方案規(guī)劃與評估ppt課件(參考版)
2024-11-06 22:28本頁面
【正文】 實物 (tangibles)：適當?shù)脑O(shè)備、教材、出 版品等 National Chi Nan University 成效評量的面向 ? 條件 （安置成功） ? 地位 （脫貧） ? 行為 （中輟生學校出席） ? 功能 （社會技巧） ? 態(tài)度 （父母的教育的價值） ? 感受 （歸屬感） ? 想法 （自尊心、歧視） National Chi Nan University 成效評量 ? 數(shù)字計算 ? 標準化評量 ? 功能層級評量 ? 服務(wù)對象滿意 National Chi Nan University 測量工具 ? 自尊量表（ Index of SelfEsteem, ISE） ? 同儕關(guān)係量表（ Index of Peer Relations, IPR） ? 家庭關(guān)係量表（ Index of Family Relations, IFR） ? 親職態(tài)度量表（ Index of Parental Attitudes, IPA） ? 兒童對母親態(tài)度量表 ? （ Child’s Attitude toward Mother, CAM） National Chi Nan University 測量工具 ? 兒童對父親態(tài)度量表 ? （ Child’s Attitude toward Father, CAF） 兄弟關(guān)係量表 （ Index of Brother Relations, IBR） ? 姊妹關(guān)係量表 ? （ Index of Sister Relations, ISR） ? 兒童行為量表 ? （ Children’s Behavior Rating Scale, CBRS） National Chi Nan University 測量工具 ? 自信心量表 ? 同儕關(guān)係量表 Peer National Chi Nan University 測量工具來源 ? 有版權(quán) ? 無版權(quán) ? 需告知 ? 心理出版社 ? Fischer, J., amp。 同理性 (empathy)：是否了解案主需求、 給予個別化的關(guān)注等。 可及性 (accessibility)：所提供的服務(wù)對 ] 案主的方便性。 National Chi Nan University 品質(zhì)輸出的績效指標 一致性（ reliability）：服務(wù)的品質(zhì)不 因時間的不同而有所差異。 National Chi Nan University 輸出的績效指標 服務(wù)單位（ units of s
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