20xx年山東省高考理科綜合之(參考版)
2024-10-04 11:18本頁(yè)面
【正文】 ?2020屆備考復(fù)習(xí)建議 。 （ 6）加強(qiáng)理解和應(yīng)用，減少學(xué)習(xí)中的死記硬背和囫圇吞棗，這可以通過(guò)適當(dāng)延長(zhǎng)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。 （ 4）對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，重視試驗(yàn)設(shè)計(jì)的同時(shí)，也要重視儀器的使用和規(guī)范的基本操作，并能用科學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 （ 2）加強(qiáng)化學(xué)反應(yīng)原理模塊的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，尤其在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)其他模塊的內(nèi)容一定在化學(xué)反應(yīng)原理高度進(jìn)行再學(xué)習(xí)。 ?09化學(xué)試題的特點(diǎn) ?考生答卷的基本情況 ?2020屆備考復(fù)習(xí)建議 ?2020屆備考復(fù)習(xí)建議 （ 1）加強(qiáng)對(duì)考試說(shuō)明考試大綱的研究，尤其重視變化的地方。 （ 4） D和 F反應(yīng)生成 X的化學(xué)方程式為 。 （ 2）超過(guò)三分之二的考生選擇高錳酸鉀、碳酸鈉、碳酸氫鈉、三氯化鐵、溴、溴的四氯化碳溶液等試劑造成失分。 （ 2）只用一種試劑鑒別 D、 E、 H，該試劑是 。 請(qǐng)根據(jù)上述信息回答： （ 1） H中含氧官能團(tuán)的名稱是 。 Ⅱ 卷考生答題分析 33題 .（ 8分） 考查有機(jī)物的推斷與合成，有機(jī)物的官能團(tuán)、反應(yīng)類型、鑒別以及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、有機(jī)方程式的書(shū)寫(xiě) %的考生選作該題，較 08年的 %有所減少，平均分 、難度系數(shù) 08年的 ，三年來(lái)首次低于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊的得分。但試題有幾處值得商榷： （ 1）試題規(guī)定“從電負(fù)性角度分析 C、 Si和 O元素的非金屬活潑性由強(qiáng)至弱的順序”牛刀殺雞且一廂情愿； （ 2）先問(wèn) SiC中 C原子的雜化方式再問(wèn)微粒間作用力，順序不當(dāng)； （ 3）“氧化物 MO的電子總數(shù)與 SiC的相等”對(duì)于離子晶體，此提法不妥當(dāng)。 （ 3）不足三分之一同學(xué)能從鈣鎂離子半徑或氧化鎂晶格能大角度作答，其余不得分。 1s22s22p63s23p2 O＞ C＞ Si sp3 共價(jià)鍵 Mg2+半徑比 Ca2+小， MgO晶格能大 Mg Si的原子半徑較大， Si、 O原子間距離較大， pp軌道肩并肩重疊程度較小，不能形成上述穩(wěn)定的 π鍵 （ 1）少量同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)或錯(cuò)寫(xiě)為原子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖、軌道式，近六分之一同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)順序。 CO2中 C與 O原子間形成 σ鍵和 π鍵， SiO2中Si與 O原子間不形成上述 π健。 （ 3）氧化物 MO的電子總數(shù)與 SiC的相等，則 M為 （填元素符號(hào)）， MO是優(yōu)良的耐高溫材料，其品體結(jié)構(gòu)與 NaCl晶體相似， MO的熔點(diǎn)比 CaO的高，其原因是 。 從電負(fù)性角度分析 C、 Si和 O元素的非金屬活潑性由強(qiáng)至弱的順序?yàn)? 。 32．（ 8分）（化學(xué)－物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)） C和 Si元素在化學(xué)中占有極其重要的地位。本題由四小題五空組成，其中三空五分為選填，學(xué)生蒙到分的可能性較大，降低了該題的區(qū)分度。通過(guò)化學(xué)反應(yīng)原理模塊中“電解”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，所有考生都對(duì)該題有熟悉感，這應(yīng)是該題選作比率急升的主要原因。在工業(yè)上，最能體現(xiàn)節(jié)能減排思想的是將回收鋁做成 （填代號(hào)）。 （ 3）陰極和陽(yáng)極均由 材料做成；電解時(shí)所消耗的電極是 （填“陽(yáng)極”或“陰極”）。 31．（ 8分）（化學(xué)－化學(xué)與技術(shù)） 金屬鋁的生產(chǎn)是以 Al2O3為原料，在熔融狀態(tài)下進(jìn)行電解： o36750 970 CNa AIF?通 電 ，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）冰品石（ Na3AIF6）的作用是 。 Ⅱ 卷考生答題分析 31題．（ 8分）（化學(xué)－化學(xué)與技術(shù)）考查與金屬鋁的電解冶煉有關(guān)的化學(xué)與生活、化學(xué)與技術(shù)的知識(shí) 雖然選作本題的考生從 08年的 %上升至 09年的 %，但從答卷情況看，學(xué)生水平并未提升，平均分從 08年的 09年的 。 凹液面的最低處與刻度線相平 酸式 注視凹液面的最低處與刻度線 多半考生第一空可得分，僅六分之一考生第二空得分，其實(shí)絕大多數(shù)考生能進(jìn)行正確的操作，此問(wèn)設(shè)問(wèn)和標(biāo)準(zhǔn)答案均有些問(wèn)題。 （ 4）欲測(cè)定溶液 A中 Fe2+的濃度，需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液，定容時(shí)視線應(yīng) ，直到 。 近半同學(xué)答： CO NH4Cl、 AgNO NaCO3等而出錯(cuò)。H 2O) b 冷卻、洗滌、干燥、溶解等答案都不得分，大半同學(xué)能答對(duì)“結(jié)晶”。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氨氣逸出，應(yīng)選用下列 裝置回收（填代號(hào)）。除燒杯、漏斗外，過(guò)濾操作還用到另一玻璃儀器，該儀器在此操作中的主要作用是 。 （ 2）由溶液 C獲得 CuSO4 a． KMnO4 b． (NH4) 2S c． H2O2 d． KSCN dc 近三分之一考生錯(cuò)選KMnO4，還是引入新雜質(zhì)。 30．（ 16分）孔雀石主要含 Cu2(OH)2CO3,還含少量 Fe、Si的化合物，實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制備CuSO4H 2O出現(xiàn)在框圖中；（ 4）小題中 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液有配置之嫌，且二三空設(shè)問(wèn)不利于解答和閱卷。 Ⅱ 卷考生答題分析 30題． (16分 )以元素化合物為載體，考查物質(zhì)的制備、分離、尾氣處理、溶液配制、中和滴定等化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí) 依托無(wú)機(jī)框圖題展開(kāi)，重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)操作，涉及除雜質(zhì)、結(jié)晶、過(guò)濾、氣體吸收、定容、滴定等基本操作；同時(shí)考查了 Fe2+氧化、 Fe3+檢驗(yàn)、碳酸鹽的溶解與沉淀等部分元素化合物知識(shí)。起點(diǎn)高、落點(diǎn)低，大多數(shù)考生答錯(cuò)，有超過(guò)三分之一的考生從 Mn的角度作答。 （ 2）未從形成原電池角度分析金屬腐蝕，使第一空僅三分之一答對(duì)；除雜質(zhì)時(shí)引入了新雜質(zhì)，超過(guò)三分之二的考生答錯(cuò)第二空。若電解電路中通過(guò)2mol電子， MnO2的理論產(chǎn)量為 g。H2O （ 3） MnO2的生產(chǎn)方法之一是以石
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