【摘要】探究性科學課海南省東方市鐵路小學梁正發(fā)1、你們喜歡運動嗎?2、你們喜歡在什么天氣中運動呢?1、你知道代表體育界最高水平的運動會是什么嗎?2、2020年北京奧運會在哪個月份舉行?你喜歡嗎……你知道嗎……請點網(wǎng)址擊觀看北京申奧成功視頻:——北京申奧成功歷史瞬間奧運會每四年舉
2024-10-03 00:32
【摘要】這塊大石頭很重很重,幾個人都搬不動,但是正擋在路中央,交通不是很方便,你們能想個辦法把它移動到路邊嗎?杠桿?一根棍子,當在棍下墊一小塊小石頭或其它能支撐棍子的東西,用它撬重物時,就不再是一棍普通的棍子,而成為一種簡單的機械。這種簡單的機械叫做杠桿。?1、杠桿上有哪三點??2、什么是支點、重點、力點?討
2024-11-15 12:16
【摘要】......踐行“導學議練”實施探究式教學——小學科學課堂教學模式的探索喻屯第一中心小學李惠賢小學科學課是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟
2025-04-17 09:55
【摘要】省十一五重點立項課題《生成學生終身發(fā)展的智慧背景:探究性閱讀校本課程的研究》探究性閱讀課教案本學期推薦閱讀書目《夏洛的網(wǎng)》本次閱讀匯報書目《夏洛的網(wǎng)》執(zhí)教者崔倩穎執(zhí)教班級年級三(6)班執(zhí)教時間2008-12-19閱讀目的1、初步了解《夏洛的網(wǎng)》及其作者在世界文學史上的地位。2、閱讀《夏洛的網(wǎng)》中的內(nèi)容簡介及片斷章節(jié),初步感受人物
2025-04-20 01:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 雜談我對室外科學課的探究(全文) 學??茖W課程是培育科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。一個人的科學素養(yǎng)形成是長期的過程,但早期的科學訓練將對他的科學素養(yǎng)形成起著打...
2025-04-05 21:05
【摘要】 第1頁共7頁 淺談小學科學探究性學習 隨著新課程改革的不斷深入,新課改的思想已逐步深入到每 位教師的精神世界,并積極地影響著他們的教學行為,改變著他 們傳統(tǒng)的教學結(jié)構(gòu)設計和方式方法?!缎W...
2024-09-07 04:49
【摘要】一、科學探究的一般過程1、提出問題紅蘋果好吃還是青蘋果好吃?表述這個問題發(fā)現(xiàn)值得探究的科學問題09溫州18.小明在學習液體壓強時,用壓強計做了如下實驗,獲得下表數(shù)據(jù):據(jù)表中信息,判斷小明研究的問題是____A.液體壓強與液體深度的關(guān)系B.液體壓強與液體密度的關(guān)系C.液體壓強與液體溫度的關(guān)系
2024-08-16 10:40
【摘要】 第1頁共20頁 科學課落實“以探究為核心”的體會 科學發(fā)展觀的核心是以人為本 2024年9月5日,胡錦濤總書記主持召開中央政治局會議, 研究部署學習實踐科學發(fā)展觀活動工作,決定從2024年...
2024-09-06 18:33
【摘要】小學科學課探究式學習心得體會 一、要給學生創(chuàng)設學習的機會。 教育學專家們都認為:學生只有獲得了大量的自主學習的時間和機會,才能獲得“積極主動學習”的條件。“活動-發(fā)展”教學模式的實現(xiàn)條件要求活動課...
2024-12-04 22:01
【摘要】走進科學課程開展科學探究靖州縣飛山小學吳祥坡一、科學探究過程中要明確教師、學生間的分工與合作通過教學實踐,我發(fā)現(xiàn)在科學探究過程中教師與學生之間有著明確的分工與合作,學生與學生之間也需要有明確的分工與合作。我認為教師和學生在科學探究中都應該有很強的主體意識,并充分發(fā)揮其主體作用,才能使教學工作達到滿意的效果。在整個教與學的過程中,
2025-06-09 19:05
【摘要】編號: 健康課探究性教學設計6篇 [20XX]XX號 (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根...
2025-04-13 12:58
【摘要】第一篇:小學科學課 農(nóng)村小學科學課的教學與城市學校相比還存很大的差距:儀器設備少,沒有規(guī)范的實驗室。給老師上課帶來很大的不便。一些抽象的問題在課堂上教師很難講明白,學生怎能將所學知識掌握好?我們農(nóng)村...
2024-11-04 22:41
【摘要】時光飛逝,日月如梭,我在母?!钲谑袑毎仓袑W為期七周(2024年9月16日至11月5日)的教 育實習轉(zhuǎn)眼就過去了。這段時間里,我學會了很多很多,學會了各種形式的教學方法,學會了班主任工作 的技巧...
2024-09-02 12:35
【摘要】·小學科學評課稿科學課《認識常見的巖石》評課稿 科學課《認識常見的巖石》聽后感 去年,我和我區(qū)所有參加新課改的老師一同走進新課程體系。我?guī)дZ文、科學、品德與生活三門課的教學工作。對新課程中的新理念、新思想,新教法以及新的追求都進行過“小馬過河”一樣的嘗試。但都非常膚淺。在這里,聽到謝老師的這節(jié)課,深感榮幸,談點我的個人看法。 科學課的本質(zhì)就是要引導學生學會提出
2025-04-18 07:15
【摘要】 健康課探究性教學設計6篇 篇一:健康課探究性教學設計性教學活動教案和教學設計說明《完全平方公式》教案 教學內(nèi)容: 初中數(shù)學人教版八年級上冊15.2.2: 完全平方公式教學目標...
2025-04-17 13:26