經(jīng)濟與管理學院mba課程職業(yè)生涯規(guī)劃與管理第1章基本知識(參考版)
2024-10-21 19:07本頁面
【正文】 。 不斷調(diào)整對自己的認知和對社會的認知，使自己的理想目標與社會環(huán)境合適、和諧。更為重要的是 ， 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于個人在職業(yè)變動的過程中 ， 面對已經(jīng)變化的個人需求及工作需求 ， 進行恰當?shù)恼{(diào)整 。 ? 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 職業(yè)生涯規(guī)劃在個人的職業(yè)決策過程中必不可少 ， 它有助于個人發(fā)現(xiàn)自己的人生目標 ， 平衡家庭與朋友 、 工作與個人愛好之間的需求 。 如對專業(yè)知識的學習 ， 掌握哪些業(yè)務(wù)知識等 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的分類 （ 2） 按照職業(yè)生涯規(guī)劃的主體和主導(dǎo)者來分類 ， 可分為個人職業(yè)生涯規(guī)劃和組織生涯規(guī)劃兩種類型： ? 1） 個人職業(yè)生涯規(guī)劃 —— 指的是一個人對其一生中所承擔職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻和最終退休。 如規(guī)劃 30歲時成為一家中型公司的部門經(jīng)理 ， 規(guī)劃 40歲時成為一家大型公司副總經(jīng)理等 3） 中期規(guī)劃： 一般為 3— 5年內(nèi)的目標與任務(wù) 。 如規(guī)劃成為一個有數(shù)億資產(chǎn)的公司董事長 。 職業(yè)生涯周期管理 （ 3）職業(yè)生涯 后 期階段。 學會如何應(yīng)付 “ 空巢 ” 問題 。 個人 管理 任務(wù)： 承認競爭力和進取心的下降 ， 學會接受和發(fā)展新角色 。 （ 3） 職業(yè)生涯后期階段 。維護職業(yè)工作 、 家庭生活和自我發(fā)展三者間的均衡 。 面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色選擇決策 。由于三個周期的交叉運行，容易導(dǎo)致員工職業(yè)問題的產(chǎn)生，形成職業(yè)生涯中期危機。 二、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基本知識 是一個時間周期 （ 從 25－ 50歲）、富于變化，既有可能獲得職業(yè)生涯成功（甚至達到頂峰）、又有可能出現(xiàn)職業(yè)生涯危機的一個很寬闊的職業(yè)生涯階段。 這一階段一般發(fā)生在 20－ 30歲之間 。 職業(yè)生涯的周期管理 （ 1） 職業(yè)生涯早期階段 。我們可以把職業(yè)生涯管理看作為一種對個人開發(fā)、實現(xiàn)和監(jiān)控職業(yè)生涯目標與策略的過程。在這三個時期中，我們依據(jù)休普的劃分，又可以將一個人的職業(yè)生涯分為四個階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。擇業(yè)動機公式表明，對擇業(yè)者來說，某項職業(yè)的效價越高，獲取該項職業(yè)的可能性越大，那么，擇業(yè)者選擇該項職業(yè)的意向或者傾向越大；反之，某項職業(yè)對擇業(yè)者而言其效價越低，獲取該項職業(yè)的可能性越小。在其他條件一定的情況下，競爭系數(shù)越大，職業(yè)概率越小。 ? （ 3）競爭系數(shù)。 ? （ 2）擇業(yè)者的競爭能力。 職業(yè)選擇匹配理論： 羅伊的人格發(fā)展理論 職業(yè)選擇匹配理論： 霍蘭德的職業(yè)個性理論 職業(yè)選擇匹配理論： 弗魯姆的擇業(yè)動機理論 ? 確定擇業(yè)動機 ? 用公式表示：擇業(yè)動機 =職業(yè)效價 職業(yè)概率 ? 職業(yè)概率大小通常取決于四個因素： ? （ 1）某項職業(yè)的社會需求量。 ? 第三，整合有關(guān)自我與職業(yè)世界的知識。 ? 第二、管理型 ? 第三、自主 /獨立型 ? 第四、安全 /穩(wěn)定型 ? 第五、創(chuàng)業(yè)型 ? 第六、社會服務(wù)型 ? 第七、挑戰(zhàn)型 ? 第八、生活型 職業(yè)選擇匹配理論 ? 帕森斯的特質(zhì)因素論 ? 第一，自我了解：性向、成就、興趣、價值觀和人格特質(zhì)等。 二、職業(yè)生涯的理論與概念 職業(yè)錨類型的拓展 ： 1992年又拓展為八種職業(yè)錨。 這是因為一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的 ， 它實際上是一個不斷探索過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果 。 第五 、 安全型職業(yè)錨 。 第三 、 創(chuàng)造型職業(yè)錨 。 二、職業(yè)生涯的理論與概念 職業(yè)錨一般有五種類型 ： 第一 、 技術(shù)或功能型職業(yè)錨 。 職業(yè)錨理論認為 ， 個人職業(yè)發(fā)展管理是一個持續(xù)不斷的探索過程 。 根據(jù)社會文明程度、社會歷史進程 第二節(jié) 職業(yè)生涯管理的概念與意義 ? 二、職業(yè)生涯的理論與概念 職業(yè)錨理
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