河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)的注意事項(xiàng)(參考版)
2024-10-15 15:42本頁(yè)面
【正文】 ? （ 4）完成課題的保障條件 ? 主要闡明如何在人力、物力、財(cái)力方面給予保障 ? 謝謝大家！ 歡迎聯(lián)系 濟(jì)源市教育科學(xué)研究所 崔建平13838923385 。 ? 報(bào)紙文獻(xiàn)撰寫(xiě)順序： ? 作者 —— 文章題目 —— 報(bào)紙名稱(chēng) —— 發(fā)表時(shí)間 ? 舉例： 王敏勤 :《 整體建構(gòu)是和諧教學(xué)的基本原則 》 ,《 中國(guó)教育報(bào) 》 2020年 6月 3日 5版。 （ 2）主要參考文獻(xiàn)： ? 專(zhuān)著文獻(xiàn)撰寫(xiě)順序： ? 作者 —— 專(zhuān)著名稱(chēng) —— 出版社 —— 出版時(shí)間或版本 ? 舉例：魏書(shū)生： 《 魏書(shū)生文選 》 第一卷，漓江出版社， 1999年版。 ?論文“ ”在 《 》 雜志上發(fā)表。大體包括通過(guò)理性思考 ,對(duì)材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和加工 ,尋找規(guī)律設(shè)計(jì)出預(yù)期成果的形式 ,寫(xiě)出研究報(bào)告 ,發(fā)表教育論文等。大體包括開(kāi)始操作研究?jī)?nèi)容、如何實(shí)施研究方案、完善修改研究方案等。大體包括調(diào)查和前測(cè)、理論學(xué)習(xí)武裝頭腦、制訂研究方案、建立實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)、確立研究對(duì)象等。 闡明什么是 自變量 ，什么是 因變量 ，什么是 無(wú)關(guān)變量 ，如何操縱自變量，如何觀測(cè)因變量，如何控制無(wú)關(guān)變量。 需要闡明通過(guò)對(duì)哪些材料的總結(jié)，以什么樣的方式進(jìn)行總結(jié)，歸納出什么樣的內(nèi)容。 需要闡明如何通過(guò)“計(jì)劃 —— 行動(dòng) —— 觀察 —— 思考 —— 再行動(dòng) —— 再思考”等環(huán)節(jié)不斷調(diào)整和改進(jìn) 的進(jìn)程和效果。 需要闡明所要選擇的研究對(duì)象，如何搜集個(gè)案的資料和數(shù)據(jù)。 需要闡明的是調(diào)查的對(duì)象、調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的方法。 需要闡明的是通過(guò) 途徑 對(duì) 方面的文獻(xiàn)進(jìn)行了搜集與整理，為課題研究提供了 方面的借鑒。 ? 學(xué)生不善于提問(wèn)的教學(xué)因素研究。 ? 養(yǎng)成學(xué)生敢于提問(wèn)習(xí)慣的策略研究 ② 善于提問(wèn)： ? 學(xué)生善于提問(wèn)的現(xiàn)狀（程度）研究。 ? 學(xué)生不敢提問(wèn)的心理障礙研究。 ?影響未入編青年教師心理健康的因素研究。 ?③如何對(duì)檔案袋的進(jìn)行評(píng)價(jià)的研究。 ? 程序法 ?例如 《 通過(guò)寫(xiě)作檔案袋提高中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自我效能的研究 》 ?① 如何建立寫(xiě)作檔案袋的研究。 ? 存在問(wèn)題：過(guò)于復(fù)雜 （ 2）課題的研究?jī)?nèi)容 ? 課題的研究?jī)?nèi)容是研究目標(biāo)的具體化，研究?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)最重要的要建立起問(wèn)題研究網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)突出：通過(guò)研究將得到什么新理論、新理念、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新模式、新途徑、新方法、新對(duì)策等。 ? 研究目標(biāo)是通過(guò)研究所要達(dá)到的水平。 ? 研究?jī)r(jià)值可以從理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值兩方面提出，實(shí)踐價(jià)值可以從對(duì)區(qū)域教育發(fā)展、對(duì)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)
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