經(jīng)濟與管理學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃作品(參考版)
2025-05-20 12:33本頁面
【正文】 同時，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，個人內(nèi)在的核心職業(yè)價值觀（職業(yè)錨）一旦形成是難以改變的，本人會圍繞成為“思想政治教育專家”的人生終極目標去構(gòu)建自己的核心競爭力，實現(xiàn)自己的人生理想和價值！同時也誠摯感謝廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)促進會、職業(yè)咨詢網(wǎng)、華南師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心等舉辦此次“動感地帶杯第二屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”，提供了一個經(jīng)營自我、展示自我平臺。 （四）目標控制與反饋目標控制與反饋原則（1）權(quán)變原則（2）不斷自省原則（3）分段檢查原則（4）180度評價原則目標控制與反饋方案表七：行動進度表（2006——2007）職業(yè)使命計劃進度（2006年1～12月）控制123456789101112（完成情況）聯(lián)系指導(dǎo)老師，修正職規(guī)方案，書寫具體實施細則根據(jù)總計劃每個月末檢查上個月工作的完成情況，若完成在相應(yīng)的單元格打勾，根據(jù)實際情況對計劃進行適調(diào)整，并定出下個月的具體行動細則。有一定難度注：考研對于本科生的硬件要求幾乎沒有，但取得成功需要極強的耐力和意志。路徑二：畢業(yè)后攻讀碩士學(xué)位（保送或備考），畢業(yè)后開創(chuàng)高校思想政治教育事業(yè)。興趣為先導(dǎo)附加分標準省部級評優(yōu)，在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上獨立或以第一作者身份發(fā)表學(xué)術(shù)論文，省級學(xué)科競賽獲獎在平時的學(xué)習(xí)中注意就某一問題進行深入思考，充分利用圖書館資源，在優(yōu)秀導(dǎo)師的指導(dǎo)下爭取發(fā)表文章。大學(xué)前兩年的積極活躍在學(xué)術(shù)和基層學(xué)生工作上，獲得了一定的肯定和鼓勵；今后應(yīng)繼續(xù)扎扎實實的學(xué)習(xí)和工作。實施的計劃路徑一：畢業(yè)后從事高校思想政治教育工作（輔導(dǎo)員），工作后攻讀在職研究生。本人要按照相關(guān)的條件和要求在僅有的大學(xué)時間里完善自己的能力結(jié)構(gòu)，通過高效的目標管理手段去經(jīng)營自我，達到在校期職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標即成為高校的思想政治教育工作者（步入社會的第一職業(yè)）。 （一）職業(yè)目標分解從上文的職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖可知，在高校從事思想政治教育工作（輔導(dǎo)員）是整個職業(yè)目標樹的基石，并有兩條路徑實現(xiàn)成為輔導(dǎo)員的一級目標，一條即本科畢業(yè)后便進入高校從事該職業(yè)，若干年后攻讀在職研究生，可提前2－3年進入職業(yè)領(lǐng)域去實踐，較為理想的一條職業(yè)生涯發(fā)展路徑，但高校對本科生進入設(shè)置的門檻較高，在職研究生的知識累積和能力提高的空間較??；另一條即先攻讀碩士學(xué)位（通過保送或備考），然后步入高校做輔導(dǎo)員，可以大大提高求職競爭力，但研究生的能力結(jié)構(gòu)和思維方式與政工的職業(yè)要求匹配程度稍低。前者側(cè)重就業(yè)前的職業(yè)準備，后者則強調(diào)職業(yè)實踐，雖然它們都具有計劃性，然而在校期的職業(yè)生涯規(guī)劃是由遠及近，先通過一系列的考量得出適合個人的未來職業(yè)，根據(jù)未來職業(yè)的要求規(guī)劃現(xiàn)階段的大學(xué)生涯，它是一種主動性的規(guī)劃；相反，在職員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是由近及遠，從自身條件出發(fā)，結(jié)合外部環(huán)境對未來的職業(yè)做出合理計劃，它是一種適應(yīng)性的規(guī)劃。預(yù)案二：先攻讀碩士學(xué)位（通過保送或備考），然后步入高校做輔導(dǎo)員，可以大大提高求職競爭力。 （四）內(nèi)外環(huán)境分析表四：內(nèi)外環(huán)境分析內(nèi)環(huán)境因素外環(huán)境因素S（優(yōu)勢）l 濃厚的職業(yè)興趣l 積極的發(fā)展態(tài)度l 堅定的理想信念l 本科能力構(gòu)建（專業(yè)、學(xué)生工作）l 較詳細的了解政工工作的內(nèi)容l 中山大學(xué)已有思想政治教育方向的碩士、博士點l 社會輿論的認可和肯定l 家庭的支持W（劣勢）l 易情緒化l 有時優(yōu)柔寡斷l(xiāng) 資源關(guān)系有限l 目前廣東各高校對思想政治教育工作者（輔導(dǎo)員）的學(xué)歷要求基本為碩士（門檻較高）l 晉升的競爭激烈O（機會）l 身為師范院校的學(xué)生l 從事思想政治教育工作的強烈欲望l 明確、可行的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)l 較強的執(zhí)行力l 目前極少有輔導(dǎo)員將思想政治教育工作作為終生事業(yè)來經(jīng)營，僅停留在處理事務(wù)性工作的層面上l 高校的思想政治工作的重要性逐步顯現(xiàn)l 高校的數(shù)量和規(guī)模劇增，較大需求量T（威脅）某些能力結(jié)構(gòu)或素質(zhì)要求目前還沒有達到標準（例：在公開刊物發(fā)表文章）現(xiàn)有和潛在競爭者的激烈競爭，就業(yè)形式嚴峻 （五）風(fēng)險預(yù)案達到職業(yè)生涯終極奮斗目標（思想教育專家）最理想的途徑是本科畢業(yè)后留校擔(dān)任輔導(dǎo)員，但客觀環(huán)境是處于動態(tài)發(fā)展變化之中，因此必須慎重考慮進行風(fēng)險歸避，使整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有現(xiàn)實性和可操作性。校聯(lián)合考核組將錄用名單在全校和網(wǎng)上公示5個工作日。聯(lián)合考核組根據(jù)考試、考核結(jié)果以及畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和崗位需要，按照1：，由各用人單位與入圍人選進行雙
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