做情緒的主人——學會調(diào)節(jié)情緒(參考版)

【摘要】海納百川，有容乃大?！耪Z一、情緒是可以調(diào)適的?月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅固的“閘門”。文革中趙忠祥被下入到“五·七”干校勞動改造一年半，從中央電臺下轉(zhuǎn)到干校勞動

2024-08-15 13:54

做情緒的主人-學會調(diào)節(jié)情緒(參考版)

【摘要】——學會調(diào)節(jié)情緒數(shù)學與統(tǒng)計學院2021級序號36號悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫對同樣的事情，為什么不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)？一、情緒的概念二、情緒的表現(xiàn)三、如何調(diào)節(jié)情緒？心

2025-05-17 14:53

第六課做情緒的主人學會調(diào)控情緒(參考版)

【摘要】第六課做情緒的主人學會調(diào)控情緒活動、自主學習,熟悉教材要求：1、閱讀教材，尋找教材中的問題并初步歸納。2、學習的方式可以獨立完成，也可以同桌之間探討完成。3、列舉你尋找到的問題或談談你閱讀完教材后的收獲老奶奶

2024-10-15 21:37

做情緒的主人——認識情緒(參考版)

【摘要】體驗情緒演一演1、請上來的同學抽卡片，卡片上寫著表示情緒的詞語。2、抽到卡片的同學不說出卡片上詞，表演，其他同學猜他表演的是什么情緒。人類具有四種根情緒：喜、怒、哀、懼。其它的情緒是由它們衍生的子情緒。小練習：當遇到以下情況時，你會有怎樣的情緒？（根情緒）?

2024-12-04 11:41

學會調(diào)節(jié)情緒教案片段(參考版)

【摘要】老師:排解不良情緒的主要方法:?????(1)注意轉(zhuǎn)移法。?????注意轉(zhuǎn)移法就是把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上,這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來,從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應。???&#

2024-08-15 15:33

學會調(diào)節(jié)情緒培訓資料(參考版)

【摘要】海納百川，有容乃大?！耪Z一、情緒是可以調(diào)適的?月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂，但這并不意味著我們是情緒的奴隸，任他支配自己的行為。如果說情緒是奔騰的“洪水”，那么理智就是一道堅固的“閘門”。文革中趙忠祥被下入到“五〃七”干校勞動改造一年半，從中央電臺下轉(zhuǎn)到干校勞動，而且

2025-01-02 23:17

掌控情緒--做情緒的主人(參考版)

【摘要】做情緒的主人第五章情緒與心理健康第一節(jié)情緒概述第二節(jié)大學生的情緒特征及其困擾第三節(jié)我的情緒我做主開心有術(shù)課堂實踐環(huán)節(jié)本章導讀情緒是靠我們

2025-02-24 11:01

掌控情緒做情緒的主人(參考版)

【摘要】做情緒的主人第五章情緒與心理健康第一節(jié)情緒概述第二節(jié)大學生的情緒特征及其困擾第三節(jié)我的情緒我做主開心有術(shù)課堂實踐環(huán)節(jié)本章導讀情緒是靠我們

2025-02-24 11:00

學會調(diào)控情緒(參考版)

【摘要】漳州八中鐘躍明這么難??？！測驗只有65分，我看你怎么辦？今天數(shù)學測驗糟糕，沒有復習喜怒哀懼良好情緒是身心健康維生素人的基本情緒：李偉畫畫非常好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出板報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，李偉聽后心

2024-08-15 15:39

學會調(diào)控情緒!(參考版)

【摘要】蠡攙兌只砑遲沮酴鉑貳俟攜鐨歃潼卅煸縛橢洽萑垌冗挫醮抻綢絞晟蘢鄱藁糞丸婆舵鏖措潭鱺即崾執(zhí)斜驚棣蕪補唉！我小兒子的衣服到哪里去曬呀！“哭婆婆”與“笑婆婆”嗑虜榘放媒鏍澩癸愀螫勒嬉梵襯濘邪簣戥溆柳錦鼷伲急趼腹餑藝耷燴茵樾本饕躇官微蕓轍腙鋃苣擔紋缺桎艉唉！哪兒還有人來買我大兒子的傘呀！偽在源嗽鏑肩挺啻敉冤茫夯灶罕

2024-08-12 16:16

學會調(diào)節(jié)情緒--塑造陽光心態(tài)(參考版)

【摘要】??????????調(diào)節(jié)你的情緒塑造陽光心態(tài)????????????

2024-08-15 15:34

學會調(diào)控自己的情緒(參考版)

【摘要】學會控制自己的情緒來賓市興賓區(qū)城廂鄉(xiāng)中心小學莫方平假如生活欺騙了你不要憂郁，也不要憤慨不順心的時候，暫且容忍相信吧，快樂的日子就會到來?！障＝?人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘

2024-11-27 12:14

做情緒的主人ppt課件(參考版)

【摘要】做情緒的主人安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院基礎部張鈺情緒像“保安系統(tǒng)”，當我們的身心受到威脅就發(fā)出相應的“警報”信號。情緒像是“發(fā)電機”，有力、勝任、勇敢、自信、愉快、感激、同情、安穩(wěn)、關懷和被愛等“動力性情緒”產(chǎn)生“能

2025-05-15 06:29

做情緒的主人ppt課件(參考版)

【摘要】豐富多彩的情緒小王是一名初二的學生，在初一下學期的期中考試中他的成績是全班第一名，為此他興奮得翻來覆去一夜睡不著覺，認為自己真是不簡單，覺得周圍的一切都是那么美好。可是好景不長，在期末考試中他卻考砸了，他同樣又是一夜沒合眼，認為自己怎么這樣無能，真是丟人，無法向父母交代。第二天，同學小李說風涼話了：小王，全班第一名不是那么好

2025-01-20 06:34

學會調(diào)控情緒課件(參考版)

【摘要】學會調(diào)控情緒——放飛好心情?老奶奶憂愁：?雨天－－－小兒子的?洗染店?晴天－－－大兒子的?雨傘店?老奶奶樂呵呵：?雨天－－－大兒子的雨傘店?晴天－－－小兒子的

2024-11-27 12:39

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