河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報的注意事項(xiàng)(已修改)
2024-10-27 15:42 本頁面
【正文】 河南省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報的注意事項(xiàng) 濟(jì)源市教科所 申報要點(diǎn) ?一、正確填寫課題申評書與活頁 ☆ ?二、科學(xué)擬定課題題目 ☆ ?三、規(guī)范撰寫規(guī)劃課題論證報告 ☆ 填寫要求 ?材料要求： A4打印審評書一式兩份，活頁論證一式二份；電子稿發(fā)至 。注明“單位主持人省課題申報”字樣 ?時間要求： 2020年 2月 17日 —— 21日 填寫要求 ? 一、請使用計算機(jī)如實(shí)準(zhǔn)確填寫各項(xiàng)內(nèi)容，封面左上方“編號”欄不填。封面請勿用塑料封皮。用 A4紙雙面印制、左側(cè)裝訂。 ? 二、“課題類別”選擇填寫“重大課題”、“重點(diǎn)課題”、“一般課題”其中一種；每項(xiàng)課題主持人僅限一名，課題組成員最多不得超過五人。 ? 三、申請資助經(jīng)費(fèi)按申報課題類別申請相應(yīng)資金。注意填寫主持人所在單位賬戶信息。 要點(diǎn)二： 科學(xué)擬定課題題目 ?（一）教育科研課題的來源 ☆ ?（二）科研課題名稱的規(guī)范表述 ☆ 課題來源 ? ： 注意： 《 課題指南 》 提供的是方向 新課程改革研究 （ 新課改背景下中（?。W(xué)生 XX習(xí) 慣培養(yǎng)研究） 創(chuàng)新教育研究 (在 xx學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力研究 ) 農(nóng)村教育問題研究 （ 農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)原因調(diào)查、農(nóng)村教師教學(xué)精力投入問題研究、農(nóng)村中小學(xué)生家庭作業(yè)情況調(diào)查、農(nóng)村童謠、故事與德育滲透問題研究、農(nóng)村課程資源的開發(fā)研究 …… ） ： 文獻(xiàn)資料是記錄教育科學(xué)信息和知識的典籍。主要分布在書籍、報刊和教育檔案之中。我們可從文獻(xiàn)資料中受到啟發(fā)，找到適合自己做的研究課題。 從教育實(shí)踐中找課題 “ 多問是什么” 當(dāng)前初中課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) “多想為什么” 師生關(guān)系不和諧，學(xué)生被動學(xué)習(xí) “多思怎么辦” 如何營造寬松和諧的課堂氛圍 現(xiàn)狀調(diào)研 — 問題診斷 — 找準(zhǔn)焦點(diǎn) — 提出設(shè)想 如何選題 我校生源復(fù)雜 （ 位于城鄉(xiāng)結(jié)合部 ） ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 ， 直接影響到他們的學(xué)習(xí)和學(xué)校的管理 ， 所以 ， 我 （ 校 ） 研究的課題是： “ 初中一年級學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因與矯正研究 ” 學(xué)校課題選擇 ? 學(xué)校管理、教師方面 ：提高教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展 ? 學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制方面的研究（學(xué)校人力資源開發(fā)、教師需要的滿足、班主任工作 …… ） ? 教師發(fā)展性評價（什么樣的教師是好教師？教師評價的途徑 …… ） ? 教師專業(yè)成長（又可以有很多途徑：學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)、校本研修制度 …… ） ? 教師心理健康（職業(yè)倦怠、教師自身心理的調(diào)節(jié) …… ） ? 教師教學(xué)行為的改進(jìn) 學(xué)校課題選擇 ? 學(xué)科
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