【摘要】曲線與方程曲線與方程yxb??k222()()xaybr????為什么?復(fù)習(xí)回顧:我們研究了直線和圓的方程.P(0,b)和斜率為k的直線l的方程為_(kāi)___________,平分第一、三象限的直線方程是______________C(a
2024-11-06 22:41
【摘要】1第3講、IS-LM模型?1)IS方程和曲線?2)LM方程和曲線?3)IS-LM模型?4)與總供求模型的關(guān)系2一.背景和思路?仍然假定需求決定真實(shí)產(chǎn)出,因而是短期分析。與簡(jiǎn)單收入決定模型的區(qū)別:1)投資行為不再被外生給定,而是假定為利率的函數(shù)。2)由于貨幣市場(chǎng)中基本
2025-05-08 13:27
【摘要】豐利中學(xué)于霞在本節(jié)課之前,我們研究過(guò)直線的各種方程,建立了二元一次方程與直線的對(duì)應(yīng)關(guān)系:在平面直角坐標(biāo)系中,任何一條直線都可以用一個(gè)二元一次方程表示,同時(shí)任何一個(gè)二元一次方程也表示著一條直線.創(chuàng)設(shè)情境下面看一個(gè)具體的例子.【1】求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標(biāo)滿足的關(guān)系.
2024-11-28 13:40
【摘要】雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點(diǎn)的軌跡.平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問(wèn)題:差等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的復(fù)習(xí)雙曲
2025-05-09 18:03
【摘要】曲線和方程說(shuō)課貴州師大附中林平?一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?二、教學(xué)手段和方法?三、學(xué)法?四、教學(xué)過(guò)程?五、教學(xué)效果預(yù)測(cè)一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?1.教材的地位和作用?2.教學(xué)對(duì)象分析?3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析?4.教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)手段和方法
2024-08-12 17:43
【摘要】求曲線方程一、復(fù)習(xí)回顧曲線的方程和方程的曲線的概念:在直角坐標(biāo)系中,如果某曲線C上的點(diǎn)與一個(gè)二元方程f(x,y)=0的實(shí)數(shù)解滿足下列關(guān)系:(1)曲線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解;(2)以這個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在曲線上.這個(gè)方程叫做曲線的方程;這個(gè)曲線叫做方程的曲線.
2024-11-14 07:55
【摘要】重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮§(三)高2020級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/16重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮2?教學(xué)目的:?1.會(huì)根據(jù)已知條件,求一些較復(fù)雜的曲線方程;?、解決問(wèn)題的能力;?.高2020級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件2020/12/16重慶市萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)曾國(guó)榮
2024-11-13 13:09
【摘要】2020年12月19日星期六Ctrl+Alt+M=菜單欄;Ctrl+Alt+T=工具欄;Ctrl+Alt+S=滾動(dòng)條;Ctrl+Alt+H=窗口;Ctrl+Alt+B=背景xyo如圖,在直角坐標(biāo)系中,平分第一、三象限的直線的方程是(1)直線上一點(diǎn)M(x0,y0)的坐標(biāo)x0,y0是方程x-y=0的解;x-y=0滿足:
2024-11-16 01:35
【摘要】第九章圓錐曲線方程(選修2-1)2021高考導(dǎo)航考綱解讀(1)了解圓錐曲線的實(shí)際背景,了解圓錐曲線在刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界和解決實(shí)際問(wèn)題中的作用.(2)掌握橢圓、拋物線的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單性質(zhì).(3)了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程,知道它的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì).(4)了解圓錐曲線的簡(jiǎn)單應(yīng)用.(5)理解
2025-05-12 23:19
【摘要】2.2雙曲線2.雙曲線的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo),幾何圖形及標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)過(guò)程.2.掌握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.3.會(huì)利用雙曲線的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.課前自主學(xué)案溫故夯基3已知橢圓方程為5x
2024-11-13 02:17
【摘要】1、我們知道和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡是平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的2.引入問(wèn)題:差等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的橢圓1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,①如圖(A
2024-08-16 03:58
【摘要】第三節(jié)曲面方程與曲線方程一、曲面方程二、曲線方程三、母線平行于坐標(biāo)軸的柱面方程四、一坐標(biāo)軸為旋轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)曲面一、曲面方程定義若曲面上每一點(diǎn)的坐標(biāo)都滿足某方程,而不在此曲面上的點(diǎn)都不滿足這個(gè)方程,則稱這個(gè)方程是所給曲面的方程.三元方程F(x,y,z)=0總表示一個(gè)空間曲面.曲面的兩類問(wèn)題
2024-07-31 17:48
【摘要】第五章曲線與曲面(1)Date1自然界中的事物形態(tài)總是以曲線、曲面的形式出現(xiàn)的。要建立三維物體的模型,曲線和曲面是必不可少的研究?jī)?nèi)容。曲線是曲面的基礎(chǔ),當(dāng)生成了一條曲線后,即可運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等變換來(lái)生成復(fù)雜曲面(如一條平面直線沿某個(gè)方向的平移軌跡是一個(gè)平面;繞另一中心軸直線旋轉(zhuǎn)會(huì)生成一個(gè)曲面;一個(gè)半圓繞其一中心軸旋轉(zhuǎn)會(huì)生成一個(gè)球面),
2025-05-03 18:54
【摘要】人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)——數(shù)學(xué)第二冊(cè)(上)甘肅省民樂(lè)一中馬鑫“曲線和方程”這節(jié)教材揭示了幾何中的形與代數(shù)中的數(shù)相統(tǒng)一的關(guān)系,為“作形判數(shù)”與“就數(shù)論形”的相互轉(zhuǎn)化開(kāi)辟了途徑,這正體現(xiàn)了解析幾何這門課的基本思想,對(duì)全部解析幾何教學(xué)有著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生只有透徹理解了曲線和方程的意義,才算
2024-08-12 17:46
【摘要】曲線和方程說(shuō)課?一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?二、教學(xué)手段和方法?三、學(xué)法?四、教學(xué)過(guò)程?五、教學(xué)效果預(yù)測(cè)一、教材及教學(xué)對(duì)象分析?1.教材的地位和作用?2.教學(xué)對(duì)象分析?3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析?4.教學(xué)目標(biāo)分析二、教學(xué)手段和方法?教學(xué)手段:利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
2024-11-23 03:47