河南省教育科學規(guī)劃課題申報的注意事項-wenkub
2022-10-22 15:42:14 本頁面
【正文】 查、農村童謠、故事與德育滲透問題研究、農村課程資源的開發(fā)研究 …… ） ： 文獻資料是記錄教育科學信息和知識的典籍。用 A4紙雙面印制、左側裝訂。河南省教育科學規(guī)劃課題申報的注意事項 濟源市教科所 申報要點 ?一、正確填寫課題申評書與活頁 ☆ ?二、科學擬定課題題目 ☆ ?三、規(guī)范撰寫規(guī)劃課題論證報告 ☆ 填寫要求 ?材料要求： A4打印審評書一式兩份，活頁論證一式二份；電子稿發(fā)至 。 ? 二、“課題類別”選擇填寫“重大課題”、“重點課題”、“一般課題”其中一種；每項課題主持人僅限一名，課題組成員最多不得超過五人。主要分布在書籍、報刊和教育檔案之中。要明確課題研究的兩個要素：研究對象與研究問題，有時也可顯示研究方法。 。 。 ☆ ? 引用別人的原話要注明 注意研究背景要切實 ? “ 為什么”要進行這個課題研究 ? 重要性 — 符合教育規(guī)律 ? 現(xiàn)實性 — 尊重教育事實 ? 價值性 — 促進教育教學改革和學生健康發(fā)展研究意義表述上存在的問題 ?過分夸大課題研究的意義 ?對現(xiàn)實存在的問題分析不夠 ?對研究課題自身價值不了解 概念界定： ? 1）要界定的概念應是課題題目中的關鍵詞和專有名詞； 2）對概念的界定既要闡明原意，同時也要和課題研究的內容緊密地結合起來； 3）對概念的界定要通俗易懂，切忌用此概念解釋彼概念。 ? 研究價值可以從理論價值和實踐價值兩方面提出，實踐價值可以從對區(qū)域教育發(fā)展、對學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等多方面提出。應突出：通過研究將得到什么新理論、新理念、新觀點、新認識、新模式、新途徑、新方法、新對策等。 ? 程序法 ?例如 《 通過寫作檔案袋提高中學生語文學習的自我效能的研究 》 ?① 如何建立寫作檔案袋的研究。 ?影響未入編青年教師心理健康的因素研究。 ? 養(yǎng)成學生敢于提問習慣的策略研究 ② 善于提問： ? 學生善于提問的現(xiàn)狀（程度）研究。 需要闡明的是通過 途徑 對 方面的文獻進行了搜集與整理，為課題研究提供了 方面的借鑒。 需要闡明所要選擇的研究對象，如何搜集個案的資料和數(shù)據(jù)。 需要闡明通過對哪些材料的總結，以什么樣的方式進行總結，歸納出什么樣的內容。大體包括調查和前測、理論學習武裝頭腦、制訂研究方案、建立實驗組織機構、確立研究對象等。大體包括通過理性思考 ,對材料進行統(tǒng)計分析和加工 ,尋找規(guī)律設計出預期成果的形式 ,寫出研究報告 ,發(fā)表教育論文等。 （ 2）主要參考文獻： ? 專著文獻撰寫順序： ? 作者 —— 專著名稱 —— 出版社 —— 出版時間或
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