課件新人教版(參考版)

【摘要】課題學(xué)習選擇方案學(xué)前溫故新課早知一次函數(shù)y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)中,當k0時,y隨x的增大而;當k0時,y隨x的增大而.增大減小學(xué)前溫故新課早知解決含有多個變量的問題時,可以分析這些變量之間的關(guān)系,從中選取一個取值能影響作為,然

2025-06-18 20:36

20xx年春八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)193課題學(xué)習選擇方案課件-新人教版(參考版)

【摘要】　課題學(xué)習　選擇方案知識點1知識點2知識點３利用函數(shù)圖象選擇方案,小明從家出發(fā)勻速步行去學(xué)校,到校后發(fā)現(xiàn)忘穿校服了,立即原路原速返回,小明的爸爸在小明出發(fā)20min時發(fā)現(xiàn)兒子沒有穿校服,立即騎車去學(xué)校送校服,途中碰到返回的小明,小明與爸爸之間的路程y(m)與小明出發(fā)的時間x(min)之

2025-06-22 12:03

20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)193課題學(xué)習選擇方案教學(xué)課件新人教版(參考版)

【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下（RJ）教學(xué)課件課題學(xué)習選擇方案第十九章一次函數(shù)情境引入學(xué)習目標1．會用一次函數(shù)知識解決方案選擇問題，體會函數(shù)模型思想；（重點、難點）2．能從不同的角度思考問題，優(yōu)化解決問題的方法；3．能進行解決問題過程的反思，

2025-06-20 06:48

課題學(xué)習-選擇方案教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《課題學(xué)習選擇方案》教學(xué)設(shè)計麻柳小學(xué)　付興軍一、內(nèi)容和內(nèi)容解析1．內(nèi)容用函數(shù)思想解決方案選擇問題—選擇哪種上網(wǎng)收費方式省錢。2．內(nèi)容解析本課是在學(xué)習了函數(shù)概念、一次函數(shù)有關(guān)知識后，通過學(xué)生熟悉的寬帶上網(wǎng)收費方式的選擇，讓學(xué)生經(jīng)歷體會費用隨時間的變化關(guān)系是一次函數(shù)的關(guān)系，確定實際數(shù)據(jù)整理成函數(shù)的模型，即建立了數(shù)學(xué)模型，從而利用函數(shù)圖像求數(shù)學(xué)模型的解，還可以比較幾個一次函數(shù)

2025-05-16 03:50

福建專版20xx春八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章一次函數(shù)193課題學(xué)習選擇方案課件新人教版(參考版)

【摘要】　課題學(xué)習　選擇方案解決含有多個變量的問題時,可以分析這些變量之間的關(guān)系,從中選取一個取值能影響　　　　　　　　　作為　　　　　　,然后根據(jù)問題的條件尋求可以反映實際問題的　　　　,以此作為解決問題的數(shù)學(xué)模型.?其他變量的變量自變量函數(shù)用一次函數(shù)解決最佳方案問題【

2025-06-17 20:59

134課題學(xué)習最短路徑問題(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)新課標（RJ）八年級上冊課題學(xué)習最短路徑問題新知梳理?知識點最短路徑問題課題學(xué)習最短路徑問題類型：(1)兩點一線型的線段和最小值問題；(2)兩點兩線型的線段和最小值問題；(3)造橋選址問題．方法：借助軸對稱或平移知識，化折為直，利用公理“兩點之間，線段最短”來求線段

2024-11-24 23:38

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